二年级上册语文专项复习(按课文内容填空)

二年级上册语文专项复习(按课文内容填空)

二年级上册语文专项复习一、古诗、日积月累1、《梅花》代诗人。墙角寒，遥知梅花几许。这首诗是唐代诗人王安石所作，他以梅花为主题，表现了梅花在冬季中坚强的生命力和顽强的生命精神。2、《小儿垂钓》代诗人。蓬头侧坐，对客谈笑无场。路人走过，怕惊扰了他的鱼。这首诗是唐代诗人胡令能所作，通过小孩儿垂钓的场景，表现了他对自然的热爱和对生活的向往。3、《登鹳雀楼》代诗人。白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。这首诗是唐代诗人王之涣所作，通过登高远望的方式，表现了他对大自然的敬畏和对人生的追求。4、《望庐山瀑布》代诗人。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这首诗是唐代诗人李白所作，通过描绘庐山瀑布的壮丽景象，表现了他对大自然的赞美和对生命的热爱。5、《江雪》代诗人。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这首诗是唐代诗人柳宗元所作，通过描绘江雪的清冷景象，表现了他对孤独和自由的追求。6、《夜宿山寺》代诗人。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。这首诗是唐代诗人杜甫所作，通过在山寺夜宿的经历，表现了他对大自然的敬畏和对生命的虚无。7、《敕勒歌》敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。这首诗是北朝民歌，通过描绘敕勒川的自然景象，表现了草原民族的生活和精神。8、《百年树人》树欲静而风不止，子欲养而亲不待。这是一句谚语，表达了人们对于生命和家庭的珍视和重视。二、按课文内容填空1、小蝌蚪脑袋、身子、甩着尾巴。小蝌蚪游哇游，过了几天长出了两条腿，又过了几天，变成了青蛙。这是一篇寓言故事，讲述了蝌蚪变成青蛙的过程，表现了生命的奇妙和生命的力量。2、《我是什么》一课中，我是蚕，我能变成蛾、丝绸。有时候我很渺小，有时候我却很伟大。这是一篇科普文章，介绍了蚕的生长变化和丝绸的制作过程，表现了生命的多样性和生命的价值。3、《曹冲称象》一课中，曹冲称象的方法是用心看、用手摸、用脚量。这是一篇古代故事，讲述了曹冲通过巧妙的方法称象的过程，表现了聪明才智和智慧的重要性。4、《黄山奇石》中的奇石有卧佛、狮子、猴子、仙人指路等。这是一篇旅游文章，介绍了黄山的奇石景观，表现了大自然的神奇和美丽。5、《大禹治水》一课中，鲧治水的方法是开凿山峡，禹治水的方法是治理河道。大禹具有的精神是勤劳、智慧、坚韧和奉献精神。这是一篇历史故事，讲述了大禹治水的过程和精神，表现了人类对于自然的认识和对于生命的尊重。6、《雾在哪里》一课中，雾把山、树、房子、人都包裹起来，藏了起来。这是一篇描写自然景象的文章，表现了大自然的神秘和美丽。7、《植物妈妈有办法》一课介绍的植物有仙人掌、向日葵、仙人球等。这是一篇科普文章，介绍了植物的生长变化和适应环境的方法，表现了生命的智慧和适应力。8、《狐狸分奶酪》这个故事告诉我们不能贪心，要学会分享和合作。这是一篇寓言故事，讲述了狐狸如何分配奶酪的过程，表现了分享和合作的重要性。9、《风娃娃》一课讲了风娃娃来到草原，吹起了风，吹走了云，吹开了花。这是一篇描写自然景象的文章，表现了风对于大自然的影响和力量。10、杨树、榕树、梧桐树叶像活化石，满院香。这是一篇描写树木的文章，表现了树木的美丽和生命的力量。11、葡萄一大串一大串地在绿叶底下，有红的、有紫的、有黑的，美丽极了。这是一篇描写葡萄的文章，表现了葡萄的美丽和多样性。12、日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫“玄光寺”。小岛把湖水分成两半，像日潭，像月潭。这是一篇描写日月潭的文章，表现了自然景观的美丽和神奇。13、本册书中印象最深刻的人物是大禹，因为他勤劳、智慧、坚韧和奉献精神。14、本册书中我最喜欢