2023年中班公开课教案

2023年中班公开课教案中班语言优秀公开课诗歌教案《别说我小》篇1

活动目标：1.能用一般话较清晰、有表情地朗诵诗歌，并发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。2.学习通过图标记忆诗歌内容，能用清晰、连贯的语言大胆讲解并描述。3.知道自己长大了不仅表现在身高、体重的改变，还应变得更能干更懂事，会做力所能及的事。活动打算：1.诗歌ppt一幅。2.常见的劳动工具：扫帚、拖把、抹布、黑板擦等等。活动过程：一、谈话，我会做的事。1.现在小挚友升中班了，你今年几岁了?长大了一岁了，变能干了，会做许多事情了，你都会做些什么事情呢?(我会穿衣服，会自己穿鞋子，会擦桌子、椅子，会浇花，会拖地等)2.激励幼儿大胆讲解并描述。师：谁来说一说呢?(让幼儿学会沟通，通过沟通知道自己很了不得，会做许多事情，在别人讲解并描述的时候，要求幼儿能宁静地倾听。)二、学习儿歌：别说我小1.引出《别说我小》。师：今日老师给你们带来了一首好听的儿歌，名字叫《别说我小》。2.老师有感情的朗诵儿歌。师：我们一起来观赏一下。3.幼儿讲解并描述听到儿歌内容。依据幼儿所说内容出示ppt图片。师：你听到儿歌里是怎么说的?(激励孩子用儿歌里的句式讲解并描述。)

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中班美术公开课小乌龟教案

标签：教案

时间：2023-04-11

作为一名为他人授业解惑的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我整理的中班美术公开课小乌龟教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说设计意图：中班幼儿对折纸、剪贴等这些手工比较感爱好，但他们的动手实力比较弱，为了让幼儿有更多的动手的机会，我就设计了这样的一节新奇的，趣味性深厚的手工活动，幼儿能利用所给的操作材料，能运用剪、粘贴、画等技能，仔细的、有耐性的完成作品，在活动中体验胜利的欢乐。二、说目标：1、发展幼儿动手操作实力，培育手工制作的爱好。2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增加环保意识。3、让幼儿懂得简洁的数学道理。4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性三、说活动重难点本次活动的重点是要让幼儿画、剪、粘贴等综合的技能技巧。难点沿着果冻壳边缘画圆，手不能动，这样才能把园画得圆。四、说活动打算1、老师给幼儿供应操作用的大的果冻壳、剪刀、卡纸、记号笔、乳胶人手一份2、制作好的小"乌龟"，还有一个活的乌龟。3、一块展板。展示幼儿的作品，体验胜利的欢乐。五、说活动过程(一)导入：老师运用谈话的.形式，激发幼儿对小乌龟的的爱好。师：今日我们班来了一位小客人，你们看谁来了。(拿出鱼缸里乌龟)"呀，小乌龟来了"，小乌龟长得是什么样子的?请你先和旁边的小挚友说说。孩子们都运用已有的阅历跟自己的好挚友说说乌龟的样子，在幼儿讲解并描述的同时让幼儿集体学一学乌龟爬，感受一下小乌龟渐渐地爬，快快的爬……老师引导幼儿说小乌龟喜爱在什么地玩?这时候老师以小乌龟的口吻告知幼儿：今日沙滩上要开一个运动会呢，它的好挚友也都赶来了。老师刚好地出示制作好的小乌龟："哎，这一只小乌龟是用什么做成的?"

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中班嬉戏公开课小帮手教案

标签：教案

时间：2023-04-01

在教学工作者开展教学活动前，时常须要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是我整理的中班嬉戏公开课小帮手教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班嬉戏公开课小帮手教案1

前一阶段围绕我家的人开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特殊是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，预防非典也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中防非;的简洁措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了爱好。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以嬉戏实践为途径，帮助幼儿相识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知;同时满意孩子为妈妈做事的愿望。1、初步相识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关防非的学问。2、在购物过程中尝试解决简洁的数量问题。3、满意幼儿为妈妈做事的愿望。5、主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。6、了解多与少的相对性。1、防非物品、其他食品包装盒。2、每一物品上贴上价格标签(5以内)3、购物篮，自制纸币。(一)导入母亲节我们想了许多方法为妈妈做事，现在母亲节过了，我们还要为妈妈做事吗?为什么?(二)启发嬉戏

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《小蜗牛看苹果花》中班语言公开课故事教案

标签：教案

时间：2023-02-25

作为一名老师，时常要开展教案打算工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的《小蜗牛看苹果花》中班语言公开课故事教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1.理解故事内容，学习故事中的对话，感受故事的情趣。2.通过故事，了解蜗牛的行动方式和特点。3.乐意参加表演大胆学说角色对话，学习蜗牛努力坚持的好品质。4.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5.感知故事中象声词运用的趣味性。活动打算：1.蜗牛手工作品。2.挂图《小蜗牛看苹果花》。3.蜗牛、猴子、松鼠、小猫和喜鹊头饰。活动过程：1.展示小蜗牛手工品，引导幼儿视察它的形态与走入的姿态。老师：这是什么?你在哪里见过?你觉得它什么地方很好玩?它背着什么?老师：你知道蜗牛是怎么走路的吗?你觉得它走路快还是慢?你知道它是用什么走路的吗?2.观赏故事《小蜗牛看苹果花》。第一遍听故事，引导幼儿探讨。老师：小蜗牛想看什么花呢?它要怎样才能看到呢?老师：最终，小蜗牛看到了吗?再次观赏故事，引导幼儿探讨。老师：小蜗牛最终看到了什么?为什么没有苹果花了你觉得它心情会怎么样?老师：小蜗牛在去看苹果花的路上发生了什么事情?天气怎么样?小蜗牛遇见的小动物是怎么对蜗牛说的?小蜗牛又是怎么做的?(引导幼儿学习故事中的对话。)老师：你喜爱小蜗牛吗?为什么?

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中班音乐《可爱的小音符》公开课教案(附反思)

标签：教案

时间：2023-01-05

作为一无名无私奉献的教化工作者，时常须要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的中班音乐《可爱的小音符》公开课教案(附反思)，欢迎大家共享。设计思路：生活因为有了音乐才会多姿多彩，而这些欢快的、舒缓的、哀痛的等等各种性质的音乐正是由各种时值的音符组成，为了让孩子们更形象生动地理解并感受音乐的奇妙与奇妙，我就设计了这样一堂课――《可爱的小音符》。目的在于通过各种嬉戏的开展以及音符妈妈（全音符）、音符姐姐（四分音符）、音符宝宝（十六分音符）形象的教学具展示让孩子们感受各种音符时值的长短，并结合基本节奏型巩固提高幼儿对音值、节拍的感悟及表现实力。活动目标：1、体验全音符、四分音符、十六分音符时值改变带来的趣味性。2、初步了解三种音符结构及基本节奏型，尝试用声音、动作表现音符时值长短。3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变。4、培育幼儿的`音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动打算：自制“音符小楼”（全音符、四分音符、十六分音符）、地面布置音符列车、音乐活动过程：一、情境体验，引出课题1、听音乐自由表现进教室。2、比较两段音乐的不同。二、感知音符时值长短故事《音符小楼》，形象感知全、四、十六分音符的时值长短。梗概：音符妈妈喜爱一个人住一层楼，音符姐姐喜爱一个人住一间房，音符宝宝喜爱四个人挤一间房。

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幼儿园中班美术公开课教案《小乌龟翻跟斗》含反思

标签：教案

时间：2023-10-29

作为一名辛苦耕耘的教化工作者，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班美术公开课教案《小乌龟翻跟斗》含反思，欢迎阅读与保藏。我班的植物角有一只小乌龟，孩子们特别喜爱它，有时间就跑向植物角去观看小乌龟。结合动物花花衣的主题，开展一节画小乌龟的艺术活动肯定会符合孩子们的爱好。其中，活动前可丰富幼儿的阅历，引导幼儿多视察小乌龟的体形特征，如有半圆形的龟壳等。活动中引导幼儿尝试用横线与弧线组合表现不同方向，熬炼画半圆的实力，并体验小乌龟的本事。活动的重点在于表现半圆形，从之前幼儿的作品效果来看幼儿能用弧线表现，但是可能会有弧线画得比较尖，类似椭圆形的形态而。因此在活动中将用形象的'语言引导“小乌龟的壳就像一个弯弯的月亮”等来解决这一现状。而活动的难点则在于表现不同的方位，每次画之前都会让幼儿把自己当作小乌龟想一想，你是如何翻跟斗的?头在哪?脚在哪?以确定方位。1、尝试用横线与弧线组合表现不同方向半圆形。2、体会小乌龟的特别本事。3、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。实物(小乌龟)、范例、作画工具。一、视察与探讨——了解小乌龟的身体特征出示小乌龟：看看我是谁?我的背上有什么?(半圆形的乌龟壳)

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幼儿园中班语言公开课教案《小蚱蜢》含反思

标签：教案

时间：2023-10-28

作为一位杰出的教职工，时常须要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应当怎么写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园中班语言公开课教案《小蚱蜢》含反思，欢迎阅读与保藏。活动目标：1、了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。2、能够用动作表现蚱蜢等动物的动作。活动重点：了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。活动难点：了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。活动打算：课件《小蚱蜢学跳高》。活动过程：1、引入（1）播放课件（视频小蚱蜢），请幼儿说说画面上是谁？有什么本事？你见过吗？（2）老师：这是小蚱蜢，它们跳得很高，今日也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢？2、理解儿歌（1）。播放课件（儿歌观赏），请幼儿完整观赏儿歌。老师：儿歌里的小蚱蜢在干什么？老师：小蚱蜢是怎样跳上狗尾草的呢？可请幼儿用动作仿照。老师：当小蚱蜢跳上狗尾草得意的`时候发生了什么事情？（小蚱蜢会兴奋吗？为什么会摔下来呢？让幼儿理解儿歌内容同时初步了解不能傲慢自满。3、朗诵儿歌。（1）再次播放课件（儿歌观赏），请幼儿观赏。（2）播放课件（朗诵儿歌），请幼儿看着画面学念儿歌。（3）播放课件（朗诵儿歌）中的"小蚱蜢学跳高"，请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。4、相识小蚱蜢。（1）播放课件（蚱蜢的照片），请幼儿细致视察蚱蜢的样子。

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幼儿园中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》

标签：教案

时间：2023-10-26

在教学工作者开展教学活动前，时常须要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》，希望对大家有所帮助。1、在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容；2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，发展幼儿的语言表达实力。3、感受故事情节中蕴含的趣味性，发展幼儿想象力。4、乐于探究、沟通与共享。一、出示小灰鼠，导入活动。1、出示小灰鼠，引导幼儿和小灰鼠打招呼。2、（播放录音）提问：小灰鼠要去干什么？二、品尝三种食物，感知故事第一段。（一）出示三家店，引导幼儿猜想。师：小灰鼠走着走着，望见了3家食品店，你们猜猜这3家店会卖什么？（二）分组品尝辣、酸、甜三种味道。1、出示辣椒、酸醋、糖，幼儿分成3组品尝3种味道。2、老师带领幼儿集体共享品尝后的感觉。3、老师小结：原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店，你还吃过火辣辣的什么呢？原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的还有什么呢？原来小灰鼠来到了甜蜜蜜的糖果店，你还知道甜蜜蜜的什么呢？（三）探讨小灰鼠究竟喜爱哪家店。1、问：火辣辣的.辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店，小灰鼠究竟喜爱什么店？不喜爱什么店呢？我们一起来听一听。（播放录音，完整讲解并描述故事第一段）

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幼儿园中班数学公开课教案《小猴分水果》含反思

标签：教案

时间：2023-09-24

作为一位不辞辛苦的人民老师，总