《数蛤蟆》（说课稿）-2022-2023学年音乐三年级上册-花城版

数蛤蟆一、课程背景与课时安排《数蛤蟆》是2022-2023学年音乐三年级上册中的一篇教材，本课程主要通过视唱练耳、打击乐演奏和合唱等形式，让学生初步认识各种乐器和音乐节奏，感受音乐的魅力，培养学生的音乐素养和审美情趣。本课程为期2课时，每节课时为45分钟。二、内容概述《数蛤蟆》是一首江西民歌，通过唱蛤蟆和老虎的歌曲，让学生初步认识不同动物的叫声，并在此基础上感受不同的音乐节奏，激发他们对音乐的兴趣。1.视唱练耳本课程的第一部分是视唱练耳，通过教师的演示和学生的跟唱，让学生初步认识与唱蛤蟆歌曲相关的音符和音高、节奏等元素，为后面的打击乐演奏和合唱做好铺垫。2.打击乐演奏本课程的第二部分是打击乐演奏，学生将通过身体语言和乐器演奏的方式，表达出蛤蟆和老虎的不同叫声节奏，展现出音乐在表现主题和情感方面的独特魅力。3.合唱本课程的第三部分是合唱，通过学生合唱蛤蟆歌曲，让他们学会如何协调呼吸和发声，同时帮助他们加深对音乐节奏、调性和韵律的理解。三、教学目标1.知识目标了解与唱蛤蟆歌曲相关的音符和音高、节奏等元素。了解打击乐演奏方式。了解合唱的基本技巧。2.能力目标培养学生听、说、唱、演奏、写五方面的能力。培养学生对音乐元素的敏感度和表现力。提高学生团队合作能力，使他们学会相互关心、协作和发挥个人特长，共同完成音乐演出。3.情感目标培养学生对音乐的热爱和兴趣，使他们在音乐表演中带有真情实感。通过学习和演出，让学生进一步感受集体生活的美好，培养他们的团队精神和集体荣誉感。四、教学步骤1.热身教师通过引导学生进行简单的音乐游戏或声乐练习等活动，让学生进入课堂氛围，放松身心，为后面的学习和表演做好准备。2.视唱练耳教师演示蛤蟆歌曲的基本旋律和节奏，并让学生跟唱。在跟唱过程中，教师可适时加入一些声音模拟活动，例如让学生模拟蛤蟆、老虎等动物的不同叫声，以帮助他们更好地理解歌曲的节奏和情感。3.打击乐演奏教师向学生介绍打击乐器的种类和演奏方法，并让学生尝试使用打击乐器模仿蛤蟆和老虎的叫声。在表演的过程中，教师可以加入一些简单的身体动作和舞蹈，以提高学生的表现力和协作能力。4.合唱教师向学生介绍合唱的基本技巧和注意事项，并让学生分组合唱蛤蟆歌曲。在合唱的过程中，教师可以适时指导学生注意音准、节奏和呼吸、发音等方面的技巧，以提高学生的合唱水平和表现力。5.总结教师向学生宣布本课的结论，并帮助学生总结、归纳学生学习音乐的方法和经验，以便在今后的学习中更好地运用和发挥所学知识。五、教学评价方法教师可通过教学反思、学生问答、形式评价等方式，对学生在本课程中的音乐素养、表现力、团队合作能力和兴趣等方面进行评价。同时，教师也可通过观察学生的学习态度和表现等方面，对自己的教学进行评价和反思，不断完善和提高教学质量。六、教学资源由于本课程主要活动为视唱练耳、打击乐演奏和合唱等形式，因此所需教学资源相对较少，教师可准备以下教学资源：音乐教材和乐谱：花城版音乐三年级上册。打击乐器：响板、木鱼、钹等。录音设备：用于录制学生合唱的表演。图片、视频等多媒体资源：用于在教学启示中进行音乐素材的展示和演示。七、教学心得体会《数蛤蟆》这一课程主要通过视唱练耳、打击乐演奏和合唱等形式，让学生初步接触音乐元素和音乐表演的基本技巧。在教学中，我通过合理组织教学内容和活动，积极引导学生融入课堂氛围，培养他们对音乐的热爱和兴趣，使他们在音乐表演中自然流露出真情实感。通过本课程的教学实践，我认识到：音乐教育应围绕着学生的情