第二单元图形的运动（教案）三年级下册数学北师大版_第1页
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文档简介

第二单元图形的运动（教案）教学目标能够理解图形的位置、方向、大小、形状可以发生变化。能够认识图形的对称性，掌握反射的概念。能够用语言描述图形的位置和运动，能够根据图形位置和运动进行推理和判断。能够运用所学概念解决实际问题。教学重点图形的位置、方向、大小、形状可以发生变化。反射的概念和应用。教学难点运用所学概念解决实际问题。教学内容及步骤第一课时导入新课，复习复习刚刚学过的“位置”的概念。引入新概念“方向”，拿出一些三角板、橡皮泥等实物，让学生在教师指令下进行位置和方向的操作。让学生练习自己给出命令，要求其他同学完成对应操作。第二课时复习“位置”和“方向”的概念，引入新概念“大小”，让学生用语言描述物体的大小，并在黑板上用比例尺画出不同大小的方格和三角形进行展示，让学生感性认识大小的变化。分成小组，让一张纸片在小组内传递，第一个同学说一个位置或方向，“旋转90度”、“往左走三个格子”等等，后面的同学根据前一个同学的指令进行移动，最后画出图形，看看是否跟前面的图形一样。第三课时复习前两节课的内容。引入新概念“形状”，展示不同形状的图形，让学生分辨并说出它们的名称。分组进行“画面变幻”，教师给学生一个形状模板，在模板上画出对应的图形后，由每组分别将自己的模板交换给其他分组，让其他分组继续在这个模板上进行画图，看看最后的图形有何变化。第四课时复习前三节课的内容。引入新概念“对称性”，让学生看看样本图形的对称性，这样的图形有什么特点。小组讨论现实中哪些事物是对称的，例如“人面部的对称”、“天平的对称”等等，要求每组给出三个例子，并说明它们怎么对称的。第五课时复习前四节课的内容。引入新概念“反射”，让学生看看镜中的图形和原图的关系，进行类比。分组进行“玩具俯瞰图”，有玩具模型的小组将玩具模型放在黑板上，其他小组对它进行观察，并画出所见之物的俯视图和立体图，要求画出的图案要有对称性，并标出两者之间的比例关系。第六课时复习前五节课的内容。让学生讲解一些日常生活中的例子，如何用上面学过的知识去分析事情发生的原因，并寻求解决问题的方案。教学反思这个教学内容主要是针对小学三年级的儿童设计的，首先为了让学生更好的理解这些概念，要求教师在教学中用丰富的实物进行展示和表达。其次在教学中，采用小组间的协作方式，让学生多与同学进行交流，鼓励他们在交流中思考，尝试发掘知识中的规律和差异，以及运用实例来理解和

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