干部教师作风排查心得体会7篇

干部教师作风排查心得体会7篇干部老师作风排查心得体会精选篇1

我们始终强调的有效教学已不再占据教学领域的主导地位。由于“有效”仅仅是让同学在课堂40分钟上学到学问，这个目标无疑在很早之前就已达成。而“高效”不仅要让同学学到学问，还要使同学在每一个时间段内都有事可做。要达成这个目标，这就对老师提出了更高的挑战，不仅老师备课要充分，还要在课堂上争分秒。在“五严”严峻的形势下，同学学习时间越来越少。怎样才能让同学在少量的时间内却能更坚固的把握学问，这个任务就落到了我们老师的肩上。假如现在的老师还是像以前那样提倡“有效”课堂，必定要落后于别人。提倡“高效”，在仅有的40分钟内抓效率。下面我就蒋老师的《每逢佳节倍思亲》一课谈谈课堂教学的高效性。

一、情感对比，潜心会文

第一处对比：开课时，由“佳节”导入，唤起同学对过节时团聚、快乐的心理体验,体会甜蜜的亲情暖和。当同学们谈得正快乐时蒋老师提到“提起过节，同学们都是满心的高兴，洋溢着欢乐，而唐代有位诗人，在重阳佳节这天，却道出了这样的感叹：（出示：每逢佳节倍思亲）”。这一环节的设计，目的是调动同学的情感体验，通过佳节的欢乐与对亲人的思念之情形成对比，使同学有模糊的情感体验。

其次处对比：其次自然段中家家户户欢庆节日的情景与王维当时的心情对比，回顾生活中这样团聚过节，兴高采烈游玩的经受，体会王维孤身一人在外求学时，眼见别人家团聚而自己却不能与兄弟们团聚的孤独感和思乡情。

第三处对比：课文的第三自然段是整篇文章情感积淀的关键环节。这一段中诗人回想以前和兄弟团聚登高的时刻，再回到现在与兄弟们天各一方不能相见，再次情感的落差使得同学情感流露，欲要表达。此时，回到诗文，同学再来吟诵诗文，就显得字字传情，声声动情了。

这样同学三次对比，走进文本就越深，也就越剧烈地感受到王维思乡之苦，乡情之浓。同时以“倍思亲”为主线层层递进，用一个“情”字将之串联成一个整体，使同学的心翻腾在一千多年前的那个布满乡愁的重阳节，使他们的心与王维的心在那一刻交汇。再加上创设情境，使同学的情感与文本、与诗人的情感交融，让同学在诵读中感受，在体验中学习，使同学的语文素养得到了全面提升。

二、语言训练，扎实有效

语言教学要“固根求本”，语言力量的获得非靠扎实的训练不行，不能让虚假的富强掩盖语言学习的缺位。在本节课教学设计里，蒋老师让人文阳光充盈语言训练。在本节课的设计中，我有意识地引导同学回忆已积累的与所要理解语言相关的文本，唤醒相关的文字储备，给同学供应思索的背景，为同学理解的深化供应触类旁通的可能。如在引导同学体会“遥知兄弟登高出，，便插茱萸稍一人”这句诗的时候，蒋老师设计了这样的说话训练“兄弟们，我曾经_________,也曾经__________，也曾经__________，多么令人兴奋啊”。这样的练习是有别于传统的训练的，它是人文性和工具性和谐统一的。又如我让同学体会过节家人在一起团聚的幸福，让同学给“人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。”中的“兴高采烈”换个词，再来读句子。这其实就是在组织同学学习语言，积累语言，激活同学的语言意识，积累同学的语言库存，积淀同学的语言图式，这正符合田本娜教授讲的，积累语言的训练要具有语文性，要在课文学习时自然而然地“旁逸斜出”。

上课过程中，蒋老师适时调控自己的教学方向，始终把同学“学”得如何放在第一位，让更多同学学得高效效，也能让自己的课堂更有深度。最终还要把诗文再完整清晰地结合理解一下，这才是完整的课堂。

我信任，在我们老师和同学的共同努力下，能切实有效地使课堂教学从“有效”地逐步走向“高效”。

干部老师作风排查心得体会精选篇2

随着社会的进展，科技的进步，对学校的要求就更高了，所谓“质量求生存，质量求进展”。而学校质量提高的关键是如何构建有效课堂。以往我们总感到：语文教学花得时间较多，但却收效较低，远比不上数学成果，那么老师应如何发挥能动作用，让同学学得主动，学得乐观，使学校语文课堂教学效率明显提高呢，下面就谈谈我的几点体会。

文字是有灵性的，你读懂了它，它会带给你愉悦的心情，让你不知不觉的沉迷上它，它的气息缠缠绵绵围绕在你身边，你的人生也会由于有了它的缠绕和陪伴而变得光荣漂亮。

首先我们学习的是李海林老师的《我的读书岁月》他把如何有效上课分为以下几种：

一、有很好的语文功底

上课，不凭其他，就凭你良好的语文素养，就把你良好的语文素养呈现在同学面前，也能让同学喜爱你的课，也有很好的效果。

有效上课是对语文课程的教学目标、教学内容和教学方法的深刻理解，科学的设计，严谨的课堂实施。

一个老师的语文素养如何，打算了一节语文课的成败。那么我们如何有效的提高呢？蔡秋朗老师给我们总结了以下几点：

1、应加强一般话训练，运用简洁语言，提高口头表达力量。

2、应加强文学作品的阅读，提高自身的文学修养

3、应加强作文训练，提高写作水平。

4、应加强汉字书写力量的训练。

5、应加强信息技术的学习，提高信息处理力量。

二、语文课堂教学实施

吴伯萧曾经说过：老师们讲得太多，把课文都讲“肿”了。

崔峦也说过：语文教学肯定要删繁就简，要返朴归真，简洁有用，提倡简简洁单教语文，本本分分为同学，扎扎实实求进展。

所以如何能“简约”“高效”好像成了语文界尤其是学校语文界的流行词。何谓“简约”？“简约”是相对于“简单”而言的。语文教学的简约化说究竟是要在语文教学中尽量排解一些形式化的、不必要的东西，最大限度地实现课堂教学的最优化，从而实现“高效”。

1、教学目标要简明扼要

2、教学内容要简要精练

3、教学环节要简约自然

4、教学方法要简便易行

5、语文作业要简化明白

三、激发同学的学习爱好

爱好是最好的老师，激发同学的爱好就好比是点燃火药的导火索。为此，老师要依据教学内容细心设计课题的引入方式，一开头上课就把同学的爱好给调动起来。如：“设疑引趣”、“悬念引趣”、“谜语引趣”、“故事引趣”、“创设情境引趣”、“小品引趣”等很好的开端引趣方法。在教学中引导同学参加竞争也是引导同学学习爱好的方法。如：比一比谁认得快、记得牢，谁组的词多，谁读得有感情，谁发言最乐观等来调动同学的学习乐观性。此外，还可以采纳分组争论、说笑话、分角色表演、做嬉戏等活动等来激发同学学习语文的爱好。

四、教学要面对全体同学

在教学中，要多留意学困生的表现，老师要专心去关心和感动他们，要擅长发觉其优点，并准时赐予表扬。上课回答问题时，不能只局限于好的同学，要使人人都有回答和练习的机会。学困生回答问题时，只要比原来有所进步，都要准时赐予鼓舞，让他们随时感受到老师的关怀和爱惜，使他们重新树立学习的信念。

五、合理利用多媒体

语文是以培育同学阅读、写作、听话、说话力量为主要内容的文化基础课。有的内容比较抽象，难以理解，这仅凭老师的嘴来讲和从字面上是难以让同学理解和感受到的。这时我们就可以利用图片、音乐、视频等多媒体教学来最大程度地调动同学的感官，使同学绽开丰富的想象。尤其是一些写景的文章，老师在那大讲特讲有多美多美，甚至读了一遍又一遍，可同学还是难以感受到，这时采纳视频教学，同学就可以一目了然，直观的感知教学内容，关心其理解课文内容，从而提高了语文课堂教学的有效性。

六、营造和谐课堂氛围

在课堂教学中，老师要留意营造和谐、民主的课堂氛围，只有在这样的氛围中，师生的交往互动才能充分绽开，各种智力和非智力创新因素才能充分发挥作用，同学自主创新的潜能才会得以开发。也才能提高课堂教学效率。

总之，构建学校语文有效课堂的方法还有许多，我们只有在课堂教学中不断地去实践，去总结，去反思，去创新，才能真正提高语文课堂教学效率。

两天的学习培训转瞬就结束了，我在这次学习中收获了很多是平常书本上没有学到的学问，让我熟悉到一名老师假如想要把自己的学问传给孩子们不是单单自己说了他们的就会听而是应当怎么的运用当今的多媒体以及理解孩子的心理。所以我建议以后多开展类似的学习，让有阅历的老师能向新来的老师传授一下教学心得同时老师和老师之间也能有良好的沟通促进大家的学习使得我们的教学能更进一步。

干部老师作风排查心得体会精选篇3

时间过得真快，转瞬间这个学期已结束了。看小伴侣们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一齐真的很快乐，仿佛自我也回到了童年一般，和他们在一齐尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。

刚刚入园的第一天，张园长带我熟识园内的环境，让我消退了对生疏环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓舞。在我对如何上课感到困惑时，教研组长仔细的为我讲解。在我应对课堂上不受掌握的孩子们时，保健组长急躁的传授我阅历，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮忙我这个“新手”。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，能够说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，务必到处留意自我的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之好处。为人师表，老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿老师，教育工作的职责是极其重大的。

选取幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了许多许多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。

虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，务必课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的期望，一切都是值得。

在幼儿园的教育工作中，许多只是看到了表面，对工都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只可是是带一下小伴侣，没有什么的。可是，我要在那里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。

“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，可是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照潜力是非常的强，让人望之赞叹，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是布满了奇怪   感，布满了奇思妙想，所以理解潜力当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后进展有着很大的影响，务必先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿老师讨论与争论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的同学，仅有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的进展，作为老师务必抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学嬉戏活动。

干部老师作风排查心得体会精选篇4

我是一名幼儿老师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了许多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有好处的。

而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不行开交，不知所措，可是我此刻已经适应了过来啦，其实只要自我仔细做好自我的工作，合理的支配时间，这些都是没什么问题可在的!

那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：

一、常规管理常抓，体现班级特色

我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小伴侣嗓门也不小，活动的量也较多。可是这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了持续良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较淘气、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育;一些理解潜力强，但就是掌握不住自我行为的孩子，我们共性留意他，对他严格要求;另一方面也准时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多鼓舞，少批判的方法，幼儿的专心性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。

二、爱心

要做好班主任工作的首要条件是

1、拥有良好的心态;

2、对班主任工作的喜爱，只要对这项工作具有专心的热忱，才能把班主任工作做好。

其次，对待孩子要有关怀、爱心、急躁、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自我的孩子一样去关爱他，爱惜他、教育他、培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来。

三、家园联系

仔细做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简单了、简洁了。于是我们常常透过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自我该怎样协作幼儿园的教育工作。另外，我透过校讯通准时地把每周的教学资料发送给家长们，让家长准时了解我们的动态。此外，我仔细填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。

慢慢的工作进入了正轨，同事之间也由不熟悉渐渐变成了好友。从园长到一般的老师，我们总有许多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活慢慢有了缤纷的颜色，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的熟悉。

爱是老师最美的语言，每一天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么搞笑的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告知我时，欢快洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱惜孩子们，了解孩子们，关怀孩子们。

一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光荣!期望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油!

干部老师作风排查心得体会精选篇5

经过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：

1、老师在设计教案时，能依据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮忙幼儿理解故事和重点文字，经过嬉戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的欢快。

2、经过此次的教学活动，我觉得老师设计活动思路很清楚，做到层层递进，整个活动过程体现团体与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能仔细听课，进取回答问题，做到活而不乱。老师在活动过程中能留意到许多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。

3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能留意语速、语调、眼神的沟通等，明白把书本的核心学问传递给孩子。

4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，老师经过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。特别是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮忙幼儿分析，比较直观，幼儿简单理解。宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，老师能大胆设计活动，思路新奇，为此类活动开创了一个突破口。

一天又一天，我感到孩子们已经喜爱我了，他们不但敬重我，并且愿意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿老师的标准来要求自我。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。

此时此刻写到那里，我的心情非常感动。幼儿工作的核心是“爱”，这是园长经常嘱咐我们的话。我想说，我选取了这个职业，我要投入全部的身心喜爱这个职业，无愧于这个职业。

这次教研活动，使我学到了不少的学问，长了许多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。

干部老师作风排查心得体会精选篇6

一学年来，本人喜爱本职工作，在教学工作中创先争优，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教育、教学阅历及教训。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

三、工作考勤方面：

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：陈才智获片联赛语文第三名，连梦婷的文章多次在《七彩校内》上发表等等。但金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，一般话不够准，语言不够生动，考试成果不稳定等。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

一年多来，我政治立场坚决，喜爱教育事业，不断提高自己的思想觉悟,时刻牢记自己是一位光荣的人民老师。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!

(1)关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范同学的行为，不断地掀起学习的热潮，完善自我形象;学习中相互关心，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。

(2)我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求同学做到的，我首先做到。为了养成同学良好的卫生习惯和学习习惯，我每天坚持中午12点40到班里监督同学做值日的状况并让同学坚持上午自习。

在教学上，我贯彻“以同学为主体，以老师为指导”的教学原则，乐观参与教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;乐观参与各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。

干部老师作风排查心得体会精选篇7

从事学校语文教学已经有九年了，说实话，当时师范毕业后，校长让我教语文，我打心眼里兴奋，由于我对语文可以说是情有独钟，从小我就喜爱看一些布满情趣的童话故事、战斗英雄的故事。记得有一次，我向邻居借了一本《哪吒》的童话故事书，可邻居只借给我看一天，我拿到书以后，眼都没眨的从早上看到晚上，故事里的小哪吒英勇，有情有义的精神深深感动了我。我看《小英雄王二小》时，当看到王二小被日本鬼子杀害了，眼泪会情不自禁地流下来。我对语文教学有情，可以说是受小时候爱阅读课外书的影响，下面，我谈一谈自己对学校语文教学的一些肤浅体会。

一、给同学供应进展的空间

闻名特级老师于漪说：“教育是爱的事业，师爱超过亲子之爱，由于它包蕴了崇高的使命感和责任感，没有爱就没有教育。”于是我就尝试着在同学身上播种爱。闻名特级老师于永正老师说：“要想课上得好，首先就要对同学有情。”于是我对于班上有特别进展潜力的孩子，顺势引导，使他们的潜力得到充分的发挥。班上有一位叫胡若安的女同学，她的朗读力量特殊强，一般话特别标准，听她读课文那真是一种享受。对于这个孩子，针对她朗读力量强的优点，对她进行特殊训练。她朗读时声情并茂，桑音特殊亮，但对于语速的把握有些欠缺，我建议她每天养成收看中央电视台新闻联播的习惯，认真揣摩播音员对新闻稿语速的把握，并借一些中央电视台优秀节目主持人的播音光盘给她听。果真，过了一些日子，她的进步很快，也能像模像样的仿照播音员那样去播音了。

去年班上举办迎新年联欢会，我推举她当主持人，她主持得特别胜利，得到了与会同学的全都赞扬。对班上语文成果不太抱负的同学，我首先让他们树立信念，信任自己能够胜利，蓝文锋同学就是一个例子。他的作文写得很短，老是写几句话以后，就再也写不出来了，要么就胡编乱造。但他有一个优点，就是脑子特敏捷，接受力量很强。于是，我就有意的关照他，让他乐观地投入到学习当中去。有一次，我要教《晏子使楚》这篇课文，预备针对课文内容演一个课本剧，我让他参与了，推举他演晏子这个角色。经过我的指导，他竟然演得惟妙惟肖，到教室里为全班同学演了一次，得到了同学们的赞扬，他可兴奋了。见时机已成熟，我对他说：“蓝文锋，你看，你竟然是这样的优秀，许多同学都没有你演得好，可见你是位很有潜力的一位孩子，写作文，就和做人一样，只要你是一个堂堂正正的人，敢说敢做的人，没有什么写不好的。”他自信地点了点头。于是我就让他把这次排练课本剧的经过写出来，怎么排练的，老师怎么指导的，我是如何练习的，写出来，写出自己的亲身经受和感受。其次天，他交给我的这篇作文，和以前的文章简直是判若两人，令我赞美不已!可见每位孩子的进展潜力是巨大的，看来，我们真的要好好打开同学的心扉，让他们布满自信的去面对每一天，好好鼓舞他，给他们以关爱，什么样的同学我们都能把他教好，让他们在我们的呵护下健康健壮的成长!

有人说教育的最高境界是和谐，是让同学在欢乐的氛围中受到教育。我关爱每一位同学，尤其是关爱学习上有困难的同学。像上面提到的蓝文锋同学就是一个例子。我从不给学习有困难的孩子扣上“差生”的帽子，他们不就是临时没有把握好，干嘛要说人家就很“差”呢。我也从不拿一把尺子来衡量全部的同学，由于每个孩子都是具有独立共性的人，每个人都有自己的潜力，只不过有些同学临时还没有开窍罢了，也就是人们常说的“早慧”与“迟慧”。在平常，我都充分敬重每一位同学，不仅仅让他们感到我和气可亲，更重要的是我理解并尽力满意他们的内在需要，无论是学习上的，心理上的，还是生活上的。中国“文坛祖母”冰心说：“调皮的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”只要我们是带着这样的眼光去看待每一个孩子，那么呈现在我们面前的不都是一个个共性鲜亮、聪慧活泼、布满朝气的的孩子吗?那么我们就会在和谐、关爱、宽松的环境中和孩子们一道欢乐的成长。

二、营造诗意的语文课堂

于永正老师说：“对语文教学要有情，上课要有情。”他认为上课有情包括两方面的意思：一是关注教材，二是关注同学。课堂，首先是生活，其次才是教学。说的话多么富有诗情画意呀!现在有许多专家都提倡学校语文的课堂教学应当是“诗意的生活，诗意的教学。”何谓“诗意的生活，诗意的教学，”通过这些年自己的摸索与实践，我是这样认为的：在语文课堂上，能让孩子自由对话，能听到孩子布满共性的朗读，并且乐此不疲;能让孩子充分地与文本、同学、老师三者之间进行对话，特殊是生生之间的对话，并能谈出自己共性化的理解，在读中感悟，读中感知，提升自己对文本的理解和再制造。这样的语文课堂教学，我认为就是布满诗意的教学。

我上《枫桥夜泊》时，课前我针对古诗教学的特点，认真琢磨，反复修改教案，心里更多的想的是如何提高同学的学习爱好，让他们在寓情寓乐中去感受古诗的魅力。为了增加同学们读古诗的爱好，我充分调动他们的乐观性，实行多种方式的读，男女声对吟，同桌对吟，挑战式吟诵等等，让他们在读的氛围中感受古诗的魅力，体会古诗的韵律美。最终让同学以诗人的身份再现当时的情境，让同学自己扮演诗人，来描述当时的情境，同学们表演得惟妙惟肖。只有在读懂了古诗，了解了古诗的意境，同学来再现诗人当时的情境时才能挥洒自如，整个课堂教学都突出了以读为主，读中感悟。在教这首古诗之前，我认真查了资料，本诗的张继是唐朝大历贞元年间的诗人，正逢安史之乱爆发，张继逃难到江浙一带写的这首诗，逃难，就不是一般的天际漂泊，这种逃难的苦闷，就不是一般的乡愁旅绪所能概括的。当我向同学们说了此诗的背景以后，同学们再读此诗时，明显地读出了诗人的感受。在教学《可爱的草塘》时，我的教学设计是以问促读，抛出同学感爱好的问题后，让同学在读中查找答案，“草塘的美体现在哪里?你能用你的读来告知老师吗?”“人们都说北大荒物产丰富，你能用自己的话来向我们描述一下吗?”同学只有专心去感悟了文本以后，才能读出草塘的大、绿、美和水的清凌凌，说出草塘的物产丰富。

三、增加自己的文化底蕴

闻名特级老师靳家彦说：“学校与学之间的竞争，说究竟就是文化底蕴的竞争;老师与老师的竞争，说究竟还是文化底蕴的竞争。文化低蕴丰富了，上课时信手拈来，娓娓道出，还怕上不出精彩的课。”南山试验学校几乎每个学期都要请进一些全国知名的特级老师来进行讲学，我从中受益匪浅，听了诸大家的示范课，我老是在琢磨自己的课，什么时候我的课也能像他们那样上得轻松自如，精彩纷呈，那该多好!

听支玉恒老师的课，他妙语连珠，娓娓道来;听