东北师范大学23春“小学教育”《小学数学教学论》考试高频考点参考题库答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“小学教育”《小学数学教学论》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。()A.错误B.正确2.小学数学教学手段按教学手段的功能可分为三类：()A.特殊的教学手段B.常规的教学手段C.发展性教学手段D.统一的教学手段E.现代化教学手段3.教师选择教学方法的基本依据：()A.教学目标B.学生的特征C.教学内容D.教师的特点E.教学工具4.学生的数学学习必须建立在对()的基础上，而不仅仅是掌握一些()，它包括()的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。A.数学认识B.情感与态度C.概念和技能D.过程与方法E.调查和推理5.下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有()A.注重对学生数学学习过程的评价B.不让学生参与评价工作C.选择多样化的评价方式D.让学生参与评价工作E.对学生的学习评价要因人而异6.知道事件发生的可能性是有大小的是第一学段“概率”学习的主要内容。()A.错误B.正确7.主观性试题的给分标准由于评卷人的主观判断很难做到完全客观一致。()A.错误B.正确8.数学彩条共80个。()A.错误B.正确9.谈话法的形式是()，核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性A.生生对话B.师生对话C.人机对话D.师生机对话10.谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生，并通过对话方式探讨新知识，得出新结论，从而使学生获得知识的一种教学方法。()A.错误B.正确11.建构主义强调在学习中应让学习者试着像()那样去思考问题。A.艺术家B.科学家C.工人D.农民12.幻灯机除了有手动式、自动式还有()A.半自动式B.显影式C.机械式D.声画同步式13.复式教学是指()个教师在同一教室进行的一堂课是给()个以上()年级的学生上课的教学组织形式A.一B.两C.三D.相同E.不同14.初步体会数据可能产生误导不是第二学段“简单数据统计过程”的教学目标。()A.错误B.正确15.下列不属于统计过程的是()A.数据的收集B.制图表C.描述D.计算第II卷一.综合考核(共15题)1.教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答(2)教师要有耐心，让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断(4)()(5)教师不要急于表态。A.让学生讨论B.要尊重学生C.告诉学生答案D.教师作出判断2.以下不属于综合应用活动的基本方法的是()A.研究B.提问C.撰写论文D.行动3.下列不属于评价的呈现方式的是()。A.评分或等级B.评语C.成长记录袋D.口头测试4.情境教学法是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。()A.错误B.正确5.发现法的局限性：()A.花费的时间比较多B.它的适应是有一定范围的C.经费使用比较多D.更适用于中、高年级的学生E.更适用于低年级的学生6.“()”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的()，而是融合于各个领域的学习内容之中。A.计算活动B.实践活动C.练习活动D.单独活动E.集体活动7.七巧板是由一个正方形分割成七块基本几何图形构成的。这七块基本图形中，有五块三角性，两块正方形和一块平行四边形。()A.错误B.正确8.()方式既不加重学生的负担，也便于教师及时了解学生A.纸笔测验B.日常检查C.档案袋D.调查和实验9.小游戏是小学生综合应用的活动的形式。()A.错误B.正确10.多用插板不属于教具和学具。()A.错误B.正确11.对()和()能力的考查实际上强调的是对数学学习过程和方法的考查。A.操作B.计算C.发现问题D.解决问题E.实践能力12.课后访谈是一种评价方式。()A.错误B.正确13.制图表不是统计的过程。()A.错误B.正确14.2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了()内容。A.数与代数B.实践与综合应用C.空间与图形D.统计与概率15.发现法的一般步骤：()A.创设问题情境，激发学习兴趣B.精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移C.教师提问，激发学生兴趣D.学生提出猜测进行论证E.教学效果的及时反馈和巩固第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：BCE3.参考答案：ABCD4.参考答案：ACE5.参考答案：ACDE6.参考答案：B7.参考答案：B8.参考答案：A9.参考答案：B10.参考答案：B11.参考答案：B12.参考答案：D13.参考答案：ABE14.参考答案：A15.参考答案：D第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：C3.参考