幼儿园健康教育活动方案

—幼儿园健康教育活动方案幼儿园健康教育活动方案1

一、指导思想

以为指导，以安全法律法规为准绳，连续完善幼儿园安全管理责任制，以创立平安幼儿园的高度，坚持“安全第一，预防为主”的方针，以“学校工作无小事，安全工作大于天”的高度责任感和负责精神为根本动身点，贯彻“生命至上”的理念，靠全体教职园工联合社会各方面力量，切实做到幼儿园师生安全，防患于未然，切实保障广生人身财产安全和幼儿健康成长。

二、教育目的

通过开展“幼儿园安全教育周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮忙幼儿园小好友树立安全意识，把握安全学问，提高自我爱护和自救力量，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯。发动全社会共同关注幼儿园安全工作，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对幼儿造成的损害，保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健康有序的开展。

三、根本原则

幼儿园安全教育要遵循幼儿身心发展规律，把握幼儿认知特点，注意实践性、适用性和实效性。依据幼儿年龄特点，深浅适合、按部就班，不断强化，养成习惯。坚持集中教育和日常生活浸透相结合；理论教育与实践活动相结合；学问教育与强化管理、培育习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮忙他人相结合。

四、教育内容

（一）重点教育内容

1、园内安全教育。幼儿园是幼儿学习、活动的主要场所。

（1）禁止幼儿擅自离开活动室和幼儿园。

（2）强化常规教育，严禁在楼道内拥挤、起哄，防止冲撞，谨防幼儿因玩耍玩耍引起碰伤、摔伤。

（3）强化户外体育安全教育，教会幼儿如何正确的运用中、大型体育器械，提示幼儿不玩危险游戏，杜绝因玩具造成的损害。

（4）要强化外出活动安全教育，让幼儿明白外出活动应留意的安全事项，做到有秩序的集合、出行，确保活动过程不发生任何意外损害事故。

（5）要注意幼儿心理健康教育和心理障碍疏导工作，防止和削减幼儿因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。2、交通安全教育。要结合幼儿年龄特点和本园实际，强化幼儿行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识等教育，防止交通事故发生。

3、消防安全教育。教育幼儿不玩火和危险品，让幼儿明白简洁的灭火常识，明白火警电话和报警的方法，强化自救与逃命、消防标识辨认等教育，使广生做到人人懂消防学问、人人有消防意识，保证幼儿园和师生不受火灾损害。

4、卫生防病和饮食安全教育。明白不吃不洁净的食物，不喝生水等卫生常识，养成饭前洗手、饭后漱口等良好的卫生习惯。

5、自然灾害防范教育。要强化对幼儿风暴、洪水、泥石流、雷电、溺水以及自救等方面的教育，确保把自然灾害损失降到最低限度。

（二）安全学问宣传教育活动内容：

1、防火、用电、煤气安全学问的宣传和教育。

（1）幼儿禁止携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆炸品进园。教育幼儿不要随身携带玩具及锋利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防损害。

（2）教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

（3）教育孩子养成到公共场所留意观看消防标志和疏散方向的习惯；明白各种报警电话，懂得如何报警。包括110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。

（4）引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，明白幼儿园的安全通道出口；

（5）防止触电事故。对幼儿进行安全用电教育，不要用湿手、湿布触摸电器外壳；幼儿不准在配电房，变电器四周玩耍；

2、饮食卫生、食物中毒等安全学问的宣传和教育。

（1）要教育孩子不乱吃零食，专杯专用；

（2）不吃生疏人和来历不明的食品。

（3）留意个人卫生，饭前洗手饭后漱口。3、交通规章宣传和教育。

（1）幼儿遵守教育规划。

（2）教育幼儿没成人带着下不能自己过公路，过公路时，应遵守交通规章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

4、学习游戏活动安全学问的宣传和教育。

（1）教育幼儿在运动或游戏时应听老师的布置，遵守纪律，有序活动，防止相互追打、乱跑碰撞。做到有秩序地上下楼梯，防止拥挤，禁止踩踏事故。

（2）到公共场所参与游玩，外出漫步或户外活动时，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告知老师。

（3）教育幼儿不能拿玩具和伙伴打闹，更不能抓、咬、打伙伴。

（4）教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的.动作。

5、防偷盗、防绑架、防拐卖、防丢失等防卫、呼救学问的宣传和教育。

（1）教育孩子单独在家时，不任意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”。

（2）教育幼儿离园后，要拉着大人走，不能自己处处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

（3）教育幼儿不任意轻信生人的话，未经答应不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，假如生疏人要这么做，肯定要尽快逃开。

（4）教育幼儿明白自己的姓名、园名、带班老师姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清晰，紧急情况明白如何爱护自己。

6、防自然灾害学问的宣传和教育。

（1）强化对自然灾害的认识，明白风暴、洪水、泥石流、雷电的危险性。明白在雨天中不躲在树下等危险的地带。

（2）明白远离水库、小溪等危险地带，防止幼儿溺水。

（2）到野外旅行或漫步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应当放入口内，以防意外。

五、活动形式：

1、幼儿园开拓安全宣传栏，发放致家长一封信，悬挂横幅等形式，向幼儿和家长普及安全学问，营造事事讲安全的气氛。

2、开展安全教育周活动。各班组织安全主题教育活动，通过早谈、集中教育、游戏、亲子活动等，进一步提高预防各种侵害和自我爱护的力量。

3、以班级为单位开展安全教育专题讲座，向家长和幼儿宣传安全学问。

4、组织全园师生进行消防逃命自救演练、应急疏散演练、模拟地震演练。

六、活动要求：

1、提高认识，强化领导。成立安全工作领导小组，把创安工作纳入全年计划，制定详细的安全教育方案，落实详细负责人，严密组织。

2、形式多样，讲究实效。

3、作好总结

4、长效管理，常抓不懈。幼儿园要把安全教育浸透到幼儿生活的各个环节，增加孩子的安全意识。

总之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼儿园要把安全管理纳入到目标管理之中，建立安全教育的长效机制，警钟常鸣，做到安全教育制度化，常常化，科学化，确保幼儿园小好友在安全的环境中健康成长。

幼儿园健康教育活动方案2

为了确保本园能够按时、有序、高效的应对可能发生的传染病，预防和掌握疫情在本园的发生和扩散，保障广生员工的`身体健康和生命安全，依据教育局对于传染病预防工作的有关精神。结合本园实际，特制定应急工作方案：

一、组织领导：

组长：XXX

副组长：XXX

组员：XXX

宣传：XXX

二、详细分工

上级精神的传达、措施的制定、指挥：胡玲贤

关于突发疾病的联络：XXX

食堂管理：XXX

三、预防措施：

1、强化领导，明确责任。园内各班，要高度重视预防工作，责任落实，园长，全面负责。对园内卫生工作和食品卫生安全工作。要做到分工明确、责任到人。平常强化督责。进一步完善内园卫生防病责任制度和责任追究制度。

2、强化宣传教育工作。黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣传教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我爱护意识。重点宣传煮熟煮透；饮用开水；食前便后洗净手；防止参与群体聚餐活动。

3、进一步做好园内环境卫生。为了防止染病的发生盛行，我园认真搞好内园环境卫生，按时清理死角，严把晨检和卫生消毒关；强化每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用。

4、强化食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁选购腐烂变质和不新奇食品，食堂24小时留样，每样量不少于50克。炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。

四、制定应急预案：

本园幼儿或教职工，若有可疑病人，按时上报有关部门（教育局、防疫部门、当地政府），并进行消毒隔离。实行有效措施，掌握疫情。6小时内报告卫生防疫机构。并同时报出疫情。

五、疫情报告：

1、发现疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应立刻向领导汇报，按时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。如疑病人立刻消毒处理。

2、与当地卫生部门协作，做好监督防控工作。

3、老师每天上、下午巡查班级，坚持晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离。早治疗，及登记，消毒工作，尽量防止传染病的发生。

六、后勤保障

1、幼儿园备有肯定量的根本消毒用品，和预防肠道传染病的口服药物。

2、领园导布置有关人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工作。

七、信息反应学园确保信息渠道通畅，保健老师每天向领导汇报晨检及观看情况。

幼儿园健康教育活动方案3

活动目标：

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化汲取过程。

2、学习简洁的自我爱护方法。

3、培育幼儿良好的饮食和卫生习惯。

活动准备：

（1）电脑制作《小豆子的.旅行》（或图片及小豆子旅行的故事录音）

（2）健康学问卡片、消化图、自制健康行为棋

活动过程：

一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

1、放第一段食物从口腔到食管的动画。

2、放第二段，了解胃的功能。

小结：以后我们要留意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不洁净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

3、放第三段，提问：小豆子到哪里去（小肠）小肠有什么用呢

小豆子在小肠里看到些什么呢

小豆子为什么没有从小门里出去呢

4、第四段视频。

提问：小豆子又到了哪里呢

大肠里都是些什么呢什么叫残渣能不能让残渣长时间在体内呢

小结：我们小好友要定时大便。

二、进行健康学问有奖抢答活动，把幼儿分成四队。

三、再次感知食物在身体里的旅行——吃点心

1、我们的牙齿先把饼干咬破了，嚼碎了，吞下去，到了哪里啊

2、食道，食道这个细细的管子，把食物送到哪里去了啊

3、胃，胃磨呀磨，把饼干磨得更碎了，到哪里了

4、小肠，小肠把饼干里的养分都汲取了，然后到了哪里

5、大肠，大肠转呀转，把没有用的残渣都排出去了。

6、哎呀，老师要大便啦，走啦，我们到卫生间去吧，老师要上厕所啦……

幼儿园健康教育活动方案4

活动目标

1、萌发爱惜水资源的情感。

2、明白水被污染了，生物就不能生存。

3、训练钻过70厘米高的障碍物。

活动准备

1、经验准备：把握初浅的环保学问。

2、物质准备：拱形们4个，鸭子胸饰若干（与幼儿人数等同）两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干（数量为幼儿人数的2—3倍）小盆4只、录音机、磁带。

重点：萌发爱惜水资源的情感。难点：能正确协调地钻。

活动过程

一、开头部分

老师当鸭妈妈，小好友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐锤炼身体。学小鸭子的动作（伸翅膀、捉鱼、走路、游泳）

二、根本部分

1．自由探究并学习新动作：

（1）让幼儿做示范钻拱形门，让全部幼儿自由地在拱形门下玩耍后。

（2）老师提问问题让幼儿答复。

（3）依据幼儿所说老师总结，得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”老师带着幼儿空钻。

（4）幼儿边念儿歌边让个别幼儿做示范。

（5）幼儿边念儿歌边自由来回训练钻。

2、游戏“快快逃出污染区”：

（1）老师示范，讲解游戏玩法：游戏开头让幼儿站成两队，按挨次依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内。

（2）老师带着孩子游戏：等到把小鱼抓完后，鸭妈妈带着小鸭逍遥自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭赶紧从原线路钻过山洞逃回到起点。

（3）幼儿游戏，老师强调游戏规章：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带；逃离时不推不挤，不和伙伴碰撞。

三、结束部分

1、师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不按时逃离，会发生哪些后果呢为什么会有污染区”

2、老师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的'环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。让我们来跳舞放松放松吧!

活动延长

提示家长带着幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污染的原因。

幼儿园健康教育活动方案5

名称健康：小兔学本事

集体活动成长目标1、训练双脚并拢跳的动作，发展腿部的力量。

2、激发对体育活动的爱好，充足体验游戏的欢乐重点学习双脚并拢跳。

难点能够速度较快的进行双脚并拢跳。

活动准备儿童经验准备：明白小兔子的通过跳来行走的物质材料准备：平衡板3条，山洞3个，玩具若干。

一、导入部分1.老师以"兔妈妈"的身份进行谈话，激发幼儿的爱好。

指导语：小兔子们都已经已经长大啦，想不想帮兔妈妈做事情呀今天兔妈妈带小兔子们出来，要教小兔子们学本事，帮妈妈做事情了。

二、准备部分舒展运动，下蹲运动，体转运动，跳动运动。

指导语：在学本事之前，先跟兔妈妈做做准备活动吧。

三、根本部分1.学习新动作：兔跳①老师示范兔跳动作。

指导语：小兔们先认真看看妈妈是怎样到萝卜地里的等一下，妈妈要来问问小兔。

②提问：刚刚兔妈妈是怎么去萝卜地里的

③师讲解、示范兔跳动作指导语：小兔们都很聪慧，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本事：兔跳。

请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时分脚要蜷缩；落地的时分，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。

④幼儿进行训练，老师指导。可分组进行训练。

2.分成三组进行游戏，老师在边上进行指导。

指导语：小兔子们很棒，都已经学会了新本事。如今兔妈妈就要小兔子们帮兔妈妈去萝卜地里摘萝卜。

要求：（1）动身前站在白线后排队等候，等到与前一个幼儿拍手后才可以动身。

（2）用兔跳的方式跑到萝卜地去，中途需要跨过一条小溪。到达萝卜地后每次只能拿一个萝卜并且不能挑选。再用兔跳的`方式回去。

（3）到达后先与下一个幼儿拍手，再放好萝卜。

师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的根本动作要领。

3.增加难度，再次进行竞赛。

增加平衡板与山洞两个障碍物，增加起点与终点的距离。

指导语：兔妈妈呀发现了一块新的萝卜地，可是这次去摘萝卜有点难哟。需要走过一个小桥，再翻过一个小山洞，小兔子们要加油哦！

四、结束部分指导语：小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常快乐。如今我们一起把菜抬回家，回去吃萝卜咯。

幼儿园健康教育活动方案6

一、活动时间

20XX年3月22日（星期五）

二、活动对象

全体少先队员

三、活动主题

我们是荣耀的少先队员

四、活动地点

四（二）班

五、活动目的

1、通过“我们是荣耀的少先队员”主题班会，使同学更加全面深入地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、独立、自强，争做一名合格的少先队员。

2.培育同学爱祖国、爱人民的意识，树立为建设有中国特色社会主义现代化国家奉献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人的思想。

3.学会正确行队礼以及系红领巾。

六、活动准备

多媒体视频、少先队队歌

七、活动内容：

1.同学们，每个少先队员都应当明白，我们的少先队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光芒的道路。从童子团到儿童团到少先队，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，都是一直如一地为革命“准备着”！如今，“准备着”不仅仅是口号，更是行动，无论是战争20XX年X月还是和平20XX年X月，少先队都是中国革命的参与者，并发挥了重要作用。

2.观看视频，了解少先队的荣耀历史。

3.重温入队宣誓仪式。多媒体出示少先队入队誓词，班主任领读，同学认真大声跟读，通过重温入队宣誓仪式活动，启发每一名少先队员强化自我教育。

4.观看多媒体视频，学习如何正确系好红领巾。

5.观看多媒体课件，重温少先队建队的历史，了解队旗、队徽、红领巾等少先队学问：队员们，当你戴上艳丽的红领巾的`那一刻，你就是一名荣耀的中国少年先锋队队员了，你要为飘扬的队旗添上光芒的一笔！希望你们在队旗的指导下，好好学习，从小树立远大理想，严格标准行为，健健康康地成长，长大成为社会有用的人才。

6.学唱《中国少年先锋队队歌》：同学观看多媒体课件歌词，听队歌，跟着学唱。并学习如何正确行队礼。

7.同学畅谈自己对将来的想象，并把想法写成一篇小短文，由班主任老师妥当保管，下一年的建队日时再拿出来，大家重新查看自己的想象是否已经做到。

八、班主任总结

少先队员们，你们是明天的太阳。明天是属于你们的，希望也是属于你们的！漂亮的幻想需要靠脚踏实地，一步一个脚印来完成。请你们牢记火红队旗的吩咐，十月阳光的吩咐，父母、师长的吩咐，珍惜时间，努力学习，全面发展，当一名阳光儿童，做一名阳光少年！少先队员们，努力吧！

九、齐唱歌曲

同学们，我们此次班队课就要结束了。就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会（全体起立）。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小好友呀，欢高兴喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小好友呀咱们肯定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

幼儿园健康教育活动方案7

课题：

良好生活、卫生习惯

目的：

生活自理力量的培育，卫生习惯的培育。

过程：

1、老师利用活动的'时间组织幼儿心理健康教育，会快乐进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。

2、生活卫生习惯的培育

会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会运用自己的毛巾、杯子；能保持四周环境清洁、初步明白环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法；养成良好的生活作息时间。

3、自我爱护

了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意安全；帮忙幼儿了解生活起居方面的安全学问；明白不把异物放入耳、鼻、口内；明白不轻信生疏人的道理。

活动效果：

通过对幼儿的心理健康教育，使大部分幼儿懂得了自己的事情自己做，自己吃饭、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做。

幼儿园健康教育活动方案8

活动时间：20、12、22

活动地点：二楼大厅

活动组织者：张珲娟

活动主持人：李友花

现场记录人：李静

参与人员：星星幼儿园青年老师组老师、区园本教研专题推广班成员

一、教研活动背景：

我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。详细表现为：老师观看评价幼儿表现及行为的视角不够专业；老师反思教育行为不够按时。

在区教研组参与活动时，张老师推举了《作品取样系统》一书，经过阅读后，书中的一些信息能指导我园的老师解决一些问题：

1、让老师有共同的任务及共同的评价语言，有共同的架构基础。

2、让老师了解每位孩子的成长状况，帮忙老师建立自信，让老师说话“有凭有据”。

3、帮助老师作出教学决策，老师运用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何，也帮忙老师了解自己正在教什么需要连续做哪些事······

我园在学习《作品取样系统》一书的基础上，也尝试开展系列的活动，内容有：

1、每位老师配了一套《作品取样系统》，利用暑假时间阅读，写读书笔记。

2、对一些重点章节分步学习。

3、制定我园发展检核表。（a、结合园内教研组分领域制定，语言和体育。b、班级组制定出本年龄段的发展检核表。c、各班制定合适自己班的发展检核表。）

在检核表试行中，我们将检核表和观看笔记、成长册的制作结合，今天就来沟通，我们如何依据幼儿的行为表现分析评价幼儿使大家的经验得以共享。

二、本次教研活动的核心话题：

如何依据观看到的幼儿的行为表现分析评价幼儿

三、教研活动的目标：

1、在学习《作品取样系统》的基础上，探究、沟通如何运用适合的观看方法记录幼儿的行为表现。

2、通过沟通、归纳、提升，沟通如何依据观看到的幼儿的行为，分析评价幼儿的发呈现状。

3、通过对幼儿行为的.观看分析，培育老师制定有关观看标准以及分析评价幼儿的力量。

四、教研准备：

1、两位位老师准备好的案例。

2、组员前期经验：已学习《作品取样系统》一书的关于观看记录的章节。

3、各班的检核表正在试行中。

五、教研过程：

（一）星星幼儿园教研组研讨（时间：9：00XX9：50）

1、回忆教研背景。主持人介绍本次教研活动的目标，引出教研议题：如何依据观看到的幼儿的行为表现分析评价幼儿

2、商量沟通：

话题一：通过阅读《作品取样系统》一书，我们了解到哪些适合的观看方法可以帮忙我们，去记录幼儿的行为表现呢

老师沟通观看记录的方法。

幼儿园健康教育活动方案9

活动目标：

1、明白喝白开水的好处，了解到白开水最简单解渴。

2、明白何时该喝水、如何喝水。

3、情愿在口渴时主动饮用白开水。

活动准备：

1、在上课前让幼儿了解喝水的.好处

2、歌曲《健康歌》

3、嘉奖卡片小水滴

4、"今天你喝水没有"的记录表

活动过程：

一、感知商量，了解水对身体生长的重要作用。

（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。

（2）通过课前搜集和商量明白水好处，激发幼儿主动喝水欲望。

二、明白白开水对身体。

（1）老师讲解并描述故事《小猪嘟嘟》，幼儿赏识。

（2）讲解并描述完故事后老师提出问题。

三、明白什么时分该喝水、如何喝水。

（1）让小好友自己想想有哪些时分该喝水。

（2）老师情景表演。

（3）加深要主动喝水的欲望。

幼儿园健康教育活动方案10

设计思路：

伴着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也时有发生。让幼儿从小就认识如何防雷电，是我们老师必不行少的教育工作。于是，我设计了这个活动。由于安全学问，理性的东西比拟强，我考虑到这一点后，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情境，让幼儿通过亲身阅历之后，再让他们来把握正确的.方法，这样便会更加简单接受和把握，再者，通过参与学问竞赛的形式，让幼儿在玩中学，更快，更好地把握住宅学的安全学问。

活动目标：

1、初步了解雷电的危害，教育幼儿学会如何防雷电。

2、锤炼幼儿对事物的推断力和想象力，增加同学的安全意识。

活动准备：

1、课件《远离雷电》

2、情境场地布置：一棵大树，两座房子。

活动过程：

一、音乐进场：

师：小好友看，春天来了，我们一起去郊外游玩吧，可是春天的天气改变很快的，小好友要留意变天哦！

二、播放打雷下雨课件，师：小好友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危险的，小好友赶紧找安全的地方躲好，看那有房子，我们躲在房子里，千万不要躲在大树下哦。请小好友躲在房子里。

播放春光明媚的图片，师：雷雨天过去了，趁如今天气好，我们赶紧回幼儿园吧！请小好友坐在位子上。

三、问：小好友们，我们刚刚遇到了什么事呀（雷雨天气）你们是怎么做的

老师请小好友千万不要躲在哪里呀（大树下）你明白为什么在雷雨天气里不能站在大树下呢我们看一看，假如站在大树下，会发生什么事（出示被雷击中的大树）大树怎么了所以雷雨天站在大树下是很危险的。在森林里，小动物们也遇上了雷雨天气，我们来看一看，看看雷雨天气里还有什么是不能做的播放影片。

问：燕博士说：雷雨天气会造成什么危害瘦猴在做什么能不能这么做呀小鸟和小狗在做什么这样做对不对小兔和大龙在做什么能不能这么做应当怎么做呢

四、总结：我们明白了许多关于雷雨天气如何爱护自己的学问。今天呀，羊村正在进行雷电学问竞赛，我们也来参与，好不好。

播放课件：第一张图：问：小好友觉得他做得对不对，应当怎么做，我们来看看喜羊羊和懒羊羊的答复。再来看看正确答案。

第二张图，第三张图，第四张图依次显现，提问。

小好友真棒，明白得真多。播放课件，师：小好友听，这是什么声响呀，雷雨天气又来了，我们快去提示在外面的小好友赶快躲进屋子里面吧！

幼儿园健康教育活动方案11

[活动目标]

1、感受塑料制品给环境造成的严峻污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。

2、经过宣传实践活动，增加环保意识，提高交往本领。

[活动准备]

和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。

拍摄的无处不在的塑料袋录象片。

做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。

[活动过程]

一、让幼儿实地观看试验结果

1、师：小好友，还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么改变

带着幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么（塑料袋还是那么完好，纸袋有些腐烂）这是为什么呢

老师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上很多年，并且还会产生有害物质。

二、了解塑料袋在日常生活中的运用情景

那在我们生活当中那些地方会运用塑料袋呢（幼儿答复）

师：此刻，老师带你们去看一看。（看录象）

老师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋运用情景）

2、师：刚刚我们看到人们每一天都用那么多的'塑料袋，你们是怎样想的运用塑料袋有什么危害吗

3、老师小结：运用塑料袋很便利但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。大班健康教案：手指操一节：大树（伸出中指、无名指、小指三个指）下头有个洞（另二指成圆），住着可爱小虫虫（作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪），大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口），找到一群好好友（左右手成空心手指相碰、然后从食指开头往下弯曲），快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。

二节：一对小好友来跳舞，先来跳个巴雷舞；一对小好友来跳舞，再来跳个洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一对小好友来跳舞，再来跳个草群舞，扭扭、扭扭；一对小好友来跳舞，再来跳个踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三节：小好友肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦，下一个，下二个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，饺子起锅啦，夹一个，夹二个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，恩!真香啦。四节：小小手儿玩一玩，两只小手来竞赛；看看谁的反应快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快。

五节：小小手会改变，做只小鸡试试吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米以后会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡母鸡真能干，下了很多很多蛋。

六节：小小手找好友，找到好友点点头，拉拉手扭一扭，我们再去找好友，找到一群好好友，敬个礼做游戏，快欢乐乐在一齐，同心协力不别离。

幼儿园健康教育活动方案12

活动目标：1.能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。

2.了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮忙妈妈。

3.情愿与伙伴共享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。

活动准备：1.PPT绘本故事《我妈妈》幼儿园PPT课件制作

2.视频

3.音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

活动过程：

一、导入

放《世上只有妈妈好》的歌曲，声响由弱到强，老师轻轻哼唱进入课堂。

1．小好友们，你们明白这首歌的名字吗

2．听到这首歌词时，你的脑海中显现了哪些情景你的心里有什么感受

3．谁能说一说这首歌表达了怎样的情感（母爱的宏大、我们对妈妈的爱）

二、听绘本故事，说说我们的妈妈

老师："今天，老师给小好友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好"

（小好友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们）

听完故事后，老师提问：

1.故事里的小好友说他的妈妈是什么呢老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师是个神奇的画家是个大力士还有什么呢，请小好友们举手答复。

2.如今让我们再回忆一遍故事，看看小好友们说的对不对（真棒，小好友们给自己鼓鼓掌）

3.听完了故事，请小好友说一说自己的妈妈。

4.最终我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢（我爱她，永远爱她）

三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱

1.小好友们说一说两个视频分别讲的什么内容。

视频一：小好友的.妈妈给他送牛奶

视频二：妈妈给奶奶洗脚，小好友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事

2.老师："视频里的小好友爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈，我可以为我们的妈妈做些什么呢"

比方妈妈下班回家，我们可以做些什么呢

3.听歌做动作

结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都明白了妈妈对我们的爱，那我们小好友是不是也很爱自己的妈妈呀可是我们有些小好友的妈妈都不明白呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈，我们要对妈妈说什么呢让我们大声说出来。

幼儿园健康教育活动方案13

一、活动目标

1、通过谈话、游戏让幼儿稳固方案的内容。明白绿色食品、好友、好习惯、运动组成了健康的身体。

2、通过游戏让幼儿体验胜利感。

二、活动准备

套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、好友、绿色食品、运动、健康身体）

三、活动过程

1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关爱好。

师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗

2、通过闯关，让幼儿稳固方案健康身体的组成

（1）第一关：习惯

师：你们有习惯吗习惯有两种你们明白是那两种哪些是坏习惯好习惯有哪些

你们喜欢好习惯还是坏习惯

（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）

（2）第二关：好友

师：你们有好友吗跟好友见面你们会怎么样做你是怎么样交到好友的假如和好友吵架你会怎么做

（和好友相互拥抱，用好友的'力量打开套套娃）

（3）第三关：绿色食品

师：什么样的食品称为绿色食品绿色食品有哪些你们喜欢绿色食品吗为什么

（请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃）

（4）第四关：运动

师：你们喜欢运动吗平常都有运动吗都在哪里做些什么运动做运动对身体有哪些好处

（请小好友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃）

3、找出宝藏，明白宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体

师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢

4、结束

我们得到了宝藏，要懂