课堂评价在小学语文教学中如何运用

...v.课堂评价在小学语文教学中如何运用多元的课堂评价方式能针对学生学习的具体状况全方位地做出评价，及时调动起学生学习的积极性。新理念下的小学语文课堂教学评价方式，既有教师对学生的评价，也有学生对教师的评价，学生之间的互相评价和学生的自我评价。具体到课堂教学的细节中，既有针对学习内容的评价，也有针对学习习惯、学习方法、情感态度和合作学习等方面的评价。在课堂评价中，要注重每个学生的独特感受，以鼓励为主，敏锐地捕捉其中的闪光点，并及时给予肯定和表扬，通过每一个教学环节的细微之处让学生感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价，鼓励学生积极思维，营造一种热烈而又轻松和谐的学习气氛，从而使课堂评价有效地促进学生的开展。

一、激发兴趣，引导学生参与评价

兴趣是最好的教师，学习兴趣能有效地诱发学习动机，强化学习动力。爱因斯坦也曾说过：“如果把学生的热情激发起来，那学校所规定的功课，会被当作一种礼物来承受。〞因此，在教学中，我积极运用多媒体教学，经常采用实物演示、小品表演、课堂游戏等方法吸引学生的注意，以这些直观形象的手段，创设情境，激发起学生评价的兴趣，调动起他们参与评价的积极性。在学生初步尝试评价的时候，我采用鼓励性语言鼓励学生大胆说出自已的想法，对发言流利、声音响亮的同学及时给予表扬，由此建立起他们评价的信心。在学生根本掌握了评价的方法后，我又采用小组竞赛、分组合作、大组交流等多种活动形式扩大学生主动学习的空间，释放学生的精神活力，从而，激活他们的思维，使他们在轻松愉快的学习交往中主动发言，积极交流。

二、给予学生充分的参与评价的时机

要让学生参与评价，教师在课堂上就必须保证他们评价的时间。我们的学生是一个个具有个性的活生生的人，作为教师，我们应该注重学生开展的潜在性、主动性和差异性，在课堂上保证学生有自主表现和开展的空间，为每个学生提供积极参与课堂学习的时机。如在教学生字时，我在指导完书写后让学生试写一个，然后抓住这一时机让学生来评一评他写得怎么样，在评议中不仅让学生正确掌握了字形，还促使学生写出了一手好宇。又如朗读课文时，我采用“读——评——读〞的教学方法，先让学生读，再让学生评一评：“他(或他们)读得怎么样?最后再让学生读。这样不但提高了学生的朗读能力而且提高了学生的评价能力。

在阅读教学中像这样的契机很多，我们要善于抓住，给予学生充分的参与评价的时间和空间，让学生在评价中得到开展。

三、重视学生的自评与互评

?语文课程标准?中明确指出：“实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。〞为此，在教学过程中，我还要注意学生的自评与互评。改变以往只有教师对学生单向评价的状况，学生既是自我学习的主体，又是自我评价、相互评价的主体。

1．自评。自评就是让学生自己评价自己。学会自评有利于学生对自己形成一个正确的认识，这也是最难以培养的一种能力。正所谓当局者迷，旁观者清。在教学中，学生在朗读、讲故事、做小教师和合作学习等过程中，教师要引导他们对自己的表现作出判断，逐步由概括性评价向具体、客观的评价开展，提高学生的自我监控能力。平时鼓励学生多做自我反思，进展自我比拟，找出自己的进步和缺乏。如在教学中，当学生读完一个句子或一个语段后，我就让学生独立思考、判断，想一想自己在朗读过程中的成功之处和缺乏之处，鼓励他们主动客观地评价自己的朗读，有针对性地作出自我改良，进一步完善自己，养成自我检查、自我调控的意识。正如有位哲学家说的那样：“人生的真谛确实在于认识自己，而且是正确地认识自己。〞让学生对自己的朗读进展评价，这既是知识的再现，同时又使学生对自己的能力和方法进展全面的反思，为学生提供一个足够的自读自悟的时机。

2．互评。互评就是学生之间互相评价。学生互评在课堂教学中运用非常频繁，小学生喜欢模彷教师去评价别人，而这种互评的方式有利于学生互相学习优点，改正缺乏，也可以锻炼自己的判断是非能力和口语表达能力，不断地开展和完善自己。我在教学中鼓励学生相互评价，引导学生积极参与，增进学生间的多向交流，以利于取长补短，让学生进一步在与同伴学习的比拟中认识自我。在教学中，我还经常开展同桌互评、小组互评及全班范围内对学生进展评价。如朗读、背诵等，在自评的根底上让学生进展互相评价。“你认为他读得怎样?好在哪里?还有哪些要注意的?〞“如果是你，你会怎么读？〞这样，既让更多的学生有了发表自己的见解的时机，发挥学生的互补作用，做到培优帮羞，同时又培养了学生的合作意识，使学生在团结、协作的学习气氛中得到开展。

四、坚持评价方式的灵活多样，增强评价的趣味性

评价结果作为记录学生成长的重要手段，要严密联系学生的年龄实际，特别在小学低中年级段，评价的结果要让学生看得见、摸得着、能承受，并产生鼓励效应，选择学生喜闻乐见的形象，以调动学生良好的学习情绪，积极地投入到学习活动中去。因此，我经常用小红花投票、给小笑脸涂色、小动物(植物)印章、儿童卡通