2022-2023学年浙江省绍兴市县平江镇中学高二生物联考试题含解析VIP

2022-2023学年浙江省绍兴市县平江镇中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.防止松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和释放松毛虫白僵病菌，灰喜鹊和松毛虫白僵病菌与松毛虫的关系依次是

A．竞争和互利共生

B．捕食和寄生

C．捕食和互利共生

D．寄生和捕食参考答案：B2.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是

A.顶端优势能够说明生长素作用的两重性

B.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

D.可利用生长素类似物防止落花落果参考答案：B3.如图所示为某细胞正在进行减数分裂的过程(仅画出部分染色体)，图中的现象是什么？若该细胞产生的配子参与受精，可能会发生何种情况A．交叉互换囊性纤维病B．基因突变镰刀型细胞贫血症C．同源染色体不分离先天性愚型D．姐妹染色单体不分离性腺发育不良参考答案：C4.玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性，A-、a-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因)，缺失不影响减数分裂过程。为验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，现有AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-共6种玉米植株，下列哪种实验方案最合适A.aa(♂)×A-a(♀)、aa(♀)×A-a(♂) B.aa-(♂)×Aa(♀)、aa-(♀)×Aa(♂)C.aa(♂)×AA-(♀)、aa(♀)×AA-(♂) D.A-a(♂)×A-a(♀)参考答案：A【分析】根据题干信息分析，已知染色体缺失不影响减数分裂过程，现通过实验证明染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，即相同基因型的缺失配子，雌配子可育而雄配子不可育，据此答题。【详解】若染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，则aa(♂)×A-a(♀)，后代雌雄性都表现为非糯性：糯性=1:1，而反交实验aa(♀)×A-a(♂)，后代都表现为糯性，A正确；无论染色体缺失的花粉是否可育，aa-(♂)×Aa(♀)、aa-(♀)×Aa(♂)正反交实验的结果都相同，都表现为非糯性：糯性=1:1，B错误；无论染色体缺失的花粉是否可育，aa(♂)×AA-(♀)、aa(♀)×AA-(♂)正反交实验的结果都相同，都表现为非糯性，C错误；无论染色体缺失的花粉是否可育，A-a(♂)×A-a(♀)的结果都表会出现非糯性和糯性，D错误。5.关于生态系统的叙述,正确的是()A.生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的C.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大D.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小参考答案：A6.某孕妇患地方性甲状腺肿，其孩子可能会患

A.

先天性糖尿病

B．先天性侏儒症

C，先天性呆小症

D．肢端肥大症参考答案：C7.在下列物质中属于人体内环境组成成分的是

①血红蛋白

②葡萄糖③二氧化碳和氧④Na＋

⑤血浆蛋白A．①②③

B．①④⑤

Ｃ．①③④

D．②③④⑤参考答案：D8.下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述中，错误的是A.操作顺序为配制培养基、调节pH、分装、灭菌、包扎、搁置斜面B.琼脂在制备固体培养基时，可作为凝固剂C.将培养基冷却至50℃左右时进行搁置斜面D.将培养基趁热分装到试管中，培养基的高度约为试管高度的1∕5参考答案：A9.下列不属于选择培养基的是（）A．培养金黄色葡萄菌所用的加高浓度食盐的培养基B．分离自养型细菌所用的不含碳源的培养基C．加入伊红﹣美蓝用于检测大肠杆菌的培养基D．抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培养基参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养；I3：培养基对微生物的选择作用．【分析】培养基按功能分：种类制备方法特征用途选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌【解答】解：A、培养金黄色葡萄菌培养基中加高浓度食盐，只有金黄色葡萄球菌能够耐盐生存，其他微生物的生存受抑制，所以属于选择培养基，A正确；B、无碳培养基只有自养型细菌能够生存，其他微生物的生存受抑制，所以属于选择培养基，B正确；C、检测大肠杆菌的培养基中加入伊红﹣美蓝试剂，这样的培养基属于鉴别培养基，C错误；D、抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培养基属于选择培养基，D正确．故选：C．【点评】本题考查微生物的培养和分离，重点考查培养基的相关知识，要求考生识记培养基的成分、种类及作用，能根据题干要求做出准确的判断．10.下列叙述中不属于达尔文自然选择的观点的是（）A．生物的繁殖能力超过了环境所能容纳的数量B．自然选择决定生物进化的方向C．可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异D．现存的生物具有适应性和多样性参考答案：C【考点】自然选择学说的要点；现代生物进化理论的主要内容．【分析】达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖（选择的基础）、生存斗争（生物进化的动力）、遗传变异（生物进化的内因）和适者生存（自然选择的结果）．现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：A、生物的繁殖能力超过了环境所能容纳的数量属于自然选择学说的过度繁殖，A属于；B、自然选择决定生物进化的方向属于自然选择学说的内容，B属于；C、可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异属于现代生物进化理论，C不属于；D、现存的生物具有适应性和多样性属于自然选择学说的内容，D属于．故选：C．11.限制性核酸内切酶的特点是A．只能识别GAATTC序列

B．识别特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位点

C．识别黏性末端

D．切割质粒DNA的标记基因参考答案：B12.某生物科技小组的同学用刚果红染色法从土壤中分离得到了能够分解纤维素的微生物，下列有关此实验历程的阐述中，正确的是（）A．本实验既可以起到选择培养的作用又可以起到鉴别培养的作用B．纤维素的分解产物纤维二糖和葡萄糖能与刚果红作用形成红色的复合物C．涂布平板时，应用涂布器沾少量菌液并转动培养皿以使菌液涂布均匀D．应只选择平板中有较大透明圈的菌落进行计数参考答案：A【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】纤维素的单体是葡萄糖，纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖．纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶．纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别，能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌．【解答】解：A、培养基中加入纤维素起到了选择培养的作用，培养基中加入的刚果红染液又对纤维素分解菌进行鉴别，A正确；B、刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，B错误；C、涂布平板时，将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃尽后，冷却8～10s再用，不能沾少量菌液，C错误；D、应只选择平板中有较大透明圈的菌落进行纯化培养，D错误．故选：A．【点评】本题主要考查纤维素分解菌的相关知识，意在强化学生对纤维素分解菌的相关知识点的识记与理解．

13.摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物（胰腺组织）除去，该大白鼠立即表现出血糖浓度升高，并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症消失。该实验不能说明

（

）A．胰岛素能降血糖浓度

B．胰岛素的产生与胰腺有关C．胰岛素是蛋白质类激素

D．胰岛素能治疗糖尿病参考答案：C14.恒温动物能够维持稳定的体温，原因是

A.产热过程与散热过程一样

B.机体产热量大于散热量C.机体产热量和散热量保持动态平衡

D.物质代谢速率快参考答案：C15.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，一段时间后离心，检测到沉淀和上清液都有明显的放射性。则该实验最可能是

A.用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌

B.用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌

C.用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌

D.用32P标记的噬菌体侵染3H标记的细菌参考答案：A16.下列关于受精作用的叙述中，不正确的是A．受精时，精子和卵细胞的染色体合在一起B．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方C．受精卵中的染色体全部来自母方D．受精作用和减数分裂对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定具有重要意义参考答案：C17.关于右面图示的说法不正确的是A．该图表示体液免疫过程B．细菌、病毒都可能成为1C．丁可保持对1的记忆功能D．与2的产生有关的细胞结构有：细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等参考答案：C18.运用DNA电泳分析技术发现，凋亡细胞的DNA被切割成有规律的小片段，电泳图呈梯状条带，正常细胞的DNA未降解，电泳图表现为大分子片段，坏死细胞的DNA是随机断裂，电泳图呈现出连续分布的弥散条带。下列说法错误的是()A．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程B．细胞坏死是细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡C．凋亡细胞中可以发现与细胞凋亡有关的酶D．细胞凋亡过程失控可以延长生物体的寿命参考答案：D细胞凋亡调节失控或错误将会引起生物体的发育异常、功能紊乱；甚至出现严重疾病。19.下列关于机体水和无机盐调节的叙述中正确的是()A．血浆渗透压降低时，引起口渴

B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加

D．机体失水时，血浆渗透压升高参考答案：D20.红细胞具有运输氧的功能，它直接生活的内环境是

A．血浆

B．组织液

C．淋巴

D．细胞内液参考答案：A21.如图为正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线，下列叙述错误的是A.正常人的血糖范围为0.8~1.2g/L

B.b可以表示正常人C.a一定为糖尿病患者

D.c为低血糖病患者参考答案：C正常人血糖在0.8～1.2g/L，A项正确；由A项可知，b可以表示正常人的血糖浓度变化曲线，B项正确；a曲线表示的血糖浓度明显高于正常人，可能是糖尿病患者，也可能是正常人一次性口服大量的糖（相当于200g以上的葡萄糖）时，偶尔出现的暂时性高血糖现象，故C项错误；c曲线表示的血糖浓度明显低于正常人，所以c为低血糖病患者，D项正确。【点睛】本题的易错点是C选项，关键是要注意糖尿病和血糖浓度高的区别，血糖浓度高只是糖尿病的一个指标，二者不能划等号。22.给正常小狗实施垂体切除术后，短期内小狗血液中三种激素—促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（

）A.

B.

C.

D.参考答案：B23.蛙的神经元内、外Na＋浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na＋流入细胞，膜电位恢复过程中有Na＋排出细胞。下列判断正确的是A．Na＋流入是被动运输，排出是主动运输

B．Na＋流入是主动运输，排出是被动运输]C．Na＋流入和排出都是被动运输

D．Na＋流入和排出都是主动运输参考答案：A24.人类常染色体上β-珠蛋白基因（A+）既有显性突变（A）又有隐性突变（a），即显隐性关系为：A>A+>a，两种突变基因均可导致地中海贫血（A＿、aa）。一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个表现正常（A+＿）的孩子，这对夫妻不可能（

）A．都是杂合子（体）

B．有一个是纯合子（体）C．都携带隐性突变基因a

D．都携带显性突变基因A参考答案：C6.在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为A.电信号→电信号

B.电信号→化学信号C.化学信号→化学信号

D.化学信号→电信号参考答案：B26.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是

A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质C.在与特定分子结合后起作用

D.在发挥作用后还能保持活性参考答案：C27.组成食物链的环节一般不多于6个，其原因是

（

）A．环境资源有限

B。被捕食者不能以捕食者为食C．在每一个环节上都有大量的能量流失

D。ABC3项均是参考答案：C28.下列能产生抗体的细胞是A.T淋巴细胞

B.浆细胞

C.B淋巴细胞

D.靶细胞参考答案：B试题分析：浆细胞的功能是分泌抗体，选B。考点：本题考查免疫调节的结构和功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。29.条件反射与非条件反射相比，不同的是①先天性的

②经过学习形成的

③会消退

④固定不变的

⑤脊髓参与调节

⑥大脑参与调节A．①③⑥

B．②④⑥

C．②③⑤

D．②③⑥参考答案：D30.

下列疾病中，可能由激素分泌失调引起的是（）A．艾滋病 B．糖尿病 C．血友病 D．流行性感冒参考答案：B【考点】DB：动物激素的调节．【分析】1、血友病是伴X染色体隐性遗传病：发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）．2、艾滋病：（1）病的名称：获得性免疫缺陷综合症（AIDS）（2）病原体名称：人类免疫缺陷病毒（HIV），其遗传物质是2条单链RNA（3）发病机理：HIV病毒进入人体后，主要攻击T淋巴细胞，使人的免疫系统瘫痪（4）传播途径：血液传播、性接触传播、母婴传播3、糖尿病是由于人体缺少胰岛素引起的，是激素分泌不足导致的症状．【解答】解：A、艾滋病是由于HIV病毒攻人得T淋巴细胞，引起的大部分免疫力降低，最终导致人死亡，A错误；B、糖尿病是由于人体中缺少胰岛素引起的，B正确；C、血友病属于人类遗传病，由X染色体上的隐性基因决定的，C错误；D、流行性感冒是由病毒引起的，D错误．故选：B．31.植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及（

）A.使用限制性内切酶

B.使用纤维素酶和果胶酶C.诱导两种不同的细胞融合

D.选择有利于杂种细胞分裂和分化的培养基参考答案：A

32.下列观点中，不符合拉马克的进化学说的是A．食蚁兽的舌头由于长期舔食蚂蚁所以越变越长

B．鼹鼠长期生活在地下，眼睛就萎缩退化。C．狼和鹿能迅速奔跑，二者进行相互选择D．老鼠的牙齿很发达，是因为老鼠经常使用牙齿啃咬门窗等硬物参考答案：C33.人类活动对生物多样性产生影响．以下措施中，有利于保护生物多样性的是（）A．大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化B．禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍C．把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入D．在亚热带林区大面积种植速生桉树，以增加林木生长量参考答案：B【考点】生物多样性保护的意义和措施．【分析】保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个层次上采取保护战略和保护措施，主要有就地保护、迁地保护和制定必要的法规．【解答】解：A．大量引进外来物种，很可能引起生态危机，而破坏生物多样性．A错误；B．禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍，属于就地保护，B正确；C．把沼泽地改造成农田会破坏当地生物的多样性，C错误；D．在亚热带林区大面积种植速生桉树会破坏当地生物的多样性，D错误．故选：B．34.人体新陈代谢中的化学反应主要发生在A.消化道内 B.肾脏内 C.细胞内 D.内环境参考答案：C35.下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。有关叙述正确的是A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素B.a和b同时作用于z，对z产生促进作用C.a、b和甲状腺激素的化学本质都是蛋白质

D.若机体碘摄入不足，会促进x、y的分泌功能参考答案：D36.人体细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴感的部位分别位于A.下丘脑、下丘脑、下丘脑

B.下丘脑、下丘脑、大脑皮层C.下丘脑、大脑皮层、大脑皮层

D.大脑皮层、下丘脑、下丘脑参考答案：B下丘脑具有细胞外液渗透压感受器，是体温调节、血糖调节和水盐平衡调节的中枢，渴觉中枢位于大脑皮层，C正确；A、B、D均错误。【点睛】总结下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡；②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放；④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。37.利用葡萄酿制果酒的过程中，不可能观察到的现象有(

)A．有酒精大量产生

B．发酵液逐渐澄清C．发酵液中有大量气泡产生

D．发酵液红色加深参考答案：A38.神经—体液—免疫凋节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列叙述中正确的是（

）①垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象②神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元，兴奋从一个神经元的轴突传至另一神经元的树突或胞体③激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子④血糖的平衡调节只是通过体液调节完成的⑤恒温动物维持体温的恒定，仅通过神经系统完成了体内产热量和散热量平衡的过程A．①②③

B．②④⑤

C．①③⑤

D．①③参考答案：D39.与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是

①调节速度快

②调节速度慢

③作用的范围广泛

④作用的部位准确

⑤作用的时间短

⑥作用的时间比较长

A.①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．①④⑤参考答案：D40.下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述，不正确的是 A．亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色B．显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变C．不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D．样品液显色后，通过与已知浓度的标准液比色，可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图A、B、C是三种不同类型的细胞。请分析作答：Ⅰ、关于图A：⑴.构成图中［1］的基本支架是

，［1］功能特点是

。⑵.若该细胞是紫色洋葱鳞片叶细胞，则色素主要存在于［］

（[]内写数字，横线上写文字，下同）。如果细胞外溶液浓度

（填“大于”或“等于”或“小于”）细胞液浓度,该结构会越来越小。⑶.细胞进行生命活动所需的能量主要是由［

］

供给，该生理功能消耗的主要能源物质是

,完成上述生理过程所需的酶是由［

］

合成的,所释放的二氧化碳在充足的光照条件下将先扩散到［

］_________处被利用。Ⅱ、关于图B：⑷.与高等植物细胞相比较，该细胞特有的细胞器是[

]

。⑸.如果该细胞能分泌抗体，则抗体从合成到分泌出细胞，要经过

（用标号表示）加工才能分泌出细胞外。Ⅲ、关于图A、B、C：⑹.A、B、C三细胞中，能光合作用但是没有叶绿体的细胞是_______。⑺.与C细胞相比，A、B细胞结构的最主要特点是_________________________________。⑻.图中A、B、C三细胞在细胞结构上的共同点包括（答出两条即可）：

。参考答案：(1)磷脂双分子层

具有选择透过性

（2）[14]液泡

大于（3）[11]线粒体

葡萄糖

[13]核糖体

[4]叶绿体（4）[11]中心体

（5）8、3

（6）C（7）有核膜包围的细胞核

（8）①都有细胞膜，②都有核糖体42.某科学家做了一个实验：将大肠杆菌放在含有15N的培养基中培养，由于加入了15N，后代中的NDA比普通大肠杆菌的重（如图A）；再将含15N的大肠杆菌移到含14N的培养基中繁殖一代，后代DNA的质量为中间类型（如图B）。将图B的细菌放