教师资格证面试教案模板：初中物理《串联电路电压》_第1页
教师资格证面试教案模板：初中物理《串联电路电压》_第2页
教师资格证面试教案模板：初中物理《串联电路电压》_第3页
教师资格证面试教案模板：初中物理《串联电路电压》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师资格证面试教案模板：初中物理《串联电路电压》为了让大家更好的预备老师资格证考试，我特殊整理了老师资格证面试教案模板：学校物理《串联电路电压》，仅供大家参考！

一、教学目标

(1)学问与技能：知道串联电路电压的计算规律，把握试验基本技能。

(2)过程与方法：通过试验探究过程，得出串联电路电压的规律，提高观看力量、动手力量和归纳力量。

(3)情感态度价值观：同学能养成实事求是的科学探究态度，增加对客观世界的熟悉，熬炼和同学之间团结协作的力量。

二、教学重难点

(1)重点：串联电路的电压规律

(2)难点：试验探究的过程。

三、教学方法

观看法、试验法、争论法、问答法等。

四、教学过程

环节一：新课导入

演示试验：先用一只小灯泡组成一个简洁电路，同学们观看它的亮度。然后再串联进去一个相同的灯泡，观看第一只小灯泡的亮度是否变化。

问题：为什么两只灯泡串联在一起亮度会变暗呢?

导出课题：串联电路的电压规律。

环节二：科学探究

问题1：回忆关于电压的学问。

回答1：电压符号“U”，单位是伏特，简称伏(V)，还有千伏、毫伏等单位。

问题2：还记得电压表怎样使用?

回答2：(1)电压表要与被测电阻并联。(2)电流从正接线柱进入，从负接线柱流出。(3)留意被测电压不能超过电压表量程。

老师引导：为什么串联之后小灯泡变暗了呢?这其实和串联电路电压特点有关，下面我们用试验来探究一下串联电路电压有什么特点。

试验探究：探究串联电路电压的规律：

1.猜想：串联电路中，每个灯泡电压小于总电压。

2.设计试验：(1)画出电路图;(2)选取不同规格的灯泡以及其他试验器材，依据电路

图连接好电路;(3)分别测出UAB、UAC、UBC，计入表格;(4)更换小灯泡的规格，重做

上述试验。

3.进行试验：6人一组进行试验，留意小组内部的分工问题，老师巡察。

4.得出结论：通过多次试验的数据分析，发觉UAC=UAB+UBC

5.沟通争论：试验中哪些数据不符合结论，为什么?操作是否正确?小组分工是否明确?

6.总结：串联电路总电压等于各用电器电压之和。

问题3：我们已经通过试验得出了结论，谁能解释一下课前老师演示的小试验呢?

回答3：当电路中只有一只小灯泡时，它的电压等于总电压。而两只小灯泡的电压之和才等于总电压，所以此时没个小灯泡电压减小，亮度变暗。

环节三：巩固提高

展现如图所示的电路图，分析以下问题：(1)总电压6V，S1闭合，S2断开，电压表示数多少?(2)都闭合时，电压表示数2V，L1和L2电压分别是多少?

环节四：小结作业

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论