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文档简介

幼儿园大班语言优质教案《母鸡和苹果树》含反思幼儿园大班语言优质教案《母鸡和苹果树》含反思幼儿园大班语言优质教案《母鸡和苹果树》含反思

【活动目标】

1.感受故事的趣味性，体验观看和发觉的乐趣2.能够认真观看画面，依据图片供应的线索，大胆猜想和想象故事情节。

3.乐于表达，学习角色之间的对话。

4.领悟故事蕴含的寓意和哲理5.让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言力量。

【活动预备】

1.教学资源《母鸡和苹果树》。

2.自制苹果树。

【活动重难点】

能够认真观看画面，大胆猜想和想象故事情节。

学习角色之间的对话。

【活动过程】

一、设置悬念，激发猜想和想象老师设置悬念请幼儿猜想母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树，苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴，变成了一只大灰狼，这是为什么?二、播放老师教学资源，引导幼儿观看画面，大胆猜想并讲述画面内容1.出示图1，引导幼儿观看、思索母鸡发觉了什么?它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?小结母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很惊奇门前原来没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢?2.出示图2，引导幼儿观看、回答一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上消失了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵，会说些什么?苹果树会说什么?小结母鸡说真惊奇，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。

苹果树说我们苹果树有的时候是这样的。

3.出示图3，引导幼儿观看、叙述又一阵风吹过来，苹果树上又消失了什么惊奇的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会怎么说?4.出示图4，启发幼儿思索苹果树又有什么变化?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴，会说些什么?苹

果树又是如何回答的呢?5.引导幼儿争论和猜想，鼓舞幼儿大胆想象，说出自己的想法，准时确定幼儿的回答。

提问苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么方法能让苹果树现出原形?6.出示图5，引导幼儿观看并说说母鸡想出的好方法是什么?故事的结局是什么?三、幼儿自主阅读《母鸡和苹果树》，看看讲讲画面内容四、老师完整叙述故事，引导幼儿思索、理解母鸡的聪慧智慧提问大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼的阴谋的?这个故事告知了我们什么道理?小结遇到惊奇的事情时要动脑筋想清晰，看明白，不要轻易上当。

【活动延长】

将故事《母鸡和苹果树》投放进阅读区，引导幼儿连续阅读、叙述。

教学反思

整堂课下来发觉本班有部分幼儿还是不错的，可是还有部分幼儿胆小，不敢举手，话语声音小，说不完整。

第一堂课，我的把握也不是太好，所以我又重新上了其次次，在其次次的实施中针对上一次的不足，进行了修改和画面的调整，幼儿在第一次的基础上又在其次课提升了语言。

为了看其次次的课程实施的胜利与否，当天晚上就布置幼儿回家叙述，家长记录，其次天拿到记录，效果还是比较满足，究竟孩子们都能够知道我故事的内容，并且能够把他讲出来。

在以后的实施过程中，我还是连续以这种方式，时时关注孩子的进展及把握状况，对自己的教案准时的提出修正。

小百科母鸡，一种家禽，头小，眼椭圆

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