现代汉语词汇

现代汉语词汇第1页，课件共132页，创作于2023年2月

根据研究对象和方法的不同，词汇学可以分为普通词汇学、具体词汇学、静态词汇学和历史词汇学等。

(1)普通词汇学研究各种语言词汇的共同现象和规律；(2)具体词汇学研究某一具体语言或方言的词汇现象和规律;(3)静态词汇学研究某一时期的词汇现象和规律;(4)历史词汇学研究词汇发展演变的现象和规律。

现代汉语词汇学属于具体词汇学和静态词汇学。词汇学的分类第2页，课件共132页，创作于2023年2月

1.词汇的性质、词汇单位、词汇的构成、词汇的发展和词汇的规范化；

2.词汇的构造及造词的理据；

3.词义的基本性质和基本类型；

4.义位、义素的性质及分析；

5.语义场的性质和类型；词汇学的主要内容第3页，课件共132页，创作于2023年2月1黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》2胡裕树《现代汉语》3中国社科院语言所《现代汉语词典》4《辞海》5高名凯等《汉语外来语词典》6刘叔新《汉语描写词汇》7利奇《语义学》8贾彦德《汉语语义学》9詹人凤《现代汉语语义学》10陆志韦《汉语的构词法》11姚汉铭《新词语·社会·文化》12常敬宇《汉语词汇与文化》13崔希亮《汉语熟语与中国人文世界》参考资料介绍第4页，课件共132页，创作于2023年2月汉语词汇学参考书《现代汉语》（重订本）

上海教育出版社出版

1995年4月第5版大32开561页第5页，课件共132页，创作于2023年2月汉语词汇学参考书黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订版）

高等教育出版社出版

1991年11月第一版

大32开363页定价：6.05元第6页，课件共132页，创作于2023年2月汉语词汇学参考书黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订二版）

高等教育出版社出版

1997年11月第一版大32开340页上下册定价:20.40元第7页，课件共132页，创作于2023年2月汉语词汇学参考书中国社会科学院语言研究所《现代汉语词典》

商务印书馆出版1983年1月第2版

32开1581页定价：22.80元第8页，课件共132页，创作于2023年2月汉语词汇学参考书中国社会科学院语言研究所《现代汉语词典》（修订本）

商务印书馆1996年修订第3版

32开1722页定价：55元第9页，课件共132页，创作于2023年2月汉语词汇学参考书夏征农主编《辞海》（1999年版缩印本）

上海辞书出版社2000年第1版定价：248元第10页，课件共132页，创作于2023年2月陆志韦著

《汉语的构词法》（修订本）

科学出版社出版

1964年1月第1版

16开148页汉语词汇学参考书第11页，课件共132页，创作于2023年2月杰弗里·N·利奇

《语义学》

上海外语教育出版社1987年8月第一版

32开558页

定价：16元汉语词汇学参考书第12页，课件共132页，创作于2023年2月汉语词汇学参考书贾彦德《汉语语义学》

北京大学出版社1999年9月第2版大32开432页定价：22元第13页，课件共132页，创作于2023年2月詹人凤著《现代汉语语义学》商务印书馆1997年10月第1版大32开274页定价：12.30元汉语词汇学参考书第14页，课件共132页，创作于2023年2月刘叔新《汉语描写词汇》商务印书馆出版1990年11月第一版大32开385页定价：16元汉语词汇学参考书第15页，课件共132页，创作于2023年2月符淮青著《现代汉语词汇》北京大学出版社1985年3月第一版32开258页定价：10.00元汉语词汇学参考书第16页，课件共132页，创作于2023年2月符淮青著《词义的分析与描写》语文出版社出版1996年1月第一版大32开304页定价：12.00元汉语词汇学参考书第17页，课件共132页，创作于2023年2月崔希亮著《汉语熟语与中国人文世界》北京语言文化大学出版社1997年10月第一版大32开247页定价：12.00元汉语词汇学参考书第18页，课件共132页，创作于2023年2月常敬宇著《汉语词汇与文化》北京大学出版社1995年8月第1版大32开208页定价：12.00元汉语词汇学参考书第19页，课件共132页，创作于2023年2月第一节词汇概说

一词汇和词汇系统的性质二词汇单位三词汇的构成四词汇的发展和规范化

第20页，课件共132页，创作于2023年2月

（一）什么是词汇（二）词汇系统及其性质词汇和词汇系统第21页，课件共132页，创作于2023年2月（一）什么是词汇讨论下列词语中的“词汇”的含义

（1）汉语词汇

（2）古代汉语词汇现代汉语词汇（3）湘方言词汇（4）清朝时的湘方言词汇（5）鲁迅的词汇（6）《毛泽东选集》词汇（7）《中国社会各阶级的分析》的词汇（8）基本词汇、非基本词汇、外来词汇第22页，课件共132页，创作于2023年2月（1）汉语词汇

一种语言的语素、词和固定短语的总汇（2）古代汉语词汇现代汉语词汇

一种语言的某个断代的语素、词和固定短语的总汇（3）湘方言词汇

一种方言的语素、词和固定短语的总汇（4）清朝时的湘方言词汇

一种方言的某个断代的语素、词和固定短语的总汇（一）什么是词汇第23页，课件共132页，创作于2023年2月（5）鲁迅的词汇

一个人的语素、词和固定短语的总汇（6）《毛泽东选集》词汇

一本书的语素、词和固定短语的总汇（7）《中国社会各阶级的分析》的词汇一篇文章的语素、词和固定短语的总汇（8）基本词汇、非基本词汇、外来词汇

按着某种标准划分出的语素、词和固定短语的总汇（一）什么是词汇第24页，课件共132页，创作于2023年2月

词汇是某一特定范围内语素、词和固定短语的总汇。

特定范围可以是一种语言、一种方言、语言或方言的某一断代，也可以是一个人的、一本书的、一篇文章的，等等。根据某种标准划分的语素、词、固定短语的集合也可以称词汇。一个语素、一个词、一个固定短语不能叫词汇。“词汇”单用，一般是指一种语言的词汇。词汇是语音和词汇意义的结合体，是语言的基本构成要素之一。语音离开了词汇，只能是一般的人声而不是与一定意义结合起来的语音。（一）什么是词汇第25页，课件共132页，创作于2023年2月（二）词汇系统的性质词汇成分之间的联系词汇系统的性质第26页，课件共132页，创作于2023年2月词汇成分之间的联系1.甜-苦/粗-细/朋友-敌人2.爱护-保护-庇护/失望-绝望3.工人-木工、网工4.春-夏-秋-冬5.公式-公事-工事-攻势6.大方（dàfáng）-大方(dàfang)7.质量-动静/火红-雪亮/提高-说服/

月亮-日食/司令-管家8.吾-我-卬/夷由-夷犹-犹豫/

徜徉-相羊-常羊-彷羊9.打-骂／和-或／红彤彤-红艳艳-黑油油-黑油油-黑压压1.反义联系2.同义联系3.上下义联系4.类义联系5.同音联系6.同形联系7.同构联系8.同源联系9.同类功能联系第27页，课件共132页，创作于2023年2月词汇成分之间的联系

（1）意义方面的联系：同义联系、反义联系、上下义联系类义联系等等。

（2）音形方面的联系:包括文字方面的同音联系、同形联系。

（3）结构方面的联系：包括同素联系（具有一个或几个相同语素）、同构联系（内部结构规则相同）。

(4)功能方面的联系：指同类功能的联系（相同的语法功能）。

(5)同源方面的联系：即同源关系（同源语素之间的联系）。例如“徜徉”、“相羊”、“常羊”、“彷羊”都是叠韵联绵词，同是逍遥的意思。第28页，课件共132页，创作于2023年2月词汇系统的性质

词汇系统具有三种主要性质：（一）体系性；（二）层级性；（三）开放性。第29页，课件共132页，创作于2023年2月体系性词汇成员之间的各种秩序是词汇体系性的一个重要方面。词汇之间的联系是错综复杂的。但是，词汇是一个有序的集合，词汇联系的复杂性并不意味着混乱，相反，词汇的联系是井然有序的。词汇的每一个成员的变化，就会引起与之有关的成员产生相应的变化。比如“臭”(xiù)本指感知于鼻的气味，“味”本指感知于舌的味道；后来“臭”的语义范围缩小，专指坏的气味，于是与之关系密切的“味”语义范围扩大，泛指可嗅可尝的一切气味和味道。第30页，课件共132页，创作于2023年2月体系性

词汇系统的体系性还表现为各词汇成分都要受到词汇总体规律的制约。对外来词语的民族化改造，典型地反映了词汇系统的体系性。

英语

democracy[di‘mkrsi]有重音没有声调表音

汉语

德谟克内西démókènèixī没有重音有声调表音民主mínzhǔ没有重音有声调表意

汉语的词在音节数目、结构方式上都有自己的特点，外来词进入汉语都必须经过民族化的改造；因为汉语特别注重词语的表意性，“德谟克内西”不符合汉族人的民族心理，而“民主”正好符合表意的需要。正因为如此，“德谟克内西”后来为“民主”所取代。第31页，课件共132页，创作于2023年2月层级性

|破釜沉舟|磨洋工|孔夫子搬家－尽是书|

第三层级固定短语

|我们|学习|现代|汉语|

第二层级词

|我|们|学|习|现|代|汉|语|

第一层级语素

从上面的分析可以看出，词汇具有层级性。词汇成员不是处在一个平面上，而是处在不同的层级上。词汇大致可以分为语素、词、固定短语三个层级。语素是词汇的基础层级，是构词的材料。词是高于语素的一个层级，是词汇的主体层级，数量最大，使用价值最高。固定短语又是高于词的一个层级，它是以词为基础构成的。这三个层级互有联系又各有特点。第32页，课件共132页，创作于2023年2月开放性词汇是一个开放性的集合，它的元素是不断变化的。这主要表现在以下两个方面：（1）语素依据一定的构词法能较自由地生成新词，词依据一定的语法规则也能较自由地生成固定短语。（2）根据交际的需要，人们可以较自由地创造新词语，淘汰旧词语，吸收古代词语、方言词汇和外来词语。由于词汇系统经常有进有出，因而词汇系统比语音系统、语法系统有更大的开放性。第33页，课件共132页，创作于2023年2月（一）语素（二）词（三）固定短语词汇单位第34页，课件共132页，创作于2023年2月（一）语素1.什么是语素2.语素还是词素3.语素的鉴定方法4.语素的分类第35页，课件共132页，创作于2023年2月什么是语素语素是语言中最小的音义结合体。例如，“书”是个语素，它的语音形式是“Shū”,它的意义是“成部的著作”。语素不能分解成更小的音义结合体。例如，“书”能分成“sh”、“u”两个音素，还包括声调“阴平”，都没有意义或者与原来的意义无关，实际上只是语音的分解；同样，“书”的意义也可以分解出义素，但是，它也只是意义的分解，不表示任何读音。音素、义素都不是音义结合体，只有语素才是最小的音义结合体。第36页，课件共132页，创作于2023年2月语素还是词素有的人主张拿“词素”作最小的单位，只包括不能单独成词的语素。比较起来，用“语素”这个概念好些，因为语素的划分可以先于词的划分，词素的划分必须后于词的划分，而汉语的词的划分问题比较多（这里的“先、后”指逻辑上的先后，而不是历史上的先后）。

吕叔湘认为，语素有三个方面的问题：大小问题、异同问题、汉字对应问题。第37页，课件共132页，创作于2023年2月语素还是词素

汉语的语素，单音节的多，也有双音节的，例如“疙瘩、逍遥”，还有三个音节以上的，如“巧克力、奥林匹克”。有很多双音节，里面是两个语素还是一个语素，值得讨论。例如“含糊”（比较“含混”“糊涂”）、“什么”（比较“这么”“那么”“怎么”）。这是语素大小问题。

第38页，课件共132页，创作于2023年2月语素还是词素

一个语素可以有几个意思，只要意思联系得上，就算是一个语素。例如“工”有“工作、技术、精巧”等意思，都有联系，是一个语素。如果联系不上，就是两个语素。例如：“工”有“共同、公平”等意思，又有“公侯、公婆、公母”等意思，联系不上，是两个语素。有时，几个意思是否联系得上难于决定，例如表示“快速、锐利的”的“快”和表示“愉快、痛快”的“快”。这是语素异同问题。第39页，课件共132页，创作于2023年2月语素还是词素

汉语的语素和汉字多数是一对一的关系，也有别的情况。有时用两个或两个以上的汉字表示一个语素的。这是汉字对应问题。第40页，课件共132页，创作于2023年2月语素的鉴定方法

鉴定多音节语言单位是一个还是几个语素，可以采用“替代法”，就是用已知的语素替代有待确定是否为语素的语言单位。例如，“蜡烛”中的“蜡”“烛”可以为别的已知语素代替，因此，它们各是一个语素。

蜡烛蜡人蜡纸蜡染蜡烛花烛香烛火烛第41页，课件共132页，创作于2023年2月语素的鉴定方法替换过程中，必须做到前后两个音节都可以替换。“蝴蝶”中的“蝴”虽然可以为别的语素所代替，但是“蝶”却不能，因此，“蝴蝶”是一个语素，“蝶”在别的组合中也是一个语素。例如：

蝴蝶粉蝶幼蝶彩蝶

蝴蝶蝴？蝴？蝴？其次，在替代过程中要保持意义的基本一致。例如，“马虎”中的“马”、“虎”似乎都可以替换：

马虎老虎猛虎东北虎

马虎马鞍马蹄马车但是，由于“马虎”中的“马”、“虎”同“马鞍”“老虎”中的“马”、“虎”在意义上毫无联系，所以这种替代是错误的。事实上，“马虎”只能是一个语素。第42页，课件共132页，创作于2023年2月语素的分类语素的音节分类语素的意义分类语素的语法分类语素的构词分类语素的位置分类第43页，课件共132页，创作于2023年2月语素的音节分类

根据音节，语素可分为单音节语素和多音节语素。

只有一个音节的语素是单音节语素。例如，“人、脚、学、我”等读出来是一个音节，写下来是一个汉字。汉语中单音节语素占绝大多数。音节语素是汉语语素的基本形式。单音节语素具有很强的构词能力。有两个或两个以上音节的语素是多音节语素。例如，“蜘蛛、枇杷、珊瑚、可口可乐”等。第44页，课件共132页，创作于2023年2月语素的意义分类

根据意义，语素可以分为单义语素和多义语素。只有一个意义的语素是单义语素。例如，“煤、马、鸟、蜻蜓、枇杷、布尔什维克”等只有一个意义，是单义语素。。有两个或两个以上意义的语素是多义语素。“盗”有“偷”和“强盗”两个意义，“贷”有“借入或借出”、“推卸（责任）”和“饶恕”三个意义，所以，它们是多义语素。汉语中多义语素大都是常用语素，是较为活跃的语素。第45页，课件共132页，创作于2023年2月语素的语法分类根据语法性质，语素可以分为实语素和虚语素。有实在意思的语素是实语素。“天、地、山、水”等是实语素。汉语中实语素占多数。没有实在的意义，只是附在实语素的前后才能构词的语素，叫作虚语素。“初（初一、初二）、第（第一、第二）、小（小姐、小王）、阿（阿姨、阿黄）”等是虚语素。第46页，课件共132页，创作于2023年2月语素的构词分类根据构词功能，我们可以将语素分为成词语素和不成词语素。

不同别的语素组合就可以成词的语素是成词语素，如“树、吃、就、了、啊”等。成词语素中的绝大多数都可以再同别的语素组合构成新词，如“树”可以同其他语素组合构成“椿树、松树、柏树、梨树、树木、树枝、树林、树杈”等。

不成词语素是不同别的语素组合就不能成词的语素，如“阿、语、民”等。第47页，课件共132页，创作于2023年2月语素的构词分类

根据语素的构词能力的强弱，我们还可以将语素分为自由语素、半自由语素和不自由语素三种。能够独立成词的语素，叫做自由语素。许多自由语素也可以与其他语素自由组成合成词。例如：“天、地、牛、狗、山、水、跑、分、管、我、你、她、谁、不、把、全”等等。第48页，课件共132页，创作于2023年2月语素的构词分类

不能单独成词，只能同其他语素自由组成合成词，在构词时位置不固定的语素，叫做半自由语素（粘着语素）。例如，“民、宣、语、言、伟、习、操、境、丰、奋、卫、泽、荣、羽、固、涉、阐、瞰”等等。不能独立成词，而且同别的语素组合成词时位置固定的语素，叫做不自由语素。例如，“阿、第、小、老”（位置在前），“子、们、性（纪律性）、化（军事化）、者、家、员儿（花儿）”。第49页，课件共132页，创作于2023年2月语素的位置分类有些语素只有一种位置，要么在别的语素的前面，如虚语素“老、小”等，要么在别的语素的后面，如虚语素“性、化”等。这种语素称为定位语素。

只能加在前面的称为前加定位语素；只能加在后面的称为后加定位语素。有些语素在同别的语素组合构词时，可以出现在别的语素的前面，也可以出现在别的语素的后面，如“树”、在“椿树、松树”等中出现在后面，在“树木、树枝”等中出现在前面。这种语素叫不定位语素。根据在合成词中的位置，语素可以分为定位语素和不定位语素。第50页，课件共132页，创作于2023年2月（二）词

1.词的性质

2.词和语素

3.词和短语第51页，课件共132页，创作于2023年2月词的性质

词是最小的能够自由运用的语言单位。

“自由运用”包括三种情况：（1）可以单说。即能独立成句，或者能单独用来回答问题。例如：上海。（戏剧或电影剧本介绍故事发生的地点）什么时候回家？明天。

（2）可以单独充当句法成分。例如：

努力学习积极参加按时完成定期检查

（3）将句法结构中能单说和单用的部分提开之后剩下来的单位。这种语言单位也被看作是“自由运用”的单位。这一般是虚词。例如：

“爸爸和妈妈”、“升学或就业”中的“和”、“或”。第52页，课件共132页，创作于2023年2月词和语素从理论上讲，词是由一个或一个以上的语素构成的，因此词是比语素高一个层级的单位。但是有些语素是成词语素，它们可以自由运用。词和语素的瓜葛主要在成词语素上。词与成词语素的不同，主要在着眼点上。当说某成词语素是语素时，是把它放在语素的层级上来考虑问题的；当说它是词时，是把它放在词的层级上来考虑问题的。第53页，课件共132页，创作于2023年2月词和短语词和短语都可以自由运用。但短语不是最小的自由运用的语言单位，只有词才是最小的能够自由运用的语言单位。

第54页，课件共132页，创作于2023年2月（三）固定短语1.短语的类别2.固定短语的特点3.固定短语的类别4.熟语的分类第55页，课件共132页，创作于2023年2月短语的分类两个或两个以上的词按着一定的结构关系组合在一起而构成的语言单位，我们称之为短语。短语是比词高一层级的语言单位。短语可以分为固定短语和自由短语两种。根据表意需要将两个或两个以上的词按着一定的关系临时组合而成的短语，如“喝水、参加会议“、美丽而又芬芳”等，称为自由短语；有些短语从形式到意义经常整体使用，不能随便更动其组成成分，作用相当于一个词，称为固定短语。固定短语属于词汇单位。第56页，课件共132页，创作于2023年2月固定短语的特点固定短语具有两个特点：

(1)一个是结构的定型性;

(2)一个是表意的完整性。固定短语的两个特点在成语中表现得特别明显。第57页，课件共132页，创作于2023年2月固定短语的类别固定短语分为两大类：专名短语和熟语。

专名短语是一些用于专门名称的短语。专名短语主要是一些国家、机关、单位等的名称和科技用语，如“中华人民共和国、广西壮族自治区、广西师范大学、社会科学统计系统（SPSS）”，等等。由于这些名称较长，所以往往有缩略形式，如“中国、广西、师大”。

熟语是人们久经沿用的基本定型化的固定短语，是一种特殊的词汇现象。熟语主要包括成语、惯用语和歇后语,谚语、格言等也具有熟语性质。第58页，课件共132页，创作于2023年2月熟语的分类1.成语；2.惯用语；3.歇后语；4.谚语；5.格言;第59页，课件共132页，创作于2023年2月成语

成语是长期习用的定型的固定短语。成语从三言到八言都有，例如“莫须有”、“迅雷不及掩耳”、“牛头不对马嘴”，但四言是基本格式，例如“发号施令”、“舍生取义”、“顺手牵羊”。1.成语的特点；2.成语的构造；第60页，课件共132页，创作于2023年2月成语的特点长期习用性

绝大部分成语都有较长的历史。

第61页，课件共132页，创作于2023年2月成语的特点结构的凝固性

由于长期习用，成语在结构上逐渐定型化，没有特殊表达需要，其结构成分不能增减、替换或颠倒。例如:

“破釜沉舟”不能改成“沉舟破釜”，也不能改成“破釜沉船”，就是这个道理。第62页，课件共132页，创作于2023年2月成语的特点意义的整体性

成语的意义非常凝炼，它的整体意义一般都不等于各语素意义的相加。成语往往精炼地概括了一个神话、一则寓言、一段历史故事、一条深刻哲理的内容，言简意赅，生动形象，含蓄精辟，褒贬鲜明。例如:

“破釜沉舟”来自《史记·项羽本纪第七》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”表面看来是“把饭锅打破，把渡船凿沉”，但实际上是表示“下定决心干到底”的意思。第63页，课件共132页，创作于2023年2月成语的特点具有书面语色彩

成语大多来自古代的书面语，因而跟惯用语、歇后语相比较，具有较强的书面语体色彩。第64页，课件共132页，创作于2023年2月成语的构造四字格的成语主要有以下几种结构：①并列结构。例如，发号施令、光明磊落、龙飞凤舞；②偏正结构。例如，世外桃源、中流砥柱、孜孜不倦；③动宾结构。例如，包罗万象；④补充结构。例如，逍遥法外、问道于盲；⑤主谓结构。例如，毛遂自荐、愚公移山、叶公好龙；此外，还有连动结构（画蛇添足、见风使舵）、兼语结构（引狼入室、请君入瓮）。有的成语今天已经无法分析它的结构，例如“慢条斯理”、“乱七八糟”。第65页，课件共132页，创作于2023年2月惯用语惯用语是结构比较定型、意义有所引申、具有浓郁口语色彩的固定短语。惯用语一般具有以下特点：

1.结构上的定型性；

2.意义上的整体性；3.具有口语特征。第66页，课件共132页，创作于2023年2月惯用语的特点结构上的定型性

惯用语的结构具有定型性。惯用语大多是动宾结构。以三言居多，也有四言、五言、六言、七言等其他结构类型的惯用语。惯用语和成语在结构的定型性上有一定的相似性，但惯用语的结构定型性不及成语，因而可以进行有限的替换、扩展或者颠倒成分。例如：

泼冷水－泼凉水、浇冷水、泼了一瓢冷水、冷水泼不得碰钉子－碰了一个大钉子抓辫子－抓你的辫子开倒车－开历史的倒车敲边鼓－敲了一阵子边鼓

第67页，课件共132页，创作于2023年2月惯用语的特点结构上的定型性三言惯用语：磨洋工开倒车碰钉子走过场开后门耍花招装门面敲边鼓放空炮吹牛皮钻空子炒鱿鱼穿小鞋扣帽子||闭门羹拦路虎定心丸下坡路马后炮下马威铁交椅||驴打滚天晓得||车轮战||巴不得四言惯用语：吃大锅饭钻牛角尖打马虎眼打退堂鼓唱对台戏||绣花枕头光杆司令小道消息空头支票五言惯用语：八九不离十节骨眼儿上七言惯用语：不管三七二十一第68页，课件共132页，创作于2023年2月惯用语的特点意义上的整体性惯用语使用的大多不是字面意义，而是引申意义。例如：

“发神经”比喻行为不合常情；

“翘尾巴”比喻骄傲自大；

“找岔子”指故意挑毛病；“背黑锅”比喻代人受过以至喻指受冤枉或落下坏名声；

但惯用语含义单纯，成语含义丰富。第69页，课件共132页，创作于2023年2月惯用语的特点具有口语特征成语具有书面语特征。惯用语来自群众口头，通俗易懂，幽默风趣，而且多数含有贬义，少数是中性的。因此，惯用语与成语不同，它具有很浓的口语色彩。第70页，课件共132页，创作于2023年2月歇后语

歇后语是由近似谜面和谜底两部分构成的带有隐语性质的生动俏皮的固定短语。歇后语的前一部分比喻或者说出一个事物，象谜语的谜面；后一部分象谜底，是真意所在。两部分之间有间歇，间歇之后的部分常常不说出来，让人猜想它的含义，所以叫作歇后语。例如：

盲人骑瞎马－乱闯；飞机上放鞭炮－响得高（想得高）第71页，课件共132页，创作于2023年2月歇后语的类型喻意的歇后语

喻意的歇后语，它的前一部分是一个比喻，后一部分是对前一部分的解释。“百年松枝，十年芭蕉－粗枝大叶”，表面上是说松树和芭蕉粗枝大叶，实际上表示的意思是“不细致，粗心大意”。例如：大海里捞针－无处寻飞蛾扑火－自取灭亡老牛追兔子－有劲使不上洗脸盆里扎猛子－不知深浅以上四个歇后语的解释部分的意义是字面上的意义。大路上的电杆－靠边站木头眼镜－看不透快刀切豆腐－两面光石碑上钉钉子－硬碰硬以上四个歇后语的解释部分的意义是它的转义。第72页，课件共132页，创作于2023年2月歇后语的类型谐音的歇后语谐音的歇后语，它的后一部分借助音同或者音近现象表达意思。这是一种“言在此而意在彼”、妙语双关的语言现象。例如：腊月里的萝卜－冻（动）了心膝盖上钉掌－离蹄（题）太远韭菜拌豆腐－一青（清）二白窗户上吹喇叭－鸣（名）声在外第73页，课件共132页，创作于2023年2月谚语

根谚语是流传于民间的通俗易懂而含义深刻的口头用语。谚语都是完整的句子。谚语具有熟语的性质。谚语是口头流传的，因此同一个谚语往往有多种说法。例如：

合成一个诸葛亮凑成一个诸葛亮三个臭皮匠顶个诸葛亮赛过诸葛亮第74页，课件共132页，创作于2023年2月谚语的内容反映阶级斗争

只许州官放火，不许百姓点灯。富家一席酒，穷户半年粮。天下乌鸦一般黑。血债要用血来还。第75页，课件共132页，创作于2023年2月谚语的内容总结生产经验

春送千担粪，秋收万斤粮。庄稼一枝花，全凭肥当家。锄头扒得勤，棉花白如银。谷子生得乖，无水不怀胎。第76页，课件共132页，创作于2023年2月谚语的内容总结生活经验

活到老，学到老，一生一世学不了。只要工夫深，铁杵磨成针。吃一堑长一智。团结起来力量大，众人拾柴火焰高。第77页，课件共132页，创作于2023年2月格言

格言是一种具有熟语的性质，它是熟语的一种。它是一种含有劝戒意义、可为法式的言简意赅的语句。例如：满招损，谦受益。知无不言，言无不尽。言者无罪，闻者足戒。有则改之，无则加免。虚心使人进步，骄傲使人落后。第78页，课件共132页，创作于2023年2月考察词汇的构成，可以有不同的角度。根据词汇成分的性质和作用（地位），可以把词汇分为基本词汇和非基本词汇。非基本词汇又可以根据不同的来源分为新造词汇、古语词汇、方言词汇、行业词汇、外来词汇等等。词汇的构成第79页，课件共132页，创作于2023年2月（一）基本词汇（二）非基本词汇（三）两者的关系词汇的构成第80页，课件共132页，创作于2023年2月（一）基本词汇1.什么是基本词汇2.基本词汇的特点第81页，课件共132页，创作于2023年2月什么是基本词汇

基本词汇是全民族使用最多、日常交际最必需、意义最明确的词汇成分的总和，是词汇的最主要的组成部分。它和语法一起构成语言的基础。例如：（1）“天、地、风、云、水、火、雷、电”（自然界事物）；（2）“盐、米、柴、油、刀、布、车、船”（生产、生活资料）；（3）“手、脚、牙、头、血、心、口”

（人体名称）；（4）“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、伯伯、叔叔、姑姑”

（亲属称谓）；（5）“走、跑、吃、想、写、喜欢、讨厌、学习、发展”

（动作变化）；第82页，课件共132页，创作于2023年2月什么是基本词汇（6）“大、小、好、坏、甜、苦、美丽、丑恶、快乐、痛苦”

（性质、状态）；（7）“我、你、他、她、它、这、那、谁、什么、怎么”

（指代）；（8）“十、百、千、万、斤、两、尺、寸、元、角、分”

（数量）；（9）“上、下、左、右、前、后”（方位、处所）；（10）“年、月、日、上午、下午、小时、春、夏、秋、冬”

（时间）；（11）“很、都、全、把、跟、虽然、但是、因为、所以、如果、就、吧、吗、呢、啊、了”

（程度、范围、关联）；第83页，课件共132页，创作于2023年2月基本词汇的特点

基本词汇具有三个显著特点：（一）全民性；（二）常用性；（三）稳固性。基本词汇的核心是核心词汇，核心词汇多是一些单音语素，它们除具有基本词汇的一般特点外，还具有能产性，是构成新词汇的基本材料。如“大”“心”都是核心词汇，据不完全统计，由“大”构成的词近400个，由“心”构成的词有400余个。第84页，课件共132页，创作于2023年2月（1）全民性全民性是说基本词汇流行地域广，为全民族所共同理解。凡是要用汉民族共同语来进行交际的人，都必须掌握普通话的基本词。

基本词汇的使用不受阶级、行业、地域、文化程度等因素的影响和限制。人们可以因受文化水平的限制而不用某些古语词，也可以因是“外行”而不用某些行业词汇，更可以因受地域的限制而不用某些方言词汇，但是却不能不使用基本词。不用基本词汇而要进行交际，交流思想，那是不可思议的。第85页，课件共132页，创作于2023年2月（2）常用性

常用性是说基本词汇的使用频率高。全民性不等于常用性，所以，基本词汇也不等于常用词汇。例如，“白毛女”一词几乎人人都懂，具有全民性，但它的使用频率不是很高，缺乏常用性，因此不属于基本词汇。在基本词汇中固然有大部分是常用词，但是，有些常用词还没有在语言历史中接受考验，缺乏稳固性，不能看作是基本词汇，例如“牛蛙”“微波”；有些基本词汇在古代汉语中能够单用，在现代汉语中通常不当作独立的词使用，变成具有构词能力的语素了，但仍然为一般人所共同理解，如“父”、“母”、“口”、“耳”等。第86页，课件共132页，创作于2023年2月（3）稳固性

基本词汇所标示的事物和概念都是十分确定的。它们千百年来为不同的历史时代服务，比非基本词汇的生命长久。基本词汇为全民族全体成员经常使用，因而也不能轻易变动，自然就具有稳固性，人们也愿意把它作为构成新词的基础。稳固性又促使它的全民性和常用性更加突出使它在词汇中的地位更加巩固。第87页，课件共132页，创作于2023年2月（二）非基本词汇在整个词汇系统中，除去基本词汇就是非基本词汇。从词汇层面上看，非基本词汇主要是不常用语素、全民性和稳固性都比较差的词以及绝大部分固定短语。从来源上看，主要是新造词汇、古语词汇、方言语汇、行业词汇、外来词汇等。语言词汇的日益丰富与纷繁，一方面是由于不断地制造新词，另一方面又是由于不断地吸收古语词、方言词、别的民族语言及社会习惯语中的词语。第88页，课件共132页，创作于2023年2月1新造词汇

词汇的不断丰富，主要是表现在一般词汇上边。丰富词汇的主要途径是创造新词。新造的合成词，必定是以一些基本词来作为它们产生的基础的。新造词主要是利用原有的语言材料，按照符合现代汉语的构词规律（原有的构词方法）构成的。这就是新词构成的要素。新造词表示的事物和概念是新的，它的形式也是新的。新造词，除了一部分进入基本词汇外，都是进入一般词汇的。近年来，普通话里出现了大量的新词。这些新词的产生，不仅反映了我国人民政治、经济、文化生活的迅速发展，同时也扩大并丰富了语言的词汇，增强了语言的表现力。第89页，课件共132页，创作于2023年2月1新造词汇

至于新词的产生和成立，必须根据语言词汇规范化的原则，这就是：

第一，普遍性原则，即为一般人所普遍使用的。新词不断地产生一定要通行开来，才能算成立。

第二，需要性原则，即适应社会实际的需要，反映当前社会的发展。

第三，表意明确性原则，即能够明确地表达意义，为一般人所懂得的。第90页，课件共132页，创作于2023年2月1新造词汇随着新词大量的产生，近年来在书面语里也有滥造新词的现象。所谓滥造新词，就是任意凑合语素来生造合成词。这种生造的词，由于汉语词汇双音化的发展趋势，多数也是双音节的，都是由近义的双音词里各取一个语素硬凑起来，或者由两个单音语素硬凑成双音词的。这种硬凑起来的合成词，事实上并没有使用开来，也不是表达上所需要的，而且意义很不明确，它们没有具备新词产生和成立的条件。为了维护祖国语言的纯洁和健康，必须反对滥造新词。第91页，课件共132页，创作于2023年2月2古语词汇

古语词汇是指现代汉语中少用而多见于古代文献的词语。它们可以表达特殊的意义或感情色彩、语体色彩，因此被普通话吸收。

古语词汇一般可以分为文言词和历史词两类。第92页，课件共132页，创作于2023年2月2古语词汇

文言词所表示的事物和现象还存在于本民族现卖生活中，但由于为别的词所代替，一般口语中已不大使用。例如：“底蕴、磅礴、若干、如此、余、其”等；文言词还包括古代的某些虚词，“之、而、以、与、及、亦、甚、而已”等。第93页，课件共132页，创作于2023年2月2古语词汇还有一种表示历史上的事物或现象的古语词，一般叫作历史词，如“宰相、丞相、尚书、太监、驸马、戟、钺”等等。它们同文言词不同，在一般交际中不使用，在叙述历史事物或现象的作品里，才使用它们。有些历史词，在今天国际交往中还经常使用，如：“皇帝、亲王、大臣、公主、驸马、酋长、陛下、殿下、公爵、男爵”等等。第94页，课件共132页，创作于2023年2月3方言词汇

方言词汇是指流行在方言地区而没有在普通话里普遍通行的词汇。普通话以北方话为基础。北方话词汇也有分歧的现象，普通话词汇采取的是北方话中最通行的词。普通话词汇从北方话里接受了许多主要成分，因而扩大了它自己的共同性。可是，同时又从其他方言土语当中吸收了许多适用的和需要的成分来充实和丰富自己。例如，“名堂、把戏、垃圾、瘪三、二流子、搞、别扭、尴尬”等。第95页，课件共132页，创作于2023年2月4外来词汇

外来词汇是指本民族语言从外国或其他民族语言里吸收过来的词。由于不同的民族互相交际，本民族语言往往要从别的民族语言的词汇里借用过来一些需要的成分。所以外来词的吸收，也叫做词语的借用。外来词汇也叫做借词。第96页，课件共132页，创作于2023年2月外来词汇的类型直接全部或部分采用外文标记字母大致可以分为两种情况：（1）完全采用外文字母。例如：UFO（UnidentifiedFlyingObject）CDROMCPUOA(OfficeAutomation)VCD(VIDEOCD)CD(CompactDisk)SOS(SaveOurShip,国际呼救信号)

（2）部分采取外文字母。例如：T恤衫（英语Tshirt）卡拉OKBB机B超VCD光盘DVD光盘第97页，课件共132页，创作于2023年2月外来词汇的类型音译外来词借用外国或不同民族语言的词，按照它们的声音形式翻译过来，这叫做音译。在进行音译的时候，由于语音系统的不同，不可能翻译得同原来词语的声音一模一样，常常只用一些近似的形式来代替。例如：休克（shock英）扑克（Poker英）苏打（soda英）逻辑（logic英）沙发（sofa英）模特儿（modele法）布尔什维克（бодъшевик俄）苏维埃（coBeT俄）第98页，课件共132页，创作于2023年2月外来词汇的类型音译兼表意的外来词

（1）音义双关的外来词。音译兼表意的外来词音译词当中，有音译兼表意义的。例如“俱乐部”、“引擎”、“幽默”、“逻辑”、“乌托邦”、“维他命”等。（2）音译兼意译的外来词。把一个外来词分成两半，一半音译，一半意译：例如：冰淇淋romanticism——浪漫主义Chauvinism——沙文主义Narxism—马克思主义（3）音译加意译的外来词。整个词音译之后，外加一个表示义类的汉语语素。例如“卡车”的“卡”是car英语“货车”）的音译，“车”是后加上去的。又如：卡介亩沙皇芭蕾舞香摈酒法兰绒沙丁鱼啤酒拖拉机卡片卡车啤酒芭蕾舞第99页，课件共132页，创作于2023年2月外来词汇的类型日文外来词近代日本文里，有很多用汉字书写的新造或意译的词，汉语就按照汉字的形式把这样的词借来应用，这是一种从日本来的借词。例如：

“场合”、“服务”、“克服”、“集团”、“积极”、

“消极”、“目的”、“手段”、“具体”、“抽象”、

“手续”、“景气”

“景气”、“引渡”、“取缔”、

“故障”、“哲学”、“博士”、“硕士”、“学士”。这些词的内部结构不能比照一般合成词进行分析。第100页，课件共132页，创作于2023年2月外来词汇的类型意译词意译词是根据外族语词的意义用汉语的构词材料、按现代汉语的构词方式造出来的词语。这种纯粹用意译方法来仿造别种民族语言的新词，虽然代表着新的概念，但仍用汉语的构词成分和构词方法造出来的，因此不是真正的外来词。例如“电车”“电话”、“扩音器”、“收音机”、“地中海”、“冰岛”、“好望角”、“备忘录”、“最后通碟”、“集体农庄”等。

在汉语词汇的发展上有一个特点，就是当外来词输进来以后，往往开始产生借词，后来另造新词来代替借词。例如“哀的美敦书”改成“最后通牒”，“瓦斯弹”改成“毒气弹”，“康拜因’改成“联合收割机”，“麦克风”改成“扩音机”等等。第101页，课件共132页，创作于2023年2月5行业词汇

行业词汇包括专门术语和行业语。专门术语是科学技术上应用的术语，作为科学研究和讨论的重要工具，各门科学都有一些特别应用的术语。例如：“光年”、“盆地”、”、“共鸣”、“原子能”、“饱和”。职业性的行业语，很多是在进行生产斗争当中产生的。例如：“加工”、“销路”、“出笼”、“车皮”。特殊生活中所产生的用语，如宗教生活中宗教用语，特殊阶级所用的阶级同行语，秘密团体所用的各种秘密语，也都属于行业词汇。第102页，课件共132页，创作于2023年2月5行业词汇旧社会的商人制作字谜把数字变为隐语：一（平头）、二（空工）、三（横川）、四（侧目）、五（缺丑）、六（断大）、七（皂底）、八（分头）、九（未丸）、十（田心）。此外，把黄金叫作“老大”、美钞叫作“老二”。第103页，课件共132页，创作于2023年2月5行业词汇行业语及其他用语同科技上的专门术语是有区别的。专门术语有全民族的共同性，有些更是国际性的，通行于全世界。行业语及其他用语大抵为一定的集团服务，不是全民性的。行业语和专门术语也有相同的性质。它们都跟方言词不同，因为专门术语是具有普遍性的，不受地区的限制，行业语也有超地域性，不同地区可以有某种共同的行业语。术语和行业语又都是专门性的，每一个词语总有一个特定的意义，它们都跟一般词语的多义性不同，而趋向于单义性。第104页，课件共132页，创作于2023年2月（三）两者的关系基本词汇和非基本词汇之间具有相互依存、相互交叉、相互转化的辩证统一关系。第105页，课件共132页，创作于2023年2月（三）两者的关系基本词汇是词汇系统的基础、核心，是不断产生非基本词汇的源泉；非基本词汇则能满足各种人、各地区、各时代的交际需要，保证词汇跟上社会的步伐，因此并不是无足轻重、可有可无的。第106页，课件共132页，创作于2023年2月（三）两者的关系

当然，基本词汇和非基本词汇之间并没有绝对的鸿沟。一方面，某些非基本词汇可以转化为基本词汇，如“塔、党”本来是非基本词汇，现在却进人了基本词汇，甚至成了基本词汇的核心，具有能产性。另一方面，基本词汇的某些成员可能转化为非基本语汇，如“吾、矣、乎”等文言词、“天子、员外、俑”等历史词今天已属非基本词汇了。正是二者之间具有相互转化的关系，非基本词汇便成了充实基本词汇的后备基地，二者之间的界限并不是十分清楚的。第107页，课件共132页，创作于2023年2月（一）词汇的发展（二）词汇的规范化词汇的发展和规范化第108页，课件共132页，创作于2023年2月（一）词汇的发展1.词汇数量的发展变化2.词汇成员身份的发展变化3.词汇成员意义的发展变化第109页，课件共132页，创作于2023年2月1.词汇数量的发展变化新词语的产生随着社会的发展，词汇系统不断增加新的成员。增加的途径主要是大量地创造新词语。（1）社会不断地发展，新事物不断地涌现，人们需要认识、指称这些新事物，就要给它命名以满足交际的需要，于是产生了新词。（2）随着社会的发展变化和认识能力的提高，人们对已知的事物加深了认识，发现了前人所未知的新特点，为了记录和指称这新认识,也要创造新词。例如，“火车、火箭、卫星”等。（3）在现代汉语中，由于词的双音化的发展趋势的要求，单音节词或多音节短语也在交际中取得了新的双音节形式，也为语言增加了新词。如．“兵-士兵”，“在-在于”，“桌-桌子”．“衣服架子-衣架”，“人民警察一民警”。第110页，课件共132页，创作于2023年2月1.词汇数量的发展变化旧词语的消亡

当然，一些旧词语也因交际不再需要而逐渐消亡。

(1)随着白话文代替文言文的变革，很多文言词语退出了现代汉语词汇;(2)随着旧有事物的消亡，一些历史词语已经消亡。

(3)一些原有的词汇也在不断演变，很多虚词就是从实词中演化出来的。第111页，课件共132页，创作于2023年2月1.词汇数量的发展变化数量由少到多是词汇发展变化的主要趋势

现代汉语词汇的数量不断增多。数量由少到多是语汇发展变化的主要趋势。

(1)新成员增加远比旧词语消亡的数量大；

(2)旧词语的消亡同生物体的死亡不同，它们在一些特殊情况下仍然会得到使用，在一些特殊语体中还会不断露面，在成语中还有其一席之地，同时又都是现代汉语词汇为丰富自己而吸收古代词汇的后备军。第112页，课件共132页，创作于2023年2月2词汇成员身份的变化词汇成员所处层级的变化词汇成员的层级变化一般都是下向的，即由高层级向低层级变化，而由低层级进人高层级的则比较罕见。例如：

(1)“目、日、颔、夕、朋、语、言、阳、原”等:由词的层级变为不成词语素;

(2)“人民警察”→“民警”，“武装警察”→“武警”：由短语的层级进入词的层级。第113页，课件共132页，创作于2023年2月2词汇成员身份的变化基本词汇的成员和非基本词汇的成员相互转化

基本词汇的成员和非基本词汇的成员相互转化，最能引起我们注意的是为数不多的科学技术新词由于词义扩大而进入非基本词汇而为全民使用。例如，“同步”、“透明度”、“热点”、“热线”、“老化”、“多维”、“视角”、“反思”。第114页，课件共132页，创作于2023年2月2词汇成员身份的变化非基本词汇成员身份的变化（1）很多行业词汇逐渐变为通用词汇。例如“计算机、电脑、激光、腐蚀、饱和、分解、感染、消毒、流产”等科技词汇已逐渐扩大了使用范围，成为通用词汇。（2）甲行业词汇进人乙行业词汇。例如：语言学中的“深层结构、表层结构、能指、所指”等已为文学批评界所使用。（3）普通话词汇和方言词汇相互渗透，口语词汇和书面语词汇相互渗透，熟语之间相互渗透等，也都带来了一些词汇成员身份的变化。第115页，课件共132页，创作于2023年2月3.词汇成员意义的发展变化词汇成员的意义也处在不断的发展变化之中。主要变化有如下四个方面：

（1）义项的增减；（2）语义内涵的消长；（3）语义外延的伸缩和转移；（4）附加意义的变化。第116页，课件共132页，创作于2023年2月（1）义项的增减

一些多义词汇成员的义项减少了。例如：“勾当”古代有“做事、事情”两个义项，现在只用第二个义项。

一些词汇成员的义项增加了。例如“收获”原指“农业的收成”，现在扩大到用来指“一切行为的收获”，如“学习收获”、“参观的收获”。“气候”原只指节令的变迁和天气变化，现在也常用来指政治形势。“吹鼓手”原指婚丧礼仪中吹奏乐器的人，现在也喻指为某人某事而做宣传的人。很多科技术语成为通用语，一般都要变单义为多义，增加义项。第117页，课件共132页，创作于2023年2月（2）语义内涵的消长由于词语所表示的事物本身的变化和人们对它们的认识的变化，这些词语的内涵也出现变化。例如：

“妇”古代解释为“服也，从女，持帚洒扫也”，现在解释为“已经结婚的女子”，说明妇女的社会地位发生了变化。

“灯”从指“用油点燃的发光的器具”发展到“以电、瓦斯、酒精等等为能源的发光器具。”

“枪”由指“长柄尖头的刺击兵器”发展到指“口径在2厘米以下、发射枪弹的武器，”如“手枪”、“步枪”、“机关枪”等。

“炮”由指“以机发石的攻战之具”，发展到指“口径在2厘米以上、发射枪弹的武器”，如“榴弹炮”、“加农炮”、“大炮”、“迫击炮”等等。其他：“国家”“党派”“民主”“自由”“资本家”“劳动”“人民”。第118页，课件共132页，创作于2023年2月（3）语义外延的伸缩和转移外延的扩大“收获”由专指“农业的收成”扩大到指称“一切行为的所得”，如“学习收获”、“参观的收获”等等。“健康”由指称“（人体）生理机能正常、没有缺陷或疾病”，扩大到指称“事情、事态或情况正常，没有毛病、差错”，如：“思想健康”、“感情健康”、“五讲四美三热爱运动在健康发展”。“搁浅”，由专指“船舶进入水浅的地方、停止在泥沙里不能前进”。扩大到指称一切“事情遭到阻碍，停滞不前”。“师傅”原来只是对手艺人的尊称，现在使用范围扩大了，售货员、个体户老板等都可以称“师傅”。第119页，课件共132页，创作于2023年2月（3）语义外延的伸缩和转移外延的缩小

外延的缩小，就是缩小词所概括的对象范围。例如，“批判”，原义含有评论优点指出错误两个方面，例如郭沫若《十批判书》。现代只剩下“分析、批驳错误”一个方面，例如“批判他的错误思想”。“勾当”，原有“办事”和“事情”两种意思，现在只剩下“事情”的意思，且仅指坏事。“观礼”原来概括范围较大，指参观一切典礼，而今专指参观重大庆祝典礼，使用范围缩小了。第120页，课件共132页，创作于2023年2月（3）语义外延的伸缩和转移外延的转移

词义的转移表示甲类对象的词转用指称与之有关的乙类对象。例如：

“检讨”，原义是“讨论研究”的意思。如。“检讨李白思想的发展原因”。现在转移