幼儿园小班主题活动方案

—幼儿园小班主题活动方案幼儿园小班主题活动方案1

活动背景：

《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容，由于认识、探究的对象来自于认识肢体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神奇又充满情趣的乐事，于是引导他们通过自己四周的人际环境来认识自己，使幼儿感觉自己是别出心裁；通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展现自己，并进一步通过游戏、手工活动，让幼儿大胆想象，创作不一样的自我，获得一种快乐的自我体验。

主题目标：

1、以课程为主的课程布置，重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。

2、在日常生活中，帮忙幼儿更进一步地了解自己，喜欢自己，发现自己与别人的不一样，更加喜欢自己。

为此我们布置以下几个主要活动：

活动布置：

1、社会“妈妈真爱我”

目标：初步感受妈妈的字，明白妈妈很关怀自己也很辛苦，情愿听妈妈的`话“我的属相”

目标：明白自己的属相，并选用相应的图标表示，并能用短语介绍自己属相的故事。

“男孩与女孩”

目标：能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征，能运用一一对应的方法。

2、美术“这是我”

目标：能大胆地用绘画表现自己的面部特征，能发现自己的五官特点，喜欢自己。

3、语言“熊猫的客人”

目标：懂得到别人家做客时要有礼貌。

“小猴请客”

目标：明白做主人要热忱，有做小主人的主动愿望。

4、音乐“表情歌”

目标：感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。

“客人来了”

目标：能大胆地用动作表现歌曲的内容。

5、综合“妈妈，节日欢乐”

目标：明白三八妇女节是妈妈的节日。

6、数学“比高矮”

目标：体验从高到矮或从矮到高的排列挨次。

“我的玩具”

目标：能用目测的方法推断并说出物体的数量（5以内）

幼儿园小班主题活动方案2

游戏目的：

1、培育幼儿的记忆力量。

2、培育幼儿的合作力量。

3、幼儿稳固对量词的认识。

游戏准备：

1、帽子两顶，各种物体的图片，量词的字卡两套，将量词字卡分别放在一张桌子上，在桌子的两边分别放有一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。

2、把小好友分成两组，一组有4个小好友。

游戏方法：

1、小好友分成两组，两组开头的小好友分别戴上红色帽子和黄色帽子。

2、在老师叫开头时，两组小好友跑到对面桌子上找出量词，插在黑板相应的图片旁边，就赶紧往回走。

3、回来后给后面小好友戴上帽子后面小好友才可以连续游戏。

4、最终，哪一组小好友最先配对完的.为胜。

游戏规章：

小好友必需戴上帽子进行游戏，前面小好友回来后肯定要给下一位小好友戴上帽子才可以连续游戏。

游戏建议：

1、在第二轮游戏里可以更换黑板上的图片再进行游戏。

2、这个游戏可以按小、中、大班小好友的水平来设计量词的深度来进行。

活动目标：

1、训练发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字“公鸡头、母鸡头”。

2、能听懂并理解简洁的游戏规章，初步学习简洁的仿编游戏儿歌。

3、愿意与伙伴一起游戏，共同参与推测和推断的游戏活动。

活动准备：

1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。

2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。

3、汉字卡：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。

活动过程：

一、复习活动

1、复习朗读听读识字儿歌《天亮了》、《好宝宝》、《上幼儿园》。

要求幼儿跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。

2、游戏《找宝宝》，复习认读所学过的汉字：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍。

二、出示手指玩偶（反面有母鸡头和公鸡头的汉字）。

1、问：“咦！它是谁呀”老师以玩偶的口吻与幼儿互相问好，例如老师：“我是公鸡头，小好友们好！”幼儿答复：“公鸡头好！”接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好，老师按时订正幼儿不正确的发音。（一起认读汉字公鸡头、母鸡头）告知幼儿下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。

2、老师边念游戏儿歌，边表演动作，最终伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2－3遍。

幼儿园小班主题活动方案3

[主题的生成]

小班阶段幼儿学问经验不够丰富，但对四周世界充满深厚爱好，探究世界不妨从幼儿最贴近的自身开头。当幼儿在商量“奇异的身体”题目时，很多幼儿充满了好奇，发表了不同的看法和引发了疑问：“为什么我们人有手、脚丫、眼睛、嘴巴呢”“为什么会有大便和小便，还有‘放屁’呢”“为什么我们要穿上衣呢”“为什么身体会发出许多不同的声响呢”

“为什么爸爸的手比我的大呀”……依据幼儿的爱好，我们开展了主题活动《奇异的身体》，通过“搜集资料XXX认识形状XXX感知用途XXX学习爱护”的步骤，让幼儿逐步认识自己的身体。

通过各门学科的整合：融合了绘画、常识、歌表演、儿歌、游戏等形式让幼儿初步了解身体的构造，明白五官、消化系统等的外型特征以及其用途，并教育幼儿能爱护好自己的身体。

[主题的的实施]

1、子题一：认识身体器官名称和作用

从一起搜集回校的书籍，认识到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大肠、小肠等的名称和功用。借着书本解释消化系统的运作过程，明白大、小便是怎样形成的，和要养成良好的饮食和卫生习惯。

2、子题二：尝一尝

大家合上眼睛，用舌头试试这些是什么甜酸苦辣咸

3、子题三：嗅一嗅

嗅嗅这些是什么原来我们的鼻子能够区分出许多东西呢！

4、子题四：身体也能说话

身体中有许多器官都会“说话”的，以表达出身体的机能状况，如“打嗝”代表氧气不够，胃发出“咕咕”声代表肚子饿等。

尝试利用自己的身体做出不同动作表达出一些友善和不友善的表情。

5、子题五：动动手

利用不同的材料如：羽毛、绒线、粉笔、纸……集合在一起造成一个大巨人！小好友自选身体其中一部分，例如将鼻子涂上水彩来画画。

6、子题六：爱护自己身体

从书本、录像带和经验共享，明白怎样才能保持身体健康，如：睡眠充足、过量运动、少发脾气。并认识到怎样去爱护身体，如：在猛烈阳光下要戴上太阳眼镜和在枯燥时涂上润肤露等。

通过角色扮演故事“多多告知你”，小好友明白怎样爱护自己，免受骚扰。

小好友将带回来的相片和图片加以分类，从而认识一些多身体有益和无益的食物。

7、子题七：小小诗歌创作家通过儿歌表达对身体奇异的赞美。

[家长工作]

这个主题开展以来得到了很多家长的支持和帮忙，家长们都主动地协作，如：帮忙我们搜集有关的书记、录象与大家共享。我们还请家长利用平常的时间引导幼儿观看人的身体部分的外型特征，每个人的`异同等。

并且，请家长平常引导、催促幼儿应爱护好自己的身体。通过《家教园地》以及离园时间与家长亲密沟通，使每个家长了解到孩子们最近在学什么，我们的主题开展的程度，家长需要做些什么等。

[活动剪影]

1、剪影一：今天小一班怎么这么喧闹原来，是小好友在和小手玩游戏呢！有的小好友用小手叠被子，有的小好友用小手搓橡皮泥，有的小好友用小手给娃娃扎辫子，还有的小好友用小手画了很漂亮的画，有的小好友用小手拼了一辆小汽车……原来，我们的小手有5个指头呀！这5个小指头可真能干！帮了我们好多忙！

2、剪影二：看！我们小一班的小好友、老师在塑胶跑道上欢乐地做着什么呢大家都光着脚丫跑来跑去，这踩一踩，那跳一跳，玩得可真快乐！“哇！老师的脚可真大，为什么我的脚这么小呢”

不过，别看我们小好友的小脚不大，它可棒了，我还用小脚印画了好多张漂亮的画呢！我们的小脚还会撕报纸、夹珠子呢！

3、剪影三：“三八”妇女节到了！这可是妈妈们的节日，该送妈妈点什么呢我们小好友可要把我们的本事献给妈妈了。瞧！教室的墙上贴得都是我的画《妈妈的脸》。对啦！妈妈的脸和我们小好友一样：有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……

[活动反思]

《奇异的身体》是反映小班幼儿认识自我的教育内容。由于认识、探究的对象来自于认识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神奇又充满情趣的乐事，因此全体幼儿一直情趣盎然地投入活动。

在目标的定位上，我们将认识、技能、情感三要素有机地结合，立足于让幼儿在多种感官的参与下，通过感知X观看X比拟X推理，提升其以有的经验，将“事物是发展改变的”辨证唯物主义思想浸透到教育过程中。

通过各门学科的整合：融合了绘画、常识、歌表演、儿歌、游戏等形式让幼儿初步了解身体的构造，明白五官、消化系统等的外型特征以及其用途，并教育幼儿能爱护好自己的身体。整个活动收到了很好的效果。

幼儿园小班主题活动方案4

一、主题活动的由来

新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴装扮有了改变。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的暖和，参与户外活动，观看人们的穿着……辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的欢乐和惊喜，让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时激励幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，激励幼儿参与身体锤炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了。

二、主题目标

1、不怕寒冷，体验过新年的欢乐，主动主动地参与体育活动。

2、能通过阅读活动，初步理解图中简洁的故事内容，能有礼貌的'向四周亲戚好友问好，会

说“XXX，新年好！”。

3、过新年，明白自己长大一岁了，情愿自己做简洁的，力所能及的事，体验做事的乐趣。

4、乐于参与新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简洁的灯笼，增加新年的气氛。

三、主题网络图：（见附件）

四、详细活动案例

第一次活动

活动名称：英勇的小企鹅

活动目标：

1、不怕寒冷，乐于参与冬季体育锤炼活动。

2、探究在不同高度的物体上行走，把握保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的

高度双脚跳下。

活动准备：

1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式

2、企鹅头饰若干

活动过程：

一、谈话导入课程，引起幼儿的爱好。

1、小好友们，冬天来了，你们有什么感觉呀外面冷不冷呀

2、今天来了一位小客人，它的家在非常远、非常冷的的地方，那里处处都是雪，都是冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀

二、认识企鹅，并模拟企鹅走路、跳水。

1、另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小好友们你们好，

我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小好友们愿不情愿和我一起做游戏，做运动呀”

2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面模拟小企鹅的走路姿态（双手微微张开，腰板挺直，摇啊摇），双脚轻轻跳的姿态。

三、引导幼儿在平衡木上训练，并从平衡木上轻轻跳下。

1、老师：刚刚老师带小好友们已经在地面上训练啦，如今老师请小好友们到平衡木上训练走和从平衡木上跳下来，好吗试试怎样走才最稳。

2、幼儿自主探究走平衡木的方法，幼儿用自己认为较好的方法训练，老师提示幼儿要留意保持身体的平衡。

3、老师向幼儿讲解保持平衡的方法，请个别走的较好的幼儿做示范，其他幼儿观看动作要领。

4、幼儿再次训练，老师巡回指导，对力量较弱的孩子赐予帮忙。

四、游戏“走冰桥竞赛”。

1、老师介绍游戏的规章和要求。

幼儿依次走过冰桥，到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上，再回到队尾等候再一次的游戏。

2、提示幼儿保持身体的平衡，游戏反复2~3次。

活动延长

1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法，在线上行走。

2、让家长多带孩子到户外多活动，感受大自然的改变。

幼儿园小班主题活动方案5

主题目标：

1、认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我爱护意识。

2、愿意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。

3、培育幼儿的尝试精神。

4、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。

主要内容：

《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在唱歌》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》

环境和材料：

1、创设一个“家”的墙饰。

2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各个活动去提供相应的材料，观看幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。

区域活动：

科学类：镜子、纸、笔；软、硬的材料，平滑、粗糙的材料；装有不同的材料的响罐；装有不同气味物品的.广口瓶。

语言类：有关人体学问的图片和书籍。

音乐类：各种打击乐器及幼儿熟识的歌曲磁带。

角色区：连续培育幼儿的角色意识，能够根据分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言；学习整理各个区域的材料。

家长工作：

1、家长非常自然地向孩子介绍性别的特征。

2、议家长在日常生活中有意识地培育幼儿地自我爱护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。

3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性（视觉、嗅觉、触觉、听觉等）

教学反思：

幼儿的爱好非常浓，能主动答复老师的问题，但在幼儿商量的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

本文扩展阅读：自己释义自身、本身。出自《南史·隐逸传下·陶弘景》："初，弘景母梦青龙无尾，自己升天。"[唐]蒋贻恭《咏虾蟆》："坐卧兼行总一般，向人努眼太无故，欲知自己形骸小，试就蹄涔照影看。"[明]李贽《杂说》："夺他人之酒杯，浇自己之垒块。"

幼儿园小班主题活动方案6

活动目标：

1、感受迎新年的快乐气氛，明白自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。

2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。

3、展现幼儿的力量，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。

活动时间：

20XX年12月31日

参与人员：

小班全体幼儿、家长及老师

活动过程：

一、开场：主持人致欢迎词。

二、亲子活动和节目表演（穿插进行）

1、儿歌表演《长大一岁了》

2、游戏：《穿衣服、裤子大比拼》

目的：

展现幼儿在幼儿园学习到的穿衣服和裤子的本事。

游戏规章：

幼儿分组进行穿衣服和裤子的竞赛，每组第一完成的幼儿为胜。

活动准备：

地垫、幼儿自己的衣服和裤子。

3、儿歌表演《擦嘴》、《漱口》

4、歌曲表演《小动物走路》

5、亲子游戏《抢椅子》

目的.：

喜欢参与庆祝活动，遵守规章，幼儿和家长共同体验参与亲子游戏的欢乐。

规章：

小好友们和家长围着椅子转圈，等音乐结束时，抢着坐到空椅子上。一组家长和幼儿没凳子，淘汰者下场时，同时撤下一个凳子，连续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个凳子时，冠军就诞生了。

准备：

小椅子若干、音乐

6、儿歌表演：《行为儿歌》《我有一个大苹果》

7、英语歌曲表演：GETUP

8、亲子游戏《射门》

目的：

展现幼儿日常学习到的英语单词，锤炼幼儿的手眼协调力量，感受游戏的欢乐。

规章：

幼儿分组进行，老师出示卡片，说对上面的单词后将球踢入门中为胜。

准备：

球、单词图卡、球门、奖品。

9、歌曲表演：《扮家家》

10、舞蹈表演《蝴蝶花》

11、歌曲表演《身体音阶歌》

12、故事表演《饥饿的狐狸》

13、律动《哈巴狗》

14、诗歌展现《家》

15、亲子游戏《猜猜看》

目的：

感受游戏的欢乐，喜欢参与庆祝活动，增进家长和幼儿的沟通。

规章：

幼儿和家长为一组，家长比划幼儿猜，猜对最多的家庭成功。

准备：

PPT图片，奖品。

16、手指游戏《手指变变变》《睡觉了》

17、故事表演《睡觉觉》

三、结束活动：

全家总发动，幼儿和家长一起唱《新年好》

老师为幼儿和家长发礼品。

四、主持人说结束语。

幼儿园小班主题活动方案7

一、晨间活动

1、热忱接待幼儿及家长，并用MerryChristmas和小好友问好！

2、请小好友找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入厕

二、英语活动《MerryChristmas》

活动目标：1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等。

2、学习节日问候“MerryChristmas！”认识单词Santaclaus，snowman。

3、激发幼儿对英语学习以及对节日的爱好和宠爱。

活动准备：教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果

活动过程：

1、引入。

老师提问：①小好友们看一下，今天我们幼儿园有什么不同（引导幼儿答复出圣诞节的装饰及相关事物，如大厅里的圣诞老人，教室里的圣诞节环，雪花，雪人，铃铛等。）②为什么会圣诞老人会来我们幼儿园（引导幼儿答复出：今天是圣诞节。）

2、故事时间。

老师播放PPT并简洁、活泼、缓慢地讲解并描述圣诞节的由来以及圣诞节相关的事物，圣诞老人，圣诞树，雪人，火鸡等。

3、单词学习。

①老师：圣诞节是外国传入我们中国的'节日，小好友们看到的圣诞老人有外国名字，小好友们想不想明白啊雪人的呢老师带着幼儿朗读单词（大声地、小声地）。

②老师：今天既然是圣诞节，那么我们应当给与老师、好好友、爸爸妈妈节日的问候，圣诞节欢乐！今天圣诞老人说向他问候的小好友，就给好吃的糖果，想不想要可是圣诞老人他是外国人，他听不懂中文，怎么办老师来教小好友们说英文好不好学好了去向圣诞老人要糖果（老师先一个一个单词地教，然后再合成一句。）

4、游戏时间。

老师播放音乐《MerryChristmas》，带上圣诞帽，扮成圣诞老人，分别向幼儿问好，给幼儿带上圣诞帽，发给幼儿糖果。

活动延长：小任务。

同爸爸妈妈一起装饰家，并做家长的小老师，教爸爸妈妈说：“MerryChristmas！”

三、生活活动

1、入厕

2、喝水

四、早操

五、户外活动

游戏：

六、餐前准备

1、入厕

2、洗手

3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午点

十、美术活动《漂亮的圣诞树》

活动目标：1、学习用撕、搓、揉、捏等方法用彩皱纸装饰圣诞树。

2、体验圣诞节带来的乐趣。

活动准备：各种颜色的彩皱纸胶水圣诞树若干

活动过程：

幼儿园小班主题活动方案8

（一）环境创设

1.搜集有关水的用途、节约用水的图片和照片等资料，布置“有用的水”“节约用水小标兵”等墙饰。

2.将幼儿搜集的泥质品、制作的沙画，布置在不同的展区，供幼儿赏识触玩，并随时丰富展品。

3.在墙面张贴各种泥质品、沙画、沙雕、石头的照片。

4.创设种植区，供幼儿种植。

（二）生活活动

1.漫步时让幼儿在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松软的特点。

2.提示幼儿留意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，讲究卫生。

3.利用漫步的时间，老师和幼儿一起搜集树叶、沙子、小石子等，为活动作准备。

4.激励幼儿查找生活中的“小磁铁”及铁制品。

（三）家园共育

1.提示家长与幼儿一起搜集安全卫生的废旧瓶瓶罐罐、一次性纸杯等，带到幼儿园来。

2.提示家长创设亲子共乐时间，与幼儿一起玩圈、做纸杯游戏、探究磁铁的特性等。

3.请家长帮助搜集纸杯、大碗面盒子等废旧物品，请家长为幼儿缝制沙包。

4.请家长与幼儿一起去山上、石堆、沙滩等地方搜集石头、泥土，共同制作简洁的石头造型、泥土作品，带到幼儿园与小好友共享。

（四）教学活动

1.“玩泥巴”：尝试和泥，关注泥巴的改变，会用团、搓、捏的方法玩泥，做出几种常见物品。

2.“好玩的`沙包”：尝试沙包的多种玩法，能单手正面将沙包向前投掷2米左右。

3.“跳一跳，真欢乐”：能够精确地跟随音乐节拍跳动动作，情愿用动作大胆表现歌曲跳动、欢快的心情。

4.“五彩石头路”：尝试用纸团印画、手指点画的方法画鹅卵石，体验局部搭配成整体的新颖感。

（五）区域活动

1.益智区：“长颈鹿的围巾”能够区分物体的长短并排序；“开心果果”幼儿能够初步感知4以内数的形成。

2.美工区：“欢乐脸谱”能够利用粘贴的方式制作欢乐脸谱；“小花裙”能够娴熟运用纸团印画、手指点画等方式进行绘画的创作。

3.表演区：“什么乐器在唱歌”能够听辨几种常见的打击乐器，较精确地拍出几种常见节奏型；“小小乐队”能够娴熟运用几种常见的打击乐器。

4.阅读区：“欢乐拥抱”能够独立阅读图书并用语言描述出画面内容；“小帮手”能够比拟有条理地说出画面中小好友正在做的事情，感受做小帮手的欢乐。

幼儿园小班主题活动方案9

一、活动目标：

1.明白我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识天安门、国旗。

2.通过此次活动，激发幼儿热爱祖国的`情感。

3.体验集体活动的乐趣。

二、活动准备：

天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。

三、活动过程：

1.向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。

2.认识国旗，明白我国国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

3.集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》：

国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，

国旗上面五颗星，一颗大四颗小，

国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！

4.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的华诞。

老师介绍背景图，边念儿歌边添画：

点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画——添画烟花。

5.展现成果，把幼儿的作品在班级展现，让幼儿体验作画的成就感。

四、活动延长

请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

幼儿园小班主题活动方案10

活动目标：

1、初步学习手指点画。

2、明白爱惜自己及伙伴的作品。

3、初步了解点画的特点和简洁技巧。

准备：两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布，幼儿人手一份画好树干的画纸。

一、过程：

1、谈话导入

师：春天来了，很多树妈都很快乐，由于她们的树叶宝宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很开心。

出示："难受的"大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一棵树妈妈，她不开心，为什么呀

幼1：她没有树叶宝宝幼2：她的孩子不见了，怎么办呢

幼a：告知警察叔叔幼b：我帮她找幼c：我给她画上树叶师：小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。

小食指：站起来，蘸上绿色送一片图一只的宝宝，小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝，小食指这一片、那一片给大树妈妈送了很多宝宝。

大树妈妈开心的笑了（换表情）说：谢谢你！小食指说不用谢，小食指脱下绿衣裳（在抹布上擦洁净食指）回家了。

师：大树妈妈有了宝宝开心极了，你们谁也想来给树妈妈送宝宝的（幼儿踊跃举手）师请一位幼儿操作师：你真了不得，大树妈妈得到那么多宝宝，她谢谢你，这儿还有很多妈妈等着大家帮忙呢你们情愿吗（幼情愿。）师：那就让我们一起来帮这些大树妈妈。

二、幼儿操作在温柔的音乐中：幼儿认真操作，有的`幼儿还对大树妈妈说些劝慰的活，师在巡察时激励幼儿你的小手指真能干，画的树叶宝宝真多，树妈妈会非常开心的。

三、展现作品师：我们宝宝帮忙了树妈妈，她们非常开心说：谢谢小一班的小好友。

幼：不用谢。

师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧！

结束：随观快的旋律，师生共同跳舞！

幼儿园小班主题活动方案11

活动目的：

1.在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄颜色纸的颜色.

2.在想象中，体会欢乐的心情.

3.初步学习按颜色分类.

活动准备：

绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程：

一、出示彩纸引起幼儿活动爱好。

师：孩子们看这是什么它这像什么她们是什么颜色。

二、示范撕纸激发幼儿活动爱好。

师：如今林老师把纸条变成了什么样（幼儿：把纸撕成一片一片。）师：我们过节和快乐的'时分，就把它撒到空中。（老师把纸抛到空中给幼儿看并告知幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。

三、幼儿操作老师巡回指导。

1、激励幼儿撕纸，撕的越小越好。

师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

2、幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里.

3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

四、撒纸片（放音乐>）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗

师：那我们怎么过圣诞节才好玩了

（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”

五、激励幼儿边玩边说：”过节了”来两遍。

师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声响最好听”

六、引导幼儿依据颜色分类。（开音乐>）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮忙找回来。

师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金黄色）七、老师依据幼儿的操作情况讲评。

活动延长：

师：等会儿许老师教小好友把纸片宝宝变成桔子的衣服。如今我们先把篮子放在桌子上。

幼儿园小班主题活动方案12

（一）主题来源：

端午节，各地也有着不尽相同的风俗活动。其主要内容有：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行很多活动，时至今天，端午节仍是一个非常风行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节，参与端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

（二）主题目标：

1.明白端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感爱好，激发幼儿的爱国情感。

2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的气氛，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

3.明白粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

二、活动方案设计

（一）环境创设

1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。

2.增加有关端午节气氛的环境布置。

3.创设主题为《欢欣鼓舞庆端午》的主题墙。

（二）家长工作

1.和孩子一起搜集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。

2.带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4.伴随孩子一起参与幼儿园的端午节活动。

（三）活动触及领域

语言：儿歌《端午节》

社会：《端午节的由来》

科学：《好吃的粽子》

美术：手工《端午香袋》

健康：竞赛游戏《赛龙舟》

（四）详细活动布置

1.6月14日社会《端午节的由来》

2.6月15日儿歌《端午到》

3.6月18日手工《端午香袋》

4.6月19日科学《好吃的粽子》

5.6月20日竞赛游戏《赛龙舟》

小班端午节主题活动方案3

一、活动目的：

1、为做好家园共育工作，充足发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展。

2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的`爱国主义情感。

二、活动准备：

糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等

三、活动工程：

主持人致开场辞：

淡淡棕叶香，浓浓人间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧风俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，，佩香囊，伴着端午节脚步的接近，为了增进小好友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今天我们试验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。如今就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!

一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

小（1）五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小（2）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

小（3）“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

二、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。

三、亲子游戏《袋鼠》

人数：8对（父母与幼儿合作）

形式：单面接力

准备：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，连续游戏，以先完成的一组为胜。

四、《赛龙舟》

人数：4对（父或母与幼儿合作）

形式：单面接力

准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

五、《欢乐运粽子》

人数：8对

形式：对面接力

准备：各班小桶一个，粽子若干。

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

六、“嘟嘟嘟”跑得快

人数：8对

形式：对面接力

准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。

玩法：以班级为单位，8个家庭搭配为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头联结，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭搭配，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。

亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。

在欢乐的气氛中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小好友们展现了个人的魅力，小好友们和爸爸妈妈展现了良好的主动合作精神。我想说“小好友真棒!大好友更棒!”今天你欢乐吗让我们一起把欢乐唱出来，好吗（对唱：你欢乐吗我很欢乐!）

最终祝小好友们健康成长，祝我们的家长好友们家庭幸福、永远。

幼儿园小班主题活动方案13

一、活动的背景：

鞋子是我们每个人的必需品，如今物质生活水平提高了，鞋子的种类，款式可谓名目繁多。无论是功能，材料的选择都越来越多，况且，孩子们正处于生长的阶段，脚下的鞋子伴着他们的成长不断在更换着。经常有小好友一到幼儿园就把自己的小脚翘得高高的，兴奋地说："老师，你看我的新鞋子，漂亮吗"有的传着带亮灯的鞋子在教室里神情地大摇大摆，后面更是跟着几个"认真研讨"的小家伙："咦会亮的"于是，从幼儿的爱好动身的一个敏捷性的主题"我的鞋子踏踏响"产生了。

二、环境创设：

1、搜集各种各样的图片以及手工制作等，布置墙饰"各种各样的鞋子"、"光脚丫找鞋子""鞋子跑起来"等教育环境。

2、结合家长搜集的各种各样的鞋子，在教室中布置了表演区"鞋子超市"。

三、家园共育

1、在日常生活中有意引导幼儿认真观看每个人脚上穿的'鞋子或带幼儿到商店参观、试穿并购置鞋子。

2、帮忙幼儿一起搜集有关婴儿、幼儿、大人等不同年龄段鞋子的资料。

3、请家长和幼儿一起查阅有关鞋子的资料。

4、与幼儿设计、制作各种鞋子的作品。

四、活动目标预设：

语言：

1、学习用一般话和老师伙伴沟通关于鞋子的经验。

2、养成清静、耐烦倾听的习惯。

3、情愿说出自己喜欢的鞋子。

社会：

1、情愿参与搜集各类鞋子的活动，学做自己力所能及的事。

2、懂得疼惜鞋子。

科学：

1、对各类鞋子赶爱好。

2、认识各类的鞋子，了解鞋子的明显特征及用途。

3、尝试操作，比拟鞋子的异同。

4、学习对鞋子进行简洁的分类与配对。

艺术：

1、感受各种鞋子形状、颜色的美。

2、尝试运用各种颜色、材料和工具，自由表现鞋子的突出特征，体验创作的乐趣。

3、发展音乐表现力量。

健康：

1、愿意接受成人的帮忙，学习自己穿脱鞋子。

2、养成整齐摆放鞋子的习惯。

3、初步了解穿鞋子的卫生要求。

幼儿园小班主题活动方案14

一、目标

1、能关注自己身边的十五，初步感受自己的洗好，兵尝试用多种方式表达。

2、能在活动中大胆尝试、主动交往，共享共同活动带来的欢乐。

3、学历解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。

4、学会完好的短句表达自己的情感，复述简短的故事。

5、学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的宠爱之物。

6、初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌词。

二、环境与资源

1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的心