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文档简介

大班数学教案：羊羊餐会一、教学目标通过羊羊餐会的活动，培养学生合作意识和团队精神；锻炼学生数学计算能力，提高他们的逻辑思维能力；培养学生的自理能力和创造力。二、教学准备教师准备：板书工具：白板、彩色笔；食材：草莓、香蕉、面包、奶油等；计算器；时钟。学生准备：小组分工表；学生个人笔记本。三、教学过程1.导入新课教师可以通过提问或者播放相关视频引入本节课的主题——羊羊餐会。要求学生分析视频中的场景，讨论羊羊餐会的过程中存在的数学问题。2.活动介绍教师简要介绍羊羊餐会的规则和目标。学生将被分为小组，每个小组成员将扮演一只小羊羊，通过完成不同的数学任务，为羊羊餐会准备食物。餐会的食材和多少将取决于小组成员的表现。3.小组分工教师让学生自由组队，每个小组由4-5名学生组成。每个小组内部需要分工，例如，一个学生负责计算食材数量，一个学生负责记录计算过程，其他学生完成其他与数学相关的任务。4.活动开始教师分发分工表给每个小组，每个小组根据表上的要求开始准备食材。例如，一个任务要求学生计算需要多少个草莓，另一个任务要求学生计算需要多少片面包等等。5.食材数量计算每个小组按照分工完成食材数量的计算。计算过程需要学生运用加减乘除等数学运算符号，并利用计算器进行计算。学生可以相互协作，互相帮助，共同解决问题。6.结果对比每个小组完成计算后，将自己的计算结果与其他小组进行对比。教师鼓励学生解释计算过程和答案的推导过程，帮助学生进行错误的订正，加强他们的数学思维和分析能力。7.食材收集学生按照计算的结果，开始准备食材。小组成员按照先后顺序完成任务，在规定的时间内收集所需食材。8.餐会准备学生将食材合理地进行搭配和摆放，准备餐会。他们可以根据自己的创造力进行设计，让餐会更加丰富和美观。9.餐会展示每个小组将自己准备的餐会展示给其他小组和教师。学生可以自由陈述餐会中展示的数学问题和解决方法。10.总结讨论在活动结束后，教师将学生带入总结讨论环节。教师引导学生回顾整个羊羊餐会的活动过程，让学生自己总结活动中的收获和不足之处。四、课堂作业要求学生将自己在羊羊餐会中的收获和心得写在个人笔记本中，并可以选择将自己设计的餐会进行插图绘制。五、教学反思通过这个活动，学生在合作中培养了团队精神和创造力，在数学计算中锻炼了逻辑思维能力。同时，学生也意识到数学与日常生活的联系，感受到数学的乐趣。然而，在

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