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文档简介

小班语言活动——找气球教案找气球教案

小班语言活动找气球教案主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，通过嬉戏学习红、黄、绿及词“气球”，学说短句我找到了×气球，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是找气球教案。

活动目标

1、通过嬉戏学习红、黄、绿及词“气球”。

2、学说短句我找到了×气球。

3、体验参与集体嬉戏的欢乐。

4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动过程

一、听音乐做开汽车到郊外

1、边开边看什么灯亮了，该怎么做？

2、郊外到了，我们一起来唱一首好听的歌《春天》，好吗？

二、复习巩固汉字蓝天、白云、太阳、小草。

1、到草地上休息一会儿，郊外的景色真美，你们观察了什么？（出示背景图）

2、出示字宝宝

师这些字你们熟悉吗？（太阳、蓝天、白云、小草）。

集体读一遍。

谁情愿把这些字宝宝送回家。

请你先看看你拿的是什么字宝宝，认一认、读一读，然后把它送回家。

三、熟悉新字（出示背景图）

1、师我们再来看看，天空中又消失了什么？（出示红、黄、绿气球）

2、出示字卡“气球”，并让幼儿读三遍。

3、师有些什么颜色的气球？

红颜色的气球，我们给它一个红字宝宝（贴在红气球上），它就是什么气球？（连起来念“红”“气球”）黄气球、绿气球同上。

四、认读儿歌

1、出示气球诗红气球，黄气球，绿气球，象群小蝌蚪，蓝天上面游。

2、师气球宝宝和我们成了好伴侣了，它给我们带来了一首好听的儿歌。

幼儿集体念儿歌（二遍）

请个别幼儿来念儿歌。

五、嬉戏“找气球”

1、气球宝宝在和我们玩“捉迷藏”的嬉戏，我们一起来把气球宝宝找出来，好吗？

2、老师找到了一个红气球，就说我找到了一个红气球，假如换一个怎么说……小伴侣找到后，先看一看，认一认，然后讲给客人老师听你找到了什么气球。

3、气球要回家了，看这是谁的家，先让幼儿熟悉各种颜色气球，然后请幼儿送气球回家。

六、开汽车回家。

活动反思

幼儿喜爱做嬉戏，老师适时地开展对教学有关心的嬉戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。

幼儿在嬉戏中学习，

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