山东省潍坊市望留中学2022-2023学年高二生物下学期期末试卷含解析VIP

山东省潍坊市望留中学2022-2023学年高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是()A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合参考答案：D蛋白质的结构与氨基酸的种类、数量、排列顺序和蛋白质空间结构相关，所以不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同，A项正确；唾液淀粉酶和胰淀粉酶的结构不同，但它们却具有相似的功能，都能催化淀粉水解，B项正确；不同的蛋白质，其组成的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，因而在合成蛋白质时，氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合，C项正确；氨基酸脱水缩合是指一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基结合，形成肽键。因而组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合方式都相同，D项错误。【点睛】解答本题的关键是要理解蛋白质分子的结构与功能，理解蛋白质的形成方式和多样性的原因。2.夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是A．甲植株在A点开始进行光合作用B．乙植株在E点有机物积累量最多C．曲线B～C段和D～E段下降的原因相同D．两曲线B～D段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭参考答案：D3.正常情况下，人体进食后血液内A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加

B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少

D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少参考答案：D4.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是(

)A．胰岛和甲状腺是调节血糖平衡的两个重要内分泌腺B．胰岛A细胞分泌的胰岛素和B细胞分泌的胰高糖素共同调节血糖平衡

C．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖升高

D．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的参考答案：C5.某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能A．小于81只

B.大于81只

C.小于161只

D.大于161只参考答案：C6.关于蛋白质的叙述，错误的是A．有些蛋白质是染色体的组成成分B．唾液淀粉酶具有催化功能ks5uC．食盐作用下析出的蛋白质发生了变性D．有些组成蛋白质的氨基酸不能在人体细胞中合成参考答案：C7.最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是（

）A、豌豆的杂交实验

B、豌豆的测交实验

C、豌豆的自交实验

D、豌豆的反交实验参考答案：B8.有关基因工程的叙述正确的是A．基因工程能定向改变生物的性状

B．DNA连接酶可以切断磷酸二酯键C．质粒都可以做运载体

D．限制酶只在获取目的基因时才使用参考答案：A9.科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组

别处

理

方

式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞下列对该实验的相关分析，不正确的是A．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化成效应细胞C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白参考答案：D10.关于酶的叙述，不正确的是()A．酶降低了反应过程所必需的活化能B．酶活性的变化与酶所处环境的改变有关C．溶酶体内的水解酶由内质网形成的囊泡运入D．酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失参考答案：C11.生物数量超过了环境的承载力后，就会破坏生态工程的哪一原理

A．协调与平衡原理

B．系统性原理

C．整体性原理

D．工程学原理参考答案：A12.赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是（

）

A．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性

B．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低

C．本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用

D．本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性参考答案：B13.假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比例是（

）A．1/32

B．1/16

C．1/8

D．1/4参考答案：B14.兴奋的传导在体内只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是（

）A．突触小体中有突触小泡，小泡中有递质B．递质释放到突触间隙里，使另一种神经元兴奋或抑制C．突触后膜中突触小泡内没有递质存在D．兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突参考答案：C15.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，不正确的是

A．如果一种生物的核酸只由四种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物B．糖类、脂肪、磷脂是由C、H、O三种元素组成的C．mRNA、tRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D．组成纤维素、淀粉和糖原的单体都是葡萄糖参考答案：B16.下列哪项不是蛋白质工程的研究内容（）A．分析蛋白质分子的精细结构B．对蛋白质进行有目的改造C．分析氨基酸的化学组成D．按照人的意愿将天然蛋白质改造成新的蛋白质参考答案：C【考点】Q4：蛋白质工程．【分析】蛋白质工程的过程：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）．蛋白质工程得到的蛋白质一般不是天然存在的蛋白质．蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质．【解答】解：A、蛋白质工程是根据预期蛋白质功能设计预期的蛋白质分子的精细结构，A错误；B、蛋白质工程过修改基因或创造合成新基因来改变对蛋白质进行有目的制造，B错误；C、蛋白质工程分析、设计蛋白质分子不分析氨基酸的化学组成，C正确；D、按照人的意愿将天然蛋白质改造成新的蛋白质，D正确．故选：C．17.下图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该运输方式是

A．自由扩散

B．内吞作用

C．主动运输

D．被动运输参考答案：C18.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物只能通过化学物质来传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系参考答案：D19..图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，根据所提供的信息，以下判断正确的是A.P点时，该器官的无氧呼吸强度最低B.O点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解D.Q点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸参考答案：CP点时，CO2释放量的相对值最低，说明细胞呼吸强度最低，A错误；O点时，O2吸收量为零，说明该器官只进行无氧呼吸，此时产生CO2的场所是细胞质基质，B错误；Q点时，CO2释放量和O2吸收量相等，但O2的浓度大于Q点时，CO2释放量和O2吸收量不等，说明该植物器官在呼吸过程中即消耗糖类，也消耗脂肪等物质，但Q点时不能说明只进行有氧呼吸，C正确，D错误。20.下列关于花药培养过程中注意事项的叙述，正确的是A．花药培养成功与否与材料选择无关B．花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养C．花药培养成愈伤组织的过程中，除了适宜的温度、pH等，还要注意照光D．一般地讲，材料选在单核期时花药培养成功率较高参考答案：D21.将燕麦胚芽鞘作如图处理,经过几天后的变化情况是(

)A.向左弯曲 B.向右弯曲C.直立生长 D.停止生长参考答案：A解析:胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输促使下部生长,单侧光照使生长素在尖端处横向运输,导致背光一侧生长素比向光一侧分布多。题图中的胚芽鞘左侧有切口,生长素在尖端部位虽能横向运输,但不能运输到下部促使尖端下部生长,所以胚芽鞘右侧生长快,向左弯曲生长。22.如下图为Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时消耗O2量变化情况，则两种生物在生态系统成分中最可能的情况是

（

）A.Ⅰ是生产者，Ⅱ是消费者B.Ⅱ是生产者，Ⅰ是消费者C.Ⅰ和Ⅱ都可能是生产者或消费者D.Ⅱ只能是生产者参考答案：B23.以下行为可以传染艾滋病的是（

）A．与艾滋病人共同进餐

B．与艾滋病人共用剃须刀C．与艾滋病人握手

D．与艾滋病人拥抱参考答案：B24.下列做法体现了生态工程的基本原理的是A.引入外来物种时仅考虑美观性和经济效益B.利用堆肥和沤肥等方式将废弃物转化为有机肥料C.以单一作物种植为主以获得经济效益的最大化D.排掉沼泽地的积水，使之变为农田和牧场参考答案：B【分析】生态工程所遵循的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；

（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：①系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；②系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。【详解】A、引入外来物种时仅考虑美观性和经济效益，违背了整体性原理，还要考虑生态效益，A错误；B、利用堆肥和沤肥等方式将废弃物转化为有机肥料，利用了物质循环再生原理，B正确；C、以单一种群获得经济效益的最大化，这不符合物种多样性原理，C错误；D、排掉沼泽地的积水，使之变为农田和牧场，违背了生态系统的物种多样性原理、整体性原理等，D错误。故选B。25.关于胚胎发育的正确叙述是A．随着细胞的分裂，卵裂期胚胎的总体积不断增大

B．原肠胚阶段出现了胚层分化C．囊胚阶段的每一细胞都属于全能细胞

D．桑椹胚阶段，胚胎内部开始出现空腔

参考答案：B26.某人因受外伤而成为”植物人”,处于完全昏迷饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是

（

）A．小脑和脊髓

B．脑干和脊髓

C．小脑和脑干

D．只有脊髓参考答案：B27.胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具有免疫活性的T淋巴细胞，下列病人中不适合用胸腺素的是A、SARS病人

B、器官移植病人

C、禽流感病人

D、艾滋病人参考答案：B28.下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是

A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化

C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性参考答案：A29.下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是（）A．是指一些具有植物激素活性的人工合成物质B．具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点C．乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂D．生产上使用2，4－D时不需要考虑浓度参考答案：D30.下列哪种物质不是植物激素A.赤霉素

B.细胞分裂素

C.生长素

D.纤维素参考答案：D31.人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为A.溶酶体

B.核糖体

C.液泡

D.中心体参考答案：A32.右图是细胞部分膜结构的示意图，下列相关叙述不正确的是（）A．蓝藻细胞不具有②③④的结构B．需氧呼吸只能发生在结构④中C．按①～④顺序依次可能是高尔基体膜、叶绿体膜、核被膜、线粒体膜D．记忆B细胞接受同一种抗原刺激时，会迅速增殖分化成效应

B细胞，图中的①③④结构与之有关参考答案：B略33.下列关于基因工程的叙述，不正确的是

A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物

B．限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具

C．若检测培育的抗虫棉花是否成功，可接种相应的害虫观察其生活状态

D．载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上参考答案：D34.炭疽杆菌能产生两种成分的蛋白质内毒素。科学家将该菌的大型DNA分子破坏，结果该菌仍能产生内毒素。请分析推断，应该破坏炭疽杆菌的哪个结构，才能使它从根本上不再产生内毒素？A.核糖体

B.质粒

C.内质网

D.拟核参考答案：B35..下列关于减数分裂的叙述，正确的是①减数分裂包括两次连续的细胞分裂

②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在减Ⅰ后期一分为二

④减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA数目不变

⑤染色体数目减半发生于减数第一次分裂⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生于减数第二次分裂⑧同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生的时期不同．A.①②③

B.④⑤⑥

C.①⑤

D.⑥⑦参考答案：C【分析】减数分裂：（1）实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次；（2）过程：减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。（3）结果：成熟生殖细胞中染色体数减半。【详解】减数分裂包括两次连续的细胞分裂，包括减数第一次分裂前的间期、减数第一次分裂和减数第二次分裂，①正确；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此在次级精母细胞中不存在同源染色体，②错误；着丝点在减数第二次分裂后期一分为二，③错误；减数分裂的结果是染色体数减半、DNA数减半，④错误；减数第一次分裂后期，同源染色体的分离导致染色体数目减半，⑤正确；染色体复制发生在联会前，⑥错误；染色体数目减半发生在减数第一次分裂，⑦错误；同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，非同源染色体的自由组合叶发生在减数第一次分裂后期，⑧错误。综上所述，以上说法正确的有①⑤，故选C。【点睛】解答本题的关键是熟记减数分裂过程以及每一个时期的特点，并掌握染色体、DNA、染色单体数的相关变化规律。36.一个基因型Dd的精原细胞，在减数分裂过程中，基因d、d的分开发生在

（

）

A．减数分裂第一次分裂后期

B．由精原细胞形成初级精母细胞时C．减数分裂第二次分裂后期

D．精子细胞形成精子时参考答案：C37.科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，并计算出了其λ值．如图为该种群13年来λ值（λ表示该种群数最是一年前种群数量的倍数）的变化曲线．下列分析错误的是（）A．前4年间种群呈“J”型增长B．第4年到第10年间，该种群数量不断下降C．第13年该种群的数量要比第10年的少D．第5年到第9年间，该种群增长速率为0参考答案：B【考点】种群数量的变化曲线．【分析】具题意分析，λ值为相邻两年的种群数量相对比值，当λ＞1时，表示种群数量在增长；当λ=1时，表示种群数量相对稳定；当λ＜1时，表示种群数量在下降．由图可知：在第1～第5年之间λ＞1，乌鸦种群数量在不断增加；在第5～9年间λ=1乌鸦种群数量维持稳定；第9～12年λ＜1，乌鸦种群数量一直在不断减少．【解答】解：A、由图可知：在第1～第4年之间λ＞1.5，乌鸦种群数量在不断增加，第4年到第5年间λ减少，但仍然大于1，则乌鸦种群数量在不断增加，达到K值，即前4年间种群呈“J”型增长，A正确；B、第4年到第5年间λ减少，但仍然大于1，则乌鸦种群数量在不断增加，第9年到第10年间λ＜1，该种群数量不断减少，B错误；C、从第11年到12年λ＜1，乌鸦种群数量一直在不断减少，12年后λ＞1，该种群数量不断上升，第13年该种群的数量要比第10年的少，C正确；D、第5年到第9年间，λ=1，该种群数量相对稳定，年龄组成为稳定，D正确；故选：B．38.下列属于一个种群的是(

)A.一片草原上的一些斑马

B.一个鱼塘的全部鱼C.两个山谷上的所有老鼠

D.一个山坡上的所有太阳花参考答案：D39.卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中可用于（）①克隆动物时细胞核的受体；②进行体外受精，培育试管动物；③形成受精卵，作为培育转基因动物的受体细胞；④植物组织培养形成试管苗；⑤动物细胞融合形成单克隆抗体；⑥形成受精卵，利用转基因和植物组织培养，培育抗虫棉植株．A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．①②③⑥参考答案：D【考点】RD：动物细胞核移植技术；Q3：基因工程的应用．【分析】细胞核移植过程中，可以将供体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中；卵细胞在体外环境中可以与获能的精子完成受精作用；在基因工程中，可以将目的基因导入到受精卵中，获得转基因生物；通常采用花药离体培养获得单倍体植株；单克隆抗体的制备过程中，是用浆细胞与骨髓瘤细胞融合．【解答】解：①在细胞核移植过程中，可以将供体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，①正确；②卵细胞在体外环境中可以与获能的精子完成受精作用，②正确；③在基因工程中，可以将目的基因导入到受精卵中，获得转基因生物，③正确；④通常采用花药离体培养获得单倍体植株，④错误；⑤单克隆抗体的制备过程中，是用浆细胞与骨髓瘤细胞融合，⑤错误．⑥卵细胞可以和精子受精形成受精卵，利用转基因和植物组织培养，培育抗虫棉植株，⑥正确．故选：D．40.2011年诺贝尔医学或生理学奖授予了布鲁斯巴特勒、朱尔斯霍夫曼和拉尔夫斯坦曼这三位科学家。布鲁斯巴特勒和、朱尔斯霍夫的获奖理由是“先天性免疫激活方面的发现”；拉尔夫斯坦曼的获奖理由是“发现树枝状细胞及其在获得性免疫中的作用”。请你应用所学的知识，判断下说法正确的是：（

）

A.人体先天性免疫指第一道防线即非特异性免疫；获得性免疫指第二、三道防线，即特异性免疫

B.树枝状细胞能激活Ｔ淋巴细胞，从而启动特异性免疫，该免疫就是体液免疫

C.以他们所获研究成果为基础，人们可能开发出能调动人体免疫系统对肿瘤发起“攻击”的新型疫苗——“治疗性疫苗”

D.利用他们所发现的这些机理和原理，对人们开发出治疗艾滋病的新药没有帮助参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程，据图分析，下列说法正确的是()A.该过程共涉及5种核苷酸B.该过程共涉及8种碱基C.该过程需要解旋酶和DNA聚合酶D.该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗参考答案：D图中原料中利用了尿嘧啶，因此表示转录形成RNA的过程，该过程共涉及8种核苷酸（4种脱氧核苷核苷酸和4种核糖核苷酸），A错误；该过程共涉及5种碱基，即A、G、C、T和U，B错误；转录过程需要解旋酶和RNA聚合酶而不是DNA聚合酶，C错误；该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗，在转录过程中，在RNA聚合酶的作用下，依据碱基互补配对原则，将游离的核糖核苷酸合成mRNA，D正确