2022年湖南省常德市市鼎城区第六中学高二生物下学期期末试卷含解析

2022年湖南省常德市市鼎城区第六中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图表示细胞中某条生化反应链，图中E1~E5代表不同的酶，A~E代表不同的化合物。据图判断下列叙述中正确的是A．若E1催化的反应被抑制，则A的消耗速度加快B．若E5催化的反应被抑制，则B积累到较高水平C．若E3的催化速度比E4快，则D的产量比E多D．着E1的催化速度比E5快，则B的产量比A多参考答案：C2.光能转化成骨骼肌细胞内ATP的能量，需经过的主要生理过程依次是（

）

①光合作用

②呼吸作用

③消化吸收

④主动转运A．①③④②

B．①②③④

C．②①④③

D．④①③②参考答案：A3.如图表示人体组织细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（）A．图示中的A、B分别代表循环系统和泌尿系统B．毛细血管壁细胞所处的细胞外液是①②C．若③→①受阻，则会引起组织水肿D．图示中的A是组织细胞与外界环境物质交换的媒介参考答案：D【考点】内环境的组成．【专题】模式图；正推反推并用法；内环境与稳态．【分析】分析题图可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴；A是循环系统，B是泌尿系统．【解答】解：A、由分析可知，A是循环系统，B是泌尿系统，A正确；B、毛细血管壁所处的内环境外边是组织液，内是血浆，即图中的②①，B正确；C、如果③→①受阻，则②→③受阻，②组织液含量增加，造成组织水肿，C正确；D、组织细胞与外界环境物质交换的媒介是内环境，包括①②③，D错误．故选：D．【点评】本题的知识点是内环境的组成和作用，旨在考查学生理解内环境是组织细胞与外界环境交换的媒介的知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断．4.玉米体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中的染色体、DNA分子数目依次为（

）A．20、20

B．20、40

C．40、20

D．40、40参考答案：B5.有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是

（

）

A．两种过程都可在细胞核中发生

B．两种过程都有酶参与反应

C．两种过程都以DNA为模板

D．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料参考答案：D6.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（

）A．酶促反应速率的加快

B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱

D．成年人患肌无力病参考答案：C7.在有氧呼吸的全过程中，氧的作用发生在A.葡萄糖酵解为丙酮酸的阶段B.第二阶段（三羧酸循环）阶段C.产生大量的ATP的阶段D.参与有氧呼吸的全过程参考答案：C试题分析：此题必须熟练掌握有氧呼吸的全过程,有氧呼吸分三个阶段：第一阶段,1分子的葡萄糖分解成2分子丙酮酸,产生少量[H],释放少量能量,不需要氧的参与；第二阶段,丙酮酸和水彻底氧化分解成二氧化碳和[H],释放少量能量,也不需要氧的参与；第三阶段,上述两个阶段产生的[H],与氧结合成水,同时释放大量的能量,此阶段需要氧的参与.由此看来氧并没有参与到有氧呼吸的全过程,而是在第三阶段发生作用,即产生大量ATP的阶段，故答案C。考点：本题主要考查有氧呼吸相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8.同无机催化剂相比，酶具有更高的催化效率的原因是（）A．能降低反应的活化能B．能供给反应物能量 C．改变了反应的途径 D．降低反应活化能的作用更显著参考答案：D【考点】酶促反应的原理．【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答． 【解答】解：酶之所以具有极强的催化功能，关键是它能降低化学反应的活化能，并且它与无机催化剂相比，降低化学反应所需的活化能的效果更显著． 故选：D 【点评】此题主要考查酶促反应的原理，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大．9.基因治疗是（

）A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的B.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术,把有基因缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的参考答案：A【分析】基因治疗是把正常的基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用，达到治疗疾病的目的。【详解】基因治疗只是把正常基因导入病人体内，并没有对有基因缺陷的细胞进行修复，A正确；基因治疗是把正常基因导入病人体内，是该基因的表达产物发挥功能，达到治疗疾病的目的，B错误；人工诱变具有不定向性，并且是多害少利的，C错误；基因治疗是把正常基因导入病人体内，达到治疗疾病的目的，并没有切除基因，D错误。【点睛】解答该题只需识记基因治疗的概念即能解题。10.下列关于溶酶体的说法错误的是A.所有的细胞都有溶酶体

B.溶酶体是高尔基体断裂形成的C.溶酶体中有很多种水解酶

D.溶酶体的存在保障了细胞其它结构的完整参考答案：A11.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是A．生态系统的无机环境

B．生态系统的气候环境C．生态系统的成分

D．生态系统的地理位置参考答案：C12.下列有关生物多样性的叙述，正确的是（

）A．四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C．保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容D．保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区参考答案：D13.丙氨酸的R基是—CH3，丙氨酸的元素组成是（

）A．C、H、0

B．C、H、0、NC．N、P、K、H、C

D．C、H、0、N、P参考答案：B14.下图中能表示人的精原细胞在减数分裂过程中DNA和染色体数目变化的曲线图分别是A.①③

B.

①②

C.

④③

D.

④②参考答案：C15.我国北方地区冬季种植温室大棚时，每当晴朗的中午，农民都要将塑料大棚开一道缝，以利于温室通风，农民将其叫做“开风口”，下列关于“开风口”的说法中不确切的是A．“开风口”可以使大棚内的空气流通，能提高大棚内CO2的浓度B．“开风口”是为了增加棚内的氧气含量，以促进植物的有氧呼吸C．“开风口”增加了温室内的光照强度，有利于光合作用的进行D．“开风口”能够降低棚内的空气湿度，有利于植物对水分的吸收参考答案：B16.如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长参考答案：D17.在蛋白质的提取和分离中，关于对样品处理过程的分析，不正确的是（

）A.洗涤红细胞用0.9%的生理盐水，目的是去除杂蛋白B.洗涤红细胞和分离血红蛋白都要离心，离心速度可相同C.血红蛋白的释放要加蒸馏水和甲苯D.透析的目的是去除样品中相对分子质量较小的杂质参考答案：B【分析】蛋白质的分离和提取步骤操作样品处理通过细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液等操作收集到血红蛋白溶液粗分离通过透析法去除血红蛋白溶液中的相对分子质量较小的杂质纯化通过凝胶色谱法分离相对分子质量不同的蛋白质纯度鉴定SDS——聚丙烯酰胺凝胶电泳判断纯化的蛋白质是否达到要求【详解】用0.9%的生理盐水洗涤红细胞的目的是去除杂蛋白，以利于后续步骤的分离纯化，A正确；洗涤红细胞时采用低速短时间离心，如500r/min离心2min，而分离血红蛋白时以2000r/min的速度离心10min，B错误；加入蒸馏水使红细胞吸水涨破。细胞膜的主要成分中含磷脂，磷脂易溶于甲苯等有机溶剂，加入甲苯能加速红细胞破裂以释放血红蛋白。因此，血红蛋白的释放要加蒸馏水和甲苯，C正确；将血红蛋白溶液装入透析袋中，透析袋能使小分子自由进出，而将大分子物质保留在袋内，从而去除样品中相对分子质量较小的杂质，D正确。故选B。【点睛】识记红细胞中血红蛋白的提取和分离的实验步骤及采用的试剂的作用等是解答本题的关键。18.细胞分化过程中，一般不发生改变的是A.细胞的形态结构 B.细胞的功能 C.细胞核中的遗传物质 D.细胞中的蛋白质种类参考答案：C19.如图中①是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，接着进行②③④所示的实验，则②③④中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是

A.向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲

B.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲

C.向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲

D.向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲参考答案：B20.初级消费者体内的能量去向不包括（）A．部分被分解者利用 B．部分被第二营养级摄取C．部分用于自身的生命活动 D．部分以热能形式散失参考答案：B【考点】G2：生态系统的功能．【分析】某营养级生物同化的能量有多个去向：流向下一营养级、被分解者利用、呼吸消耗、未被利用等．【解答】解：初级消费者同化的能量主要有以下三个去路，一是呼吸作用产生的能量一部分用于自身的生长发育和繁殖，另一部分以热能的形式散失、二是被分解者分解利用、散失流向下一营养级（由于初级消费者是第二营养级，所以其下一营养级是第三营养级）．故选：B．

21.在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是（）A．产生抗体 B．与靶细胞密切接触C．导致靶细胞破裂 D．产生记忆细胞参考答案：D．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：【解答】解：A、只有体液免疫过程中能产生抗体，A错误；B、细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触，B错误；C、细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，C错误；D、体液免疫和细胞免疫过程中都会产生记忆细胞，D正确．22.正常情况下，人体进食后血液内A．胰岛素含量减少，使血糖升高B．胰岛素含量增加，使血糖降低C．胰高血糖素素含量减少，使血糖升高

D．胰高血糖素素含量增加，使血糖降低参考答案：B23.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（

）

A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因

B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交

C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒

D．利用基因工程生产乙肝疫苗时，目的基因存在于人体B淋巴细胞的DNA中参考答案：B24.下列有关艾滋病及人体免疫缺陷病毒（HIV）的叙述，正确的是（

）A．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播B．艾滋病人群中恶性肿瘤的发病率与健康人相比没有差异C．HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫D．HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱参考答案：A25.下列各组中属于相对性状的是A．玉米的黄粒和圆粒

B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黒毛

D．豌豆的高茎和豆荚的绿色参考答案：C26.下列对遗传信息翻译过程的说法中,错误的是A.以细胞质中游离的氨基酸为原料 B.以核糖体RNA作为遗传信息模板C.翻译时同时需要三种RNA D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白质参考答案：B【分析】基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量（ATP）和tRNA．据此答题。【详解】翻译的原料是细胞质中游离的氨基酸，A正确；翻译的模板是信使RNA，B错误；翻译时同时需要tRNA、mRNA与rRNA三种RNA，C正确；翻译过程能合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质，D正确。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译，重点考查翻译过程，要求考生识记翻译的模板、原料、条件及产物等基础知识，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。27.下列化学物质中，属于植物生长调节剂的是

（）A．2，4—D

B．乙烯

C．吲哚乙酸

D．油菜素参考答案：C28.果蝇的一条染色体上正常基因的排列顺序为abc·defghi，中间的“·”代表着丝点。下表表示由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况，有关叙述错误的是染色体基因顺序变化1abc·dgfehi2abc·dghi3afed·cbghi4abc·defgfghi

A.1是染色体某一片段位置颠倒引起的

B.2是染色体某一片段缺失引起的C.3是染色体着丝点改变引起的D.4是染色体增加了某一片段引起的参考答案：C29.当前，我国农业的发展已由科技含量较低的传统农业向现代农业转变。现代农业产量大大提高，但由于大量施用化肥、农药，造成了严重的环境污染，因此我国政府正大力推广经济效益、社会效益和生态效益相统一的生态农业。下列关于生态农业的叙述不正确的是

（）A．生态农业系统中食物链和营养级越多，在能量流动中消耗的能量越少B．生态农业系统的抵抗力稳定性比现代农业的高C．生态农业系统的设计原则是实现生态系统中能量多级利用和物质循环再生D．生态农业系统需要人工维持参考答案：A30.已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示，则下列哪种物质与其具有相同的运输方式A．H2O

B．KC．甘油

D．CO2参考答案：B31.基因突变的特点不包括

A.在生物界中普遍存在

B.随机发生的不定向的

C.频率是很低的

D.对个体的生存一定有害参考答案：D32.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处能由前膜传向后膜，也能从后膜传向前膜D．突触前后两个神经元的兴奋是不同步的参考答案：C【考点】D8：突触的结构．【分析】突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙组成，当兴奋传至神经元的轴突末端时，突触小体内的突触小炮释放神经递质，神经递质作用于突触后膜，突触后膜透性改变，引起突触后膜电位变化，从而使突触后膜所在的神经元兴奋或抑制．【解答】解：A、突触前膜与突触后膜间存在突触间隙，A正确；B、在突触处兴奋的转化模式为：电信号→化学信号→电信号，B正确；C、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C错误；D、突触前后两个神经元的兴奋不是同步的，突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，D正确．故选：C．

33.在反射活动中能起到分析综合作用的部分是

（

）A.传入神经

B.传出神经C.神经中枢

D.感受器参考答案：C34.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（

）A．甲状腺激素

B．生理盐水

C．性激素

D．葡萄糖参考答案：D35.下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是A．细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质B．衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达C．癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义参考答案：C36.与现代生物进化理论不相符的描述是A．基因突变、染色体畸变和基因重组都是随机的、不定向的

B．种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离C．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件

D．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率参考答案：B37.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中不能反映该特点的是A．高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合

B．变形虫能伸出伪足C．核糖体中合成的蛋白质进入细胞核

D．吞噬细胞吞噬病菌参考答案：C38.下列四条DNA分子，彼此间具有粘性末端的一组是（

）

A.①② B.②③ C.③④ D.②④参考答案：D试题分析：相同的黏性末端指的是能够发生碱基互补配对的黏性末端，分析题目中的四个图，可以看出题目中①与③可以通过DNA连接酶连接起来，②和④可以通过DNA连接酶连接起来，故D正确。考点：本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。39.下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡A.加热杀死的有荚膜肺炎双球菌

B.S型肺炎双球菌的多糖提取物C.加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌的混合物D.R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜多糖混合物参考答案：C40.下面的遗传系谱最可能的遗传方式是

A.常染色体上显性遗传

B.常染色体上隐性遗传C.X染色体上显性遗传

D.X染色体上隐性遗传参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.在寻找人类的缺陷基因时，常常需要得到有患病史的某些近亲结婚系的系谱进行相应基因定位。科学家在一个海岛的居民中，找到了引起蓝色盲的基因。该岛每5人中就有1人蓝色盲基因携带者。下图为该岛某家庭蓝色盲遗传系谱图，请分析回答下列问题：（相关的基因用A、a表示）（1）该缺陷基因是_______性基因，位于_______染色体上。（2）个体4的基因型是，个体10的基因型是

。（3）若个体8患蓝色盲的同时又患血友病，则形成配子时，在相关的基因传递中遵循了什么遗传规律?_________________________。（4）若个体13的母亲是蓝色盲，则他与个体12生一个色觉正常男孩的几率是。