7．多种形式的接力跑与游戏（导学案）-2022-2023学年体育与健康五至六年级 人教版_第1页
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文档简介

7.多种形式的接力跑与游戏（导学案）一、教学目标能够认识并了解多种形式的接力跑与游戏；能够掌握接力跑和游戏的基本规则、技巧和注意事项；能够合理组织团队，积极参与接力跑和游戏，增强身体素质与团队合作精神。二、教学重点掌握接力跑和游戏的基本规则和技巧；能够合理组织团队，提高团队协作能力。三、教学难点多种形式的接力跑和游戏的学习；团队合作和协作能力的提高。四、教学内容接力跑接力赛是一项需要团队协作的运动，需要队员之间密切配合，同时也需要跑手们坚定的信念和过硬的实力。接下来，我们会看到一些常见的接力赛形式。1.1.4×100米接力4×100米接力是奥林匹克运动会的比赛项目之一，比赛的原因是因为距离在100米左右，符合人体高能短促爆发的特点，每个队员跑完后要把接力棒递交给下一个队员，以此类推，直到第四个队员跑完。1.2.4×400米接力4×400米接力的比赛就要求队员的体能要求更加高强，因为每个跑手需要跑完一圈的全长400米，比赛需要跑完4圈。由于距离更远，要求体力，耐力和心理素质都较高。接力过程和4×100米接力一样，每个队员跑完后把接力棒递给下一个队员，以此类推。1.3.6×50米接力6×50米接力是一项适合小学生进行的接力比赛项目，队员数量最多，每个队员跑25米，比较短促，要求团队合作密切，分工明确。接力游戏接力跑是一项基于体育的比赛，而接力游戏则是一项反映出孩子们想象力和创意的比赛。接力游戏在规则上与接力跑类似，但游戏的形式可以多种多样，例如“蛇接力”，“三人吊挂接力”等等。2.1.蛇接力蛇接力的原理就是以一个小组为单位，让一只队员在开始的时候跑完一个定好的路线后，要把接力棒交给其它队员，依次按顺序完成跑步任务。当最后一只队员完成跑步后，获得胜利，整个比赛结束。2.2.三人吊挂接力三人吊挂接力是让三名队员在游戏开始前进行默契配合，站成一排让中间的队员抱住另外两个队员的下巴，另两位队员同时用手撑住地面，等到比赛开始后，跑道上会有一个接力球，这个接力球会从传给队员一直传到头一位队员的手中，一旦完整的把接力球传递给最后一个队员后，就算完成了接力比赛。五、教学方法演示法：教师通过演示4×100米接力，4×400米接力，6×50米接力及蛇接力、三人吊挂接力等接力游戏的规则和注意事项。合作学习法：组织学生自由组合进行接力比赛活动，提高学生团队协作能力和意识。六、教学评价组织学生通过4×100米接力，4×400米接力，6×50米接力和接力游戏进行活动的过程中，观察学生的团队协作和意识。学生表现评分：学生的表现评分主要是团队协作能力和意识，技术操作能力等等。本次学习的接力跑和游戏是学生身体素质教育的一个重要部分，通过这些运动，不仅能锻炼孩子的身体素质，还能提高孩子的团队协作能力和意识。在今后

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