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文档简介
数学广西地区第2讲整式及因式分解代数式及其求值1.(2017·百色)观察以下一列数的特点:0,1,-4,9,-16,25,…,则第11个数是(A.-121B
)B.-100C.100D.12112.(2016·贵港)已知a
=2,a
=
,a3=
,……,an+1=(n为正整数,且t≠0,1),则a2016=
(用含有t的代数式表示).1+
tt3.(2016·南宁)观察下列等式:第1层
1+2=3第2层
4+5+6
=7+8第3层
9+10+11+12
=13+14+15第4层
16+17+18+19+20
=21+22+23+24……在上述数字宝塔中,从上往下数,2016在第
44
层.4.(2017·桂林)如图,第一个图形中有1个点,第二个图形中有4个点,第三个图形中有13个点,……,按此规律,第n个图形中有
个点.5.(2017·四市)如图,把正方形铁片OABC置于平面直角坐标系中,顶点A的坐标为(3,0),点P(1,2)在正方形铁片上,将正方形铁片绕其右下角的顶点按顺时针方向依次旋转90°,第一次旋转至图①位置,第二次旋转至图②位置,……,则正方形铁片连续旋转2017次后,点P的坐标为 (6053,2)
.6.(2015·南宁)如图,在数轴上,点A表示1,现将点A沿数轴做如下移动:第1次点A向左移动3个单位长度到达点A1,第2次从点A1向右移动6个单位长度到达点A2,第3次从点A2向左移动9个单位长度到达点A3,……,按照这种移动规律移动下去,第n次移动到点An,如果点An与原点的距离不小于20,那么n的最小值是
13
.7.(2016·钦州)如图,∠MON=60°,作边长为1的正六边形A1B1C1D1E1F1,边A1B1、F1E1分别在射线OM、ON上,边C1D1所在的直线分别交OM、
ON于点A2、F2,以A2F2为边作正六边形A2B2C2D2E2F2,边C2D2所在的直线分别交OM、ON于点A3、F3,再以A3F3为边作正六边形A3B3C3D3E3F3,……,依此规律,经第n次作图后,点Bn到ON的距离是
.整式的相关概念8.(2015·柳州)在下列单项式中,与2xy是同类项的是(
C
)A.2x2y2
B.3y
C.xy
D.4x9.(2015·桂林)单项式7a3b2的次数是
5
.10.(2017·玉林崇左)若4a2b2n+1与amb3是同类项,则m+n=
3
.A.-3(x-4)=-3x+12C.3x+2x2=5x3B.(-3x)2·4x2=-12x4D.x6÷x2=x3整式的运算11.(2017·四市)下列运算正确的是(
A
)A.a2-a=0C.m2·m4=m6B.ax+ay=axyD.(y3)2=y512.(2016·南宁)下列运算正确的是(
C
)A.a+a=2aB.a6÷a3=a2D.(a-b)2=a2-b2C.
8
+2
=
1013.(2016·钦州)下列运算正确的是(
A
)A.3a2-2a2=1C.a2-4=(a-2)2B.(2x+y)2=4x2+y2D.2a2b·3a2b2=6a4b314.(2016·北海)下列等式成立的是(
D
)A.3a+2b=5abC.3a2b-3ba2=0B.2a3+3a2=5a5D.5a2-4a2=115.(2015·南宁)下列运算正确的是(
C
)A.4ab÷2a=2ab
B.(3x2)3=9x6C.a3·a4=a7
D.
6
÷
3
=216.(2015·防城港)下列运算中,正确的是(
C
)17.(2015·北海)下列运算正确的是(
C
)A.3a+4a=12aB.(ab3)2=ab6C.(5a2-ab)-(4a2+2ab)=a2-3abD.x12÷x6=x218.(2016·防城港)计算:a2·a4=
a6
.19.(2017·来宾)化简:(7a-5b)-(4a-3b)=
3a-2.b.20.(2015·南宁)先化简,再求值:(1+x)(1-x)+x(x+2)-1,其中x=2121.(2015·河池)先化简,再求值:(3-x)(3+x)+(x+1)2,其中x=2.因式分解22.(2015·北海)下列因式分解正确的是(
D
)A.x2-4=(x+4)(x-4)B.x2+2x+1=x(x+2)+1C.3mx-6my=3m(x-6y)
D.2x+4=2(x+2)23.(2016·南宁)分解因式:a2-9=(a+3)(a-3).24.(2016·北海)将多项式4a2-2ab分解因式结果为: 2a(2a-b)
.25.(2015·南宁)分解因式:ax+ay=
.26.(2015·防城港)分解因式:2x2+4x+2= 2(x+.1)2a(x+y)例1 (2016·内江)将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放,请仔细观察,第n个图形有
4+n(n+1)个小圆.(用含n的代数式表示)【学法指导】图形规律探索题解题方法:标序数:按图号标序;算结果:计算每个图中所求图形或元素的个数;找关系:找后一个图与前一个图中所求图形或元素个数之间的关系(一般是通过作差或作商的形式观察是否有固定的数量关系);找规律:对所求结果进行一定变形,使其呈现一定规律;归纳:归纳结果与序数之间的关系即可得到第n个图形中所求图形或元素的个数;验证:代入序号验证归纳的式子是否正确【对应训练】1.(2017·德州)观察下列图形,它是把一个三角形分别连接这个三角形三边的中点,构成4个小三角形,挖去中间的一个小三角形(如图1);对剩下的3个小正三角形再分别重复以上做法……将这种做法继续下去(如图
2、图3……),则图6中挖去三角形的个数为(
C
)2.(2017·凉山州)古希腊数学家把1、3、6、10、15、21、……叫做三角形数,其中1是第1个三角形数,3是第二个三角形薮,6是第三个三角形数,……,依次类推,第100个三角形数是
5050
.整式的运算A.5x-3x=2C.(-2x2)3=-6x6B.(x-1)2=x2-1D.x6÷x2=x4例2 (2017·鄂州)下列运算正确的是(D
)A.3x2-2x2=x2B.a2·a3=a5D.(a+b)(a-b)=a2-b2【对应训练】1.(2017·湘西)下列运算中错误的是(
C
)C.2
+
3
=
5因式分解例3
(2017·安徽)因式分解:a2b-4ab+4b=
b(a-2)2
.
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