7《鹿角和鹿腿》自主学习任务单（学案）部编版语文三年级下册_第1页
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文档简介

7《鹿角和鹿腿》自主学习任务单任务1：预习课文在开始学习本节课前，建议先预习一遍课文，了解课文中的基本情节和主要角色。课文简介：本节课的课文名为《鹿角和鹿腿》。故事中，小鹿和母鹿在森林里散步时，遇到了猎人，小鹿跑开之后，不小心将鹿角卡在了树枝里，而母鹿则被猎人追赶。此时，小鹿发现了母鹿的危险，于是主动想方设法，最终救出了母鹿，并协助母鹿获得了自由。整个故事充满救助与勇气的主题。任务要求：阅读课文，了解主要情节；理解故事主题；了解主要角色，包括小鹿、母鹿和猎人。任务2：掌握生词和短语在进行详细阅读之前，需要先了解课文中出现的生词和短语。鹿角：鹿的角，是鹿的特征之一。鹿腿：鹿的腿。森林：一片成片的树林。追赶：紧随其后或追逐着。发现：发觉，找到。救助：帮助别人摆脱危险。任务3：细节阅读及理解在本任务中，我们将进行对本节课文的细节阅读，并进行相应的理解。任务要求：阅读课文，找出父鹿和小鹿之间的矛盾；理解小鹿为什么会不小心将鹿角卡在了树枝里；在课文中找出小鹿想要救助母鹿的具体细节；理解全文的主题和寓意。任务4：课文朗读与模仿在本任务中，我们将进行朗读和模仿练习。任务要求：尝试模仿故事中角色的口吻，朗读出课文；尝试改变朗读语调，加强表演效果；针对故事中的场景和情节，进行相应的模仿练习，提高模仿能力。任务5：写作练习在本任务中，我们将进行写作练习，让学生能够更好地理解主题和思想。任务要求：拟定一个类似于《鹿角和鹿腿》的故事情节；描述情节和角色之间的关系，突出主题和寓意；进行语言堆砌练习，提高语言能力；注意一些基本的写作技巧，如段落分明、行文连贯等。任务6：课后思考题在本任务中，我们将进行课后思考，让学生能够更好地回顾和思考所学的内容。思考题：动物故事中常常有“心系人间”或“心系动物”等主题，你觉得这类主题的故事能带给人什么启示？在学习本节课时，你有哪些收获和体会？同学们有没有遇到需要救助别人（动物或人）的情况？在那个时候有哪些感触或启示？总结：本课学习内容主要涵盖了《鹿角和鹿腿》这个故事。通过预习、生词学习、细节阅读理解、口语模仿、

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