教师资格证面试小学信息技术教案：套索工具_第1页
教师资格证面试小学信息技术教案：套索工具_第2页
教师资格证面试小学信息技术教案：套索工具_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师资格证面试小学信息技术教案：套索工具你想有拥有你没有过的力量，就要去做自己没有做过的努力。既然选择了注会，就要承受注会的压力，压力过后则是力量。每天进步一点点，基础扎实一点点，通过考试也就会更简单一点点。我整理老师资格证面试学校信息技术教案：套索工具，欢迎阅读参考！

教学目标

学问目标与力量：

1、通过创情景，解决问题来训练同学综合运用所学学问进行图象处理。

2、通过本课教学，让同学学会套索工具的使用。

过程与方法：

1、通过引导同学猎取、利用资源，对同学进行创新学习、自主学习力量的培育，增加同学的信息素养。

2、创设情景，培育同学学习计算机的爱好，培育同学终生学习的意识。

情感态度与价值观：

1、通过小组争论，合作学习，促进同学之间的相互关心和合作，培育同学拼搏向上的精神和团队精神。

2、通过创设活动情景，渗透环境爱护教育。

教学重点：在Phtoshop里综合运用所学学问处理图象。

教学难点：学会使用“套索”工具操作方法及使用环境。

教学预备：多媒体教学软件，多媒体网络教室。

教学流程：

一、创设情景，激趣导入

（展现图片，白天鹅的家由于受环境污染而无家可归）通过动画介绍学习任务。（板书：漂亮的天鹅湖）观看动画思索展现任务，激发学习热忱，渗透环境爱护区意识。

二、为天鹅找家。

（出示“天鹅”、“湖”图片）：我们要使用PHOTOSHOP中的那些命令，怎样操作，才能把白天鹅送到这个漂亮的地方呢？

三、美化天鹅

同学们，象你们那样做，修饰出来的图形有什么缺点么？

（同学小组争论回答。）

老师展现没有背景的天鹅图片。

1．你们想知道老师是怎么做出来的么？

2．这节课我们就要接触一个新的工具——套索工具。

3、大家想知道这个工具怎样使用么？

4.观看动画，学习工具的使用。

5.同学们看完了三个套素工具的使用你能说出，他们的不同之处么？

6.你准备使用哪个套素工具呢？

7.那么你们就赶快动起来吧！试一试我们所学的工具，看看他能不能帮你创作出漂亮的天鹅湖图片。

四、漂亮的天鹅湖

同学们，你们都用你们所学的工具和命令送可爱的白天鹅回到了家，但是一只天鹅自己呆在天鹅湖，她也太孤独了，她还想和更多的天鹅伙伴在一起玩耍生活。

同学们你们情愿帮孤独的天鹅完成她的心愿么？

那么大家就行动起来吧，为孤独的天鹅找到更多的伙伴吧！

（分组学习，共同创作）

同学们不但要给白天鹅找到伙伴，还要留意天鹅湖的整体效果。

1、天鹅的大小。

2、不同外形的天鹅。

五、作品展评

展现作品评比优秀作品同学介绍自己的作品、评价他人作品培育同学用恰当的观点评价自己与他人的作品。

五、老师总结

今日大家发挥了自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论