节约用水主题活动策划方案范文（8篇）

节约用水主题活动策划方案范文（8篇）节省用水主题活动策划方案范文篇1

一、活动目的：

通过班会活动，使同学了解水与人类生活、生产的亲密关系，熟悉到爱护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节省用水

二、活动重点：

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育同学节省用水。

三、活动难点：

使同学明确水究竟对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而熟悉到爱护我国水资源的重要性。

四、活动过程：

（一）队会仪式：汇报人数、出旗

（二）队会过程

中队委员：今日《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的亲密关系，熟悉到爱护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节省用水。今日担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。（同学鼓掌）

主持人合：敬重的老师、同学们，你们好！三（2）班以“节省用水”为主题的队会现在开头！

房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，假如人类无止境地铺张水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩处。

丁：假如缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》

房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明白一个什么道理？你是怎样理解的？

丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

房：水对我们是那么熟识，可我们有谁能知道它的全部意思呢？

丁：水对我们是那么一般，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？

房：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，这是什么声音？

全班：这是下雨的声音。

主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》

房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节省用水》

丁：水是人类生命之源，水是万物生气之源。

房：水资源是人类最珍贵的资源，我们如何爱护这种资源呢？

丁：同学们能做些什么呢？

房：为了让每个伙伴都能自觉地节省用水，我们三（2）班向全校同学发出倡议。

丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

房：从我做起，从现在做起，珍惜爱惜每一滴水。

丁：今日这个日子让我们三（2）班全体同学紧紧地和水联系在一起。

主持人合：三（2）班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。

（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗

老师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师盼望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节省每一滴水，人人成为节水大军的一般一员。

节省用水主题活动策划方案范文篇2

节省用水是在爱护我们的生态坏境，爱护水资源就是爱护我们的家园。为呼吁居民进一步关怀节省用水，提高对水的熟悉，营造节省用水宣扬氛围，不断提高居民节水意识，__街道围绕“贯彻新进展理念，建设节水型城市”宣扬主题，开展了20__年节水宣扬周活动。

一、提高熟悉，细心预备

为做好今年的节水宣扬周活动，__街道仔细制定宣扬方案，以街道办事处为原点，发散到各社区、各居民，提前做好社区动员工作，确保活动开展的时效性和可实施性。

二、仔细落实，广泛宣扬

5月9日进行节水宣扬，整个节水宣扬持续到5月15日。我街道通过多种形式，对今年的节水宣扬周进行深化广泛的宣扬。

1、利用悬挂印有“节·尽所能，水·润珠城”“传承禹风厚德，共享节水珠城”“同谱节水城市曲，共筑漂亮蚌埠梦”等宣扬标语的横幅及发放宣扬手册、在辖区电子屏播放宣扬标语、宣扬栏内张贴节水宣扬海报等形式营造宣扬氛围，普及节省用水意识，确保宣扬人人知晓、人人参加。

2、通过组织辖区居民参与节水讲座、入户宣扬的方式，社区工作人员言传身教节水窍门、普及节水学问，通过自愿者自身的叙述，与辖区居民形成了良好的沟通与互助，倡议广阔居民珍惜水资源、爱护水资源。通过宣扬节水政策、法规，从政策上到实践上都有所启迪。

3、在街道及各社区卫生间等用水点明显位置张贴节省用水标志，提高自身节水意识，乐观行动起来，从我做起，节省每一滴水。

三、准时总结，夯实基础

通过今年节水宣扬周活动的开展，使节水意识走进社区、走进家庭，有效增加居民的节省用水意识，促使大家养成节省用水的好习惯。节省用水工作是一项利国利民的长期性工作，为了让生命之源更清亮，为了让我们的城市更漂亮，让我们从现在做起，从点滴小事做起，参加到节省用水，爱护水系生态的活动中来吧！

节省用水主题活动策划方案范文篇3

活动目的：

通过活动，使同学了解水与人类生活的亲密关系，熟悉到爱护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节省用水。

活动预备：

印发儿歌

活动时间：

一课时

活动过程：

一、学习儿歌《见过的水》

大大的水，是海水。小小的水，是泪水。

跳舞的水，是喷泉。悄悄的水，是湖水。

清清的水，自来水。脏脏的水，是泥水。

甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。

说一说：儿歌中介绍了哪几种水？你还知道哪些水？

二、学习儿歌《水是个宝》

水呀水，是个宝，人们生活少不了。

妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。

淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。

水呀水，是个宝，生产建设不行少。

庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。

发点织布炼钢铁，大小工厂都用到。

水呀水，是个宝，它的用处真不少。

人人用水要疼惜，节省用水记得牢。

说一说：我们还可以用水做什么？假如没有了水会怎样？

三、学习儿歌《节省用水》

你拍一，我拍一，节省用水要牢记。

你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。

你拍三，我拍三，节水学问记心间。

你拍四，我拍四，点点滴滴莫轻视。

你拍五，我拍五，每天节水不马虎。

你拍六，我拍六，水的资源贵如油。

你拍七，我拍七，节水窍门记心里。

你拍八，我拍八，衣食住行不离它。

你拍九，我拍九，工业农业水为首。

你拍十，我拍十，铺张用水多可耻

说一说：自己节省用水的小方法。

四、总结：

本次班会的收获。

五、课外实践（和家长一起完成此项任务）

说一说：

1、通过以上的调查你想到什么？

2、我们的生活中有还有哪些铺张水的现象？

3、和家长探讨节省用水的好方法。

4、学习识别各种瓶装水的生产日期和保质期，能鉴别劣质瓶装水。

节省用水主题活动策划方案范文篇4

活动目的：

(1)通过活动，让同学知道水是人类生存的资源。

(2)明确节省用水是我们每个公民应尽的义务。

(3)学会做一些力所能及的节省用水的生活小事。

活动流程：

一、活动开头：(请出主持人)

今日老师想请同学们组织召开一次《节省用水》主题班会，号召大家都来节省用水，好不好?让我们用热闹的掌声请出我们的班委。

二、同学组织开展活动

1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都特别熟识，在我们的日常生活中到处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)

2.创设情景，明理导行

主持人：它对我们用处可大了。

同学甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多快乐啦!

同学乙：(戴上头饰)我嘛，大家都熟悉我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，处处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!

同学丙、丁：小狗、花儿(略)

主持人：听了这几位伴侣的自述，你想到什么?同学们在小组内沟通一下吧!

同学：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。“由于有了水，才有了这如诗如画的漂亮景色”……

主持人：假如没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?

同学：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物”……

主持人：水是我们生活的必需品，我们应当好好节省它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……

(1)同学甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。”

(2)同学乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?

同学：“阻挡他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……同学上前表演。

主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?

同学：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……

主持人：这些行为都是很不好的，他们随便地铺张水，真是让我触目惊心，原来我们的淡水资源就特别有限，很多人还不留意节省用水。我们真应当从自我做起，从现在做起，杜绝那些铺张水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢?

3.你有什么节省用水的好方法吗?

(小组争论，制定节水金点子)

我有个办法，单靠我们的力气是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节省用水，好不好?

4、出示倡议书

倡议书

友爱的同学们，伴侣们：水是我们的亲热伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节省用水。我们要做到：

(1)用完水，准时关紧水龙头。

(2)用水时，尽量不把水路开得太大。

(3)能循环用的水尽量循环用。(比如：洗完菜的水可以用来浇花。)

(4)观察铺张水的行为，乐观制止。

5、学习一首儿歌(别让龙头留眼泪)

一滴水，一个点，

一只蚂蚁喝一年;

十滴水，一条线，

两只蚂蚁能划船。

小伴侣，不铺张，

别让龙头泪涟涟。

师：通过这节课的学习你学到了什么，今后准备怎样做呢?

结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命!我们不但自己要节省用水还要向你身边的人宣扬节水的好方法，让全部的人都能珍惜水源，爱惜环境，最终老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美!”

节省用水主题活动策划方案范文篇5

一、活动背景

水是人类赖以生存和进展的重要物质基础。进展已成为人类永恒的主题，而水资源在人类的进展中占据着主导地位。随着社会和经济的快速进展，水资源的匮乏问题日益严峻，所构成的水危机已成为我国实施可持续进展战略的制约因素。水资源铺张是目前全部学校都存在的一个特别严峻的问题。很多学校也不是不重视这个问题，只是始终没有很好的方法解决。学校里虽然想尽一切方法来节省用水但收效甚微。针对这一现象，我们结合本校实际状况预备开展“节省用水”活动，进一步增加同学的环境爱护意识、节水意识，并进行小手拉大手，让“节水”通过孩子带进每家每户。

二、活动时间及地点

20__年11月27日下午14：00~16：00在学校内开展

三、活动对象

全校师生及家长、本区部分党校代表

四、活动目的

1、对全校师生进行“节水”宣扬活动，增加节水意识。

2、从我校为示范，向全区进行宣扬，在全区起好“节水”示范作用。

3、培育学校同学科学探究力量，增加同学环境爱护意识、节水意识。

五、活动的内容及过程

（一）活动前期的预备工作

为了使本活动进行得丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的预备工作。

1、按活动方案做好各方面预备活动

2、乐观争取各方面支持，使活动顺当完成

（二）活动内容及过程

1、进行“节水”学问宣扬活动

A各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位，使全校同学了解更多的“水资源”学问和增加同学的“节水”意识。

B、利用图片资料、展版和黑板报等，广泛宣扬“节水”学问，为了广泛宣扬，营造浓烈的“节水”实践活动氛围，让同学真正体会到水资源匮乏的严峻性和节水的重要性，使同学、家长及来宾随处可以了解到节水的学问，学校在每个可以利用的角落进行了学问宣扬。如：在水池，有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣扬标语，各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣扬节水学问和重要型，使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。

C、向家长发宣扬资料、家庭节省用水调查，使节水走到每家每户。

D、一直宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。

3、进行节水学问活动

A、14：00~16：00以班级为单位开展“节水”主题班会

B、以班级为单位，开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为：一、二班级观看有关水的学问片，知道什么是水，并进行节水绘画竞赛。三、四班级搜集有关水污染、水资源铺张的资料，在班级中沟通后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源铺张的危害。五、六班级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置及方法，在15：00~16：00展现，全校轮番参观。

C、同学在老师和家长的指导下形成“节水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水冲厕所，对“节水”前后的用水状况进行比较。

D、进行“节水用水”宣扬签名活动。

六、预期效果

1、通过本次活动，增加同学的环保意识、节水意识、培育同学参加意识、动手力量、科学态度和合作精神。

2、通过此次活动，提高师生和家长的节水意识和重视程度。同时，通过全校节水用水、为学校节约经费。

3、使同学在主动参加活动中，正确熟悉自我，进展自我。

节省用水主题活动策划方案范文篇6

为落实庐阳区人民政府下发的《关于实行最严格水资源管理制度的实施看法》庐政【20__】18号文件，区教体局将开展“珍惜水资源，爱护水环境”的活动，为使庐阳区的同学进一步了解地球水资源现状，培育同学节省水资源、爱护水环境、削减水污染等方面的意识和社会责任感，并通过同学影响家庭，从而带动全民节水意识和自觉节水行为的形成，特制定本方案。

一、活动时间：

20__年11月5日—20__年12月31日

二、活动要求：

请全区各单位将节水教育活动与同学的社会实践活动相结合，教育并组织同学仔细参加此次活动，同时将活动中的好做法、好阅历准时上报。

三、活动对象：

本次活动参与对象为全区中学校、幼儿园。

四、活动内容：

1、开展一次节水签名活动；

2、出一份“珍惜水资源、节省用水”黑板报专刊；

3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动；

4、利用学校橱窗宣扬节水活动，学校联合家庭共同提倡节省用水，利用学校大力宣扬节水学问；

5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣扬。

五、材料汇总：

请各校在20__年1月10日前将总结和活动照片一并发到__的邮箱

联系人：闫如成，王碧波

联系电话：__，__

节省用水主题活动策划方案范文篇7

活动目标

体会水与人们生活的亲密关系，懂得节省用水

学会叙述水的用途

了解水的二次利用

活动预备

阅历预备：知道一些最基本的节省用水的方法

物质预备：花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”

教学过程

一、引出课题

1．嬉戏：关紧水龙头

①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿欢乐地跳起舞。

②突然，听到一阵哭声，小伴侣都停了下来，老师循声找到了正在难过哭泣的“小水滴”。

师：小水滴，你为什么哭呀?

小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小伴侣洗完手没有关紧水龙头，把我给白白铺张了。

师：小水滴，你别哭，让我们小伴侣来关心你。

师：谁来关心小水滴，让小水滴兴奋起来?

幼儿争论并回答。

二、谈话：水的用处大

1．水有什么用?

2．除了我们人需要水，还有谁也需要水?

3．假如没有了水会怎么样?

4．我们要怎样节省用水?

小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节省用水。

三、谈话：水的二次利用

1．大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

2．小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”

3．师：“小伴侣，洗过手帕的水还能干什么用呢?”

幼儿争论并回答。

小水滴：小伴侣真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节省用水的方法，感谢你们。

节省用水主题活动策划方案范文篇8

一、活动背景:

水是人类赖以生存和进展的重要资源之一，是不行缺少、不行替代的特别资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛进展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严峻的影响，因此节省用水是我们每个人义不容辞的责任。

二、活动目的：

1、了解水在动植物的生长和人类社会进展中所起的重大作用，了解地球上水资源状况，增加节省用水的自觉性，培育同学们剧烈的社会责任感和爱护水资源意识。

2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节省用水的良好习惯，并能劝告别人节省用水。

3、争做“节水小卫士”、“节水宣扬员”，形成节省用水的意识。

三、活动过程：

由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道疼惜，而铺张挥霍。我们可以利用宣扬画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着