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文档简介

2不一样的你我他（导学案）学科：道德与法治适用年级：三年级下册教材版本：部编版知识点概述在本课中，我们将学习人的身体特征和性别多样性，了解每个人都是独特的个体，都应该被平等对待。通过学习不同人群体验的方式，将更深入地了解不同他人的内心体验。课前思考我们每个人都是不一样的，我们的特征、习惯、兴趣和价值观都会不同，但我们彼此之间应该平等对待。请思考：你认为平等对待他人为什么很重要？你认为每个人都应该受到平等对待吗？为什么？学习目标理解平等对待他人的意义；掌握多样性的概念；通过学习不同人群体验，对不同他人的内心体验进行深入理解。学习内容特征多样性：人的不同身体特征和性别多样性；人的特征差异并不影响每个人的价值；每个人都应该被平等对待。体验不同他人的感受：通过体验认识不同他人的感受，了解他们遭受不同歧视、侵犯的情况。学习重点理解多样性的概念，认识人的不同身体特征和性别多样性；掌握平等对待他人的重要性，并了解每个人都应该被平等对待。学习困难点了解不同他人的内心体验，理解的深度要求逐步深入。学习方法鼓励学生体验不同的感受，深化对他人的了解；鼓励学生自主思考，拓展他们的思维。教学步骤步骤一：导入新课师生互动：教师可以通过一些小练习或者游戏的方式，鼓励学生们认知自己的身体特征和性别等实际情况，如猜谜语、画图等形式。引入主题：通过引入“人的身体多样性和性别差异”等概念，告诉学生每个人都是独特的个体，每个人都应该被平等对待。步骤二：学习重难点提出问题：通过问题的方式引入知识点，“什么是多样性？什么是平等？”等类似问题都可以在这里进行探讨。演示体验：通过让学生们互相模仿、模拟不同人群体验，了解不同他人的内心体验，来加深对“平等”这一概念的了解。步骤三：巩固知识组织游戏：通过组织学生小组的方式，让同学们互相进行模拟实验和其他针对性游戏，来巩固学习重点。步骤四：课堂展示展示成果：教师可以通过让学生展示他们所体验的事情、分享自己的感受等方式来帮助学生巩固所学知识。总结通过学习不一样的你我他、深入理解多样性和平等的重要性，学生能够逐步认识到每个人

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