高职教师集训心得体会7篇

高职教师集训心得体会7篇高职老师集训心得体会精选篇1

秋去冬来，一学年的时间转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢快;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关怀帮忙下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自我的优势，准时总结阅历，吸取教训。

第一、在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体同学，喜爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求同学做到的，自我首先做到，以身作则，为人师表同时到处以《老师职业道德规范》来约束自我的言行，不断的提高自身的政治素养。

其次、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做好的示范。

第三，在教育教学工作中，我专心仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善的结合，专心、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担。

同时专心学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥同学的主体作用，让同学更多地参加到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有阅历的老师学习，专心参与听课、评课活动，努力提高自我的教育理论水平;同时在业务上精益求精，专心探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动同学学习专心性，提高同学的学习成果。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将连续努力，力争佳绩，为我校的进展壮大贡献自我微薄之力。

高职老师集训心得体会精选篇2

日月如梭，光阴似箭，转瞬间，我走进老师岗位已有将近一年的时间。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我要用我的学问，我的理念去教育一批有抱负、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为同学们永生难忘的良师益友。

一、细心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的预备是相当充分的：不仅备教材，还备同学，从基础学问目标、思想教育目标到力量目标，都体现了依托教材以人为本的同学进展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了细心的设计。

二、教学过程精致

从每一位授课老师的教学过程来看，都是经过了细心预备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理学问的结构体系。每位老师能依据自己同学的学问水平、认知力量设计教学的各个环节，在学问深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。

三、注意学问的传授与力量的培育相结合

各位老师在教学过程中特殊加大了对力量的考查，：在了解基础学问的基础上，提出问题让同学思索，指导同学去归纳、去概括、去总结，让同学先于老师得出结论，从而达到在传授学问的基础上使同学的力量得到培育的目的。

四、使教学向理论联系实际方向倾斜

数学学科原来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中消失大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显进展方向，老师，已开头加强学问实际应用的教学，使教学恢复它的原来面貌。

高职老师集训心得体会精选篇3

一位教育专家说过：假如孩子生活在欣赏中，他便学会自信；假如孩子生活在批判中，他便学会责备；假如孩子生活在敌视中，他便学会好斗；假如孩子生活在恐惊中，他便学会忧心忡忡；假如孩子生活在安全中，他便学会信任自己四周的人；假如孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人；假如孩子生活在相互关心中，他便学会关怀他人；假如孩子生活在亲情、友情中，他便会觉得他生活在一个美妙的世界。每个同学的心中都有一个乐观、乐观、进取、勤奋、顽强、英勇、好学、豁达、和善、聪慧的自我，不是孩子消极悲观自卑，而是外界压抑的结果。多给同学说“我盼望、我建议、你觉得、你能行”敬重孩子是贯彻素养教育的前提。教育要为同学的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培育一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有制造性力量的人。这是老师神圣的责任。

家庭教育很重要，但问题是家长缺少教育观念！家长会肯定要给家长讲清晰：

1、尽量多表扬孩子，轻易不要批判他们，由于他们已经长大。

2、多关怀孩子的学习、生活和进步，不要由于考试失误而责怪同学。

3、多了解孩子的心理、交往和想法，肯定要敬重孩子，家庭成员之间要民主，要谈心，要沟通，但决不能对孩子放任自流。

4、不要在孩子面前谈论老师，不能在别人面前说孩子的缺点，坚决不能给孩子下结论。

5、多给孩子一些熬炼的机会，让他们学会待人接物、学会关怀、学会敬重别人、学会负责。

6、肯定要给孩子做表率，常常与学校沟通。

没有教不好的同学，只有不会教的老师；没有学不好的同学，只有不会学的同学——新教学观教学是老师的教与同学的学的有机统一，教学是一种对话、沟通，是合作、共建，是以教促学、教学相长。老师不仅仅是传知解惑，重要的是培育同学：让同学会学而不是学会学问；教学问的目的在于让同学从学问的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培育同学学习的方法、解决问题的力量是教学的关键。新教学观的核心在于激发同学的潜力，在于发挥同学的主体作用。让同学在参加中学会、会学。这种参加不仅仅是简洁的课堂提问！

新教学观首先要求老师要吃透学情，要知道同学需要什么、同学在什么状况下能发挥潜力！爱好、方法、习惯、性格、共性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。学校教育的核心在于唤起他们的信念，激发他们的爱好，培育基本的学习行为习惯，懂得为人处事的基本道理，进而把握基本的学问。教育要为同学的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培育一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有制造性力量的人。这是老师神圣的责任。把微笑带进课堂，把竞争带进课堂，把激励带进课堂。把信任的目光投向每一位同学，把敬重的话语传递给每位同学，把和谐的微笑送给每位同学。

高职老师集训心得体会精选篇4

2月22日，是同学开学的第一天。适逢元宵佳节，但是大家照旧在浓浓的团聚气氛里劳碌的工作着。各位实习老师都在仔细的预备着自己学科的教案和学科教学，同时在为自己即将到来的人生当中的第一节课紧急着、期盼着。

我的第一节课是五班的英语课，进了教室之后有一丝小小的紧急。我先进行了自我介绍，可以看出同学们对于新老师有着很大的热忱和期盼。期盼着新的老师带领着他们能度过一个有意义、充实的学期并且盼望着新老师的到来能为同学们的成果添砖加瓦。接着我向班里全体同学说明白在新老师上课时大家需要遵守哪些规定和纪律。

首先，上课时盼望同学们能充分利用课堂互动来汲取学问，我喜爱气氛热闹的课堂，但是同时又要“拉得出去，收得回来”。上课说话要举手，不允许随便说话和睡觉。在下课时，和同学打成一片，但是同时还在留意着自己老师的身份。

其次，是纪律和作业方面。在上班的第一天，主任将我排到了执勤的第一天，查处和教育一些没有靠右行走和排队打水的同学。然而同学们的素养特别的高，修养特别的好，一天的执勤并没有抓到任何同学：在作业方面，我要求同学按时交。我认为，语文这门学科不是一个可以突击的学科，也不是一个可以靠多留作业就能提高成果的学科所以我并不会多留作业，甚至有时会不留作业。

最终，我还支配了一些工作，例如早读的内容和我要求的预备的笔记本。

我在我所属的班里始终致力于查找一名或几名英语爱好者，是对语文有一种热忱和纯爱的人。由于从我本身来说，我特别喜爱英语，喜爱读任何的文学读物、报刊、杂志、小说等。我记得我的高中英语老师曾经和我说过，想要学好语文就不要看语文书。直到现在我才真正明白这句话的含义：想要学好英语，就要广泛涉猎，深化生活，才能深刻体会到生活，写出好的文章来。我在班里找到了几名“志同道合”的文友，课下与他们进行了沟通。也算是深化同学的“内部”，和他们做伴侣是一个管理同学的更好的方法。

经过一天的教学，我深刻体会到了老师的辛苦，同时也体会到了我的学校老师的含辛茹苦，向全部的老师们致敬，这是一个宏大的职业！

高职老师集训心得体会精选篇5

通过这次有关教育教学的培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，这次培训以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。

老师这个职业要求我们作为老师的肯定要活到老学到老，学的东西也要与时俱进，这样才能更好的进行教学，用更好更新的方法教育同学，所以接触新东西，不断的学习是我们刻不容缓的事情，这也就是我们为什么参与这次培训的缘由，由于培训可以让我们学习更多的东西。这次的培训，劳主任和赖老师就让我们收获匪浅。

1、培训让我的思想有所转变

劳主任是第一个话题就是有关“思想”的，这让我知道了我是为谁工作的，我们假如从大的范围说是为了同学为了教育工作，但我们真正的是为自己工作，既然是为自己工作，受益者是自己，我们有什么理由不好好工作?就像劳主任说的，必需要对自己狠一点，我们的工作环境大都是农村，很不如意，但肯定要转换自己的对工作的态度，克服困难，努力工作。

2、培训让我更了解学校的构成

劳主任通过问答的方式让我们知道了学校的三要素主要是人、物、事，和课堂的三要素老师、同学、教材，这也让我懂得我们老师与同学的关系，怎样处理好老师与同学的关系。

3、培训让我懂得怎样更好的备课

培训过程中，劳主任给我们五分钟的时间分别给自己的主科备课，然后分别叙述了语文、数学、英语的备课方法，主要是先走进文本，然后“读点”，读的点越多越好，当然每个老师读到的点会不同，教学时抓的的点就会不同，这就是为什么“不同的老师，相同的内容，相同的同学，为什么成果不同?”的缘由，所以，在以后的备课中，肯定要读好点。

4、通过培训，我知道更多的教学方法，比如颠倒课堂法。

5、通过培训我教研和科研

刚刚步入教育的行业，我们对教研和科研还不了解，通过赖老师的培训，我知道了教研和科研的关系，它们对我们的重要性，还有详细科题的管理和要求。这是我接触的又一个新的学问。

6、更了解我们现在用的教材的改版状况

培训前我知道我们的数学教材有所改版，详细改版的班级和内容不是很了解，通过培训让我更了解我们所用的教材，特殊的改版的内容，这更要我知道我们作为老师应当更要专研我们的教材，摸透教材才可以。

高职老师集训心得体会精选篇6

良好的开头是胜利的一半,这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老师给我供应的关心。通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对同学进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。让我体会到我们老师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要预备一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的教育重要性和领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。作为一名新的幼儿园老师，我带着热忱来到幼儿园，面对一张张可爱的小脸，我迷茫了，对幼儿教育有了新的熟悉：

第一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的熟悉与理解。

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们上课纪律，下课安全，上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。当我晚上听了全国优秀幼儿老师的视频叙述，我幡然悔悟：嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以嬉戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由玩耍，欢乐成长。

其次、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法。

许多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述许多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的专业幼儿老师。反思与迷茫中，通过与老老师的沟通：让我知道了成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，公平对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的向自己学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。

第三、幼儿老师要培育职业幸福感

当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。是啊，谁没有遇到这样的状况？可是，作为幼儿老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，怎么忍心不负责任？怎么忍心损害他们？所以，我要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有仔细端详过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出漂亮的彩虹？作为我们幼儿园的大班班主任,我深知责任重大，所以还得好好努力学习，不断地提高自身。

老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。我肯定会本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨,去做一名优秀的幼儿老师。想教好同学，新老师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。

第一，从小事做起，一点一滴的做好教学工作。依据我们幼儿的年龄特征和进展水平去教育，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。

其次，要不断学习。学习对于向我们年轻的新老师来说，是一件特别简单的事情，但是最重要的是怎么把学习的学问更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业学问，还要学习每位幼儿，发觉每位幼儿不同。学习每位老师的优秀品质和实践阅历。在以后的教学中有好的阅历和好的教学方法，要和其他的老师去共享争论（取经）。

第三，在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法，从和其他老师的合作中找到欢乐。创新对与我们新老师来说是很困难的，在教育领域里我们一面举着教育基础的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新老师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。

第四，师德中要求我们老师为人师表，敬业爱岗，喜爱同学，严谨治学。太多的阅历我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习的，阅历是在实践生活中渐渐增长的，我信任在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿老师，这充分的体现了对我们新老师职业道德的详细表现和期望。总之，经过40多天的任教，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我会不断努力，为农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的光和热忱。

高职老师集训心得体会精选篇7

高校老师教育教学技能培训在郭香云老师的指导下进行的有声有色。在这短暂的学习中，我获得了一笔宏大的精神财宝。从郭老师的讲话中，我熟悉到了本次教学技能培训的重要性及必要性。特殊是倾听关于现代教学新理念的讲解，以及新课程、新力量的品评，使我的教育教学观念和业务素养得到进一步提高，可谓收益颇丰。在新的时代，同学便了，教学也要相应的做出转变，新时代的老师更要紧跟时代的脚步，做一名新时代优秀的新老师。下面我就来谈谈几点体会。

一、授之以鱼，不如授之以渔。

郭老师提出，在学问更新日益加快的今日，我们肯定要擅长学习，不断提高专业素养和技能，同时也要作为同学的激发者，把重点放在培育同学的学习力量上，是同学能自主的完成学习。假如不准时补充新学问，把握新技能，拓展新视野，势必丢失竞争优势。形势迫切需要我们老师更新专业学问，更新学问结构，拓宽学问视野，提高专业素养和技能。有句话说得好，要想给人一杯水，自己必需有一桶水，而且这一桶水还要在不断地增加。现在要求老师得有一条河，是活水，是时时更新的学问。因此我们要不断地充电，学习和讨论先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、仔细消化、并付诸于实践。我们要养成终身学习的习惯，不要放过任何一个学习的机会。还要放开心胸，虚心向他人学习、借鉴教学阅历，取长补短，为我所用。

但是，我们也要谨记现代课程观“关注同学的进展、最终目标是育人，培育制造性、适应性人才”的主要特点，以理解、烦死、探究和制造为主，启发同学成为制造者。因此，现代老师不能再把学问的传授作为主要任务和目的，而应转变传统的教学方法，不断学习，勇于实践，争做“新时代”的老师，成为同学学习的组织者、激发者、辅导者、合、各种力量和乐观共性的培育者，应把重点放在培育同学的学习力量上，做到“授之以渔”。

闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过，任何一个优秀的老师，他必需是一个擅长激起同学对自己课堂爱好、确立自己课堂吸引力的老师。作为一个年轻的高校老师，我们更应当牢记，全身心的投入到教学这项事业中，将讲学作为一门艺术，进行设计，进行雕琢，争取做到不仅是学问的传授，更是学习方法的传授。

二、把握教学设计，紧抓同学心思。

年轻老师有了教好同学的决心，学问把握的基础，还要做的就是做一个良好的教学设计，我们要知道教什么、怎么教、还要阶段性考察教得如何。

通过郭老师的授课我学到了许多关于教案设计的学问。以前不知道教案的标准格式，不明白写教案需要那些预备，更不用说在教学过程中如何提问，如何与同学互动以便更好的了解同学学习接受学问的状况等等。通过郭老师仔细的讲解以及案例分析，使我明确了标准教案的格式，以后可以在课堂上能够更好的与同学互动，板书的水平也更进一步，使我也初步把握了讲课的内容和技巧，接触到了一个新的领域。比如在讲课过程中注意老师礼仪的培育，和同学的互动，讲课吐字速度掌握在200-250字/分钟等等。还有就是我的板