2023年五年级下学期体育工作总结

2023年五年级下学期体育工作总结五年级下学期体育工作总结1

转瞬间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在体育教研组的统一调配和指导下，五年级的体育教学工作开展得较胜利，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：

一、基本状况概述：

本班有学生40人，他们主要来源于旁边的村组，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了深厚的爱好，因此，各项体育活动很简单组织，各项体育活动开展的很胜利，也很精彩。

二、取得的主要成果与阅历：

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，主动总结好的教学方法。

2、仔细指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，主动性，教化学生走强身之路。

3、擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。

三、取得主要成果的方法措施：

1、课堂上注意了对学生的管理，课堂内外无一例平安责任事故发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生爱好，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动实力的培育，创建运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的竞赛活动，以加强学生的竞争，培育学生的`坚韧拼搏精神。

四、存在的问题及今后的努力方向：

做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题：

1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。

2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更精彩。

五年级下学期体育工作总结2

转瞬间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学安排的统一指导下，五年级下学期的体育教学工作开展得较成功，但缺乏之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：

一、完成基本状况概述。

五年级下学期有学生56人，他们主要来源于和近的村队，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就发生了深厚的爱好，因此，各项体育活动很简单组织，各项活动开展的很成功，也很精彩。尤其是嬉戏活动更是开展的.绘声绘色。

二、取得的主要成果与阅历。

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，主动总结好的教学方法。

2、仔细指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充足发挥他们的主动性，主动性，教化学生走强身之路。

3、擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。

4、注意培育学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。时常培育学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生学问，力图能对学生的健康生长能起主动的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充足利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教化，对学生做好宣扬教化，并要求学生比照实行。

三、取得主要成果的方法措施：

1、课堂上注意了对学生的管理，课堂内外无一例平安责任事故发生。

2、高规范、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生爱好，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动实力的培育，独创运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的竞赛活动，以加强学生的竞争，培育学生的坚韧拼搏精神。

四、存在的问题和今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题：

1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。

2、学生人数至多，局部学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

针对以上几点缺乏，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更精彩。

五年级下学期体育工作总结3

我依据自己几年的教学实践，就体育教学中常见“学困生”的不良行为广泛听取了同行与学生们看法。并就此分析体育老师提高职业实力的重要性，以期寻求合乎学生心理规律并有利于矫正其不良行为的方法，进而加强课堂管理。提高教学效率，促进教学民主。

一、体育教学中学生常见的不良行为

（一）“学困生”对体育课的相识意识，存在的不良行为

在应试教化向素养教化转轨的今日，体育的作用日趋重要。但在现实中，大多数学生认为体育课是玩耍课，因而上课敷衍了事，有的上课闲聊，有的只情愿参与自己喜爱的一项或几项体育活动，特殊是初、中学生，情愿随自己意愿玩，而对老师的的教学内容与组织却没有爱好等。

（二）“学困生”在课堂组织纪律方面，存在的不良行为1.上课中爱打闹，接嘴，留意力不集中，上课时想其他的事情。2.不听从指挥与支配，有的内容不参与或不按要求完成，迟到等。

（三）体育课中学生意志品质方面，存在的不良行为

在体育课练习中偷懒，有点小伤小病就请假。对于难度较大、较辛苦的教材（如：双杠、耐久跑等），怕经受挫折，没有志气去努力尝试，对于对抗性项目，竞争意识差，缺乏拼博精神和吃苦耐劳的意志品质。

（四）体育课中“学困生”思想品德方面，存在的不良行为

学生在体育练习中，集体主义观念不强，较为自私，只想个人活动，而不愿参与集体的活动，以强凌弱，霸用活动器材等；不爱劳动，（如只想用却不想搬运、还器材）不爱惜公物，（如不正确运用或遗失器材等）卑视"短暂后进生"或家庭条件较差的学生等。

（五）由于“学困生”体育实力差而破罐子破摔，不理睬老师的教化教学指导。

二、体育教学中“学困生”常见的.不良行为处理方法

(一)提高相识、弄清缘由、全面发展学生对体育课相识意识的不足，缘由是多方面的，应当让学生了解体育课的重要性，提高其对体育课的相识，老师要理解人人都有自己的爱好，不能简洁地责怪学生，要增加体育教学的生动性，让学生产生爱好，依据学生的爱好爱好选择一些项目，因人而异，让学生在自己喜爱的运动中发挥特长。

（二）严格考勤、因人引处、加强合作

由于体育教学空间相对宽敞，故学生课堂组织纪律方面尤为重要。我的课堂也常常出现迟到、接嘴、练习不仔细等不良行为，我首先问明缘由，然后，赐予引处，上课有问题，先举手示意，然后再说。在教学活动中用一个“引”字，充分体现老师的主导作用。加强同学们合作练习意识，从学生的须要和爱好动身，细心创设课堂教学结构，削减学生的背离性，避开课堂秩序混乱。给屡教不改者以适当的惩处，将有助学生规范自己的行为。

（三）多激励、多表扬、多趣味

学生的意志品质对衡量其在体育熬炼的表现非常重要。我在课堂中常对学生说：“看法确定一切”，没有好的意志品质，就没有好的学习看法，二者相辅相成。课堂上多鼓动大家的心情，多采纳一些培育意志品质的练习，又一点尝试就赐予表扬，让其体验胜利的喜悦。尽可能把教学内容支配有肯定趣味性，因人而异，按部就班培育同学们的吃苦耐劳等意志品质，切忌用惩处为法宝强制培育意志品质。

（四）劝服教化为主，惩处为辅

对于有不良行为的学生，他们中的大多数并非不清晰自己的行为是否正确，只不过在集体、社会要求与自身需求相冲突时，选择了利己的作法。也就是说主要是道德价值观与价值取向的问题。学生既然是班级的一分子，就肯定有他对集体的作用。多支配一些相互合作的练习，让他们的价值得以体现，获得胜利喜悦。或者让只想到个人的同学品尝一下孤独的味道。对不爱劳动，不爱惜公物的，必需对其作肃穆的指责，进行劝服教化，促进转变，必要时可进行适当的惩处。总之，在正面教化、严格要求的同时，要留意以情动人，以爱育人，切忌简洁粗暴。

五年级下学期体育工作总结4

本学期五年级体育教学工作从全面落实“健康第一”思想动身，坚固树立和坚持教化面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。依据学期工作安排的要点，很好地完成了各项工作目标任务。现就本期学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习中落实“水平三”的目标。这就须要每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教化观念，才能精确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的.学法。在教学中，从课堂教学要求动身，加强教化教学理论的学习，并进行有目的、有安排的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量。并做到常常性地对教学工作进行检查、总结，刚好发觉问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。

二、常抓不懈，推动第八套全国小学生体操的推广和教学，在本人的细心教学下，每个五年级的学生都能正确的完成课间操动作学