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文档简介

大班数学教案：学写数字7和8教案及教学反思一、教学目标掌握数字7和8的书写方法；能够准确、熟练地书写数字7和8；培养学生对数字7和8的认知能力；培养学生的注意力、观察力和动手能力。二、教学准备教学课件和投影设备；预先准备好白板书写板和彩色粉笔；学生的练习本和铅笔；数字7和8的卡片或图片。三、教学过程1.导入新知识教师出示数字7和8的卡片或图片，让学生观察并回忆这两个数字的样子。然后，与学生一起讨论7和8分别是由哪些线段组成的，要求学生描述清楚。2.教学示范教师拿起彩色粉笔示范如何书写数字7和8，重点讲解每条线段的书写方法和顺序。同时，教师要示范书写正确的姿势和手势，引导学生注意正确的写字习惯。3.学生模仿学生们利用白板书写板和彩色粉笔，在教师的指导下模仿教师的示范，书写数字7和8。教师要及时纠正他们的书写错误，并指导他们掌握正确的书写方法。4.练习巩固老师发放练习本，让学生在练习本上练习书写数字7和8，并且完成部分练习题。同时，教师巡视学生的书写情况，帮助他们提高书写准确性和速度。5.拓展延伸教师以游戏的形式进行数字7和8的认知拓展训练，例如，将数字7和8的卡片随机放在教室的不同位置，让学生根据教师的口令快速找到并举起来。通过拓展延伸的活动，帮助学生加深对数字7和8的印象，提高对数字的辨识能力。6.教学反思教学结束后，教师对整堂课进行评价和反思。回顾教学过程中的亮点和问题，总结教学经验，并思考下一堂课需要做的调整和改进。同时，教师还要留出时间给学生提问和反馈意见，促进学生的参与和思考。四、教学反思本节课的教学过程比较流畅，学生们对数字7和8的书写方法有了初步的了解和掌握。通过多种教学方法的运用，学生们在模仿和游戏中更好地理解了数字7和8的书写规律。教学中的亮点是教师示范的及时性和练习环节的巩固性。教师及时纠正学生的书写错误，保证了学生掌握正确的书写方法；巩固练习让学生进行了反复的书写训练，提高了其书写的准确性和速度。教学中的问题是有些学生在书写时存在习惯性错误，例如书写的线段不够直或长度不一致。在下一堂课中，我会再次强调正确书写的方法，加强对学生的书写练习，同时在评价反思中更注重学生的自我评价和改进。通过教学反思，我意识到教学中提出问题和引导学生思考的数量和质量还有待提高。下一次课我将更多地运用启发式的提问和引导，激发学生的思维和表达能力。五、课后作业在练习本上继续完成数字7和8的书写练习；每天至少书写5次数字7和8，并注意书写规范；复习数字1到6的书写方法和规律。六、教学资源《大班数学教案：学写数字7和8教案及教学反思》（当前文件）数字7和8的卡片或图片白板书写板和彩色粉笔学生的练

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