高考语文复习句子成分课件21张

句子成分目标1、了解句子结构。2、熟练辨析句子成分。定义：主语

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双横线谓语

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单横线宾语

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波浪线定语（）圆括号状语［］方括号补语〈〉尖括号（定）主+[状]谓<补>+（定）宾是具有一个语调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。句子成分：句子结构：例如：（高一）的学生[一定][要]学<好>（语文）课程。目标一：了解句子结构明确——句子各成分的构成主语名词：我的祖国是中国。代词：我读高三。名词短语：黄河以北是我国棉花的主产区。常用的不常用的动词：辱骂不是本事。形容词：骄傲使人落后。动宾短语：保护群众是我们的职责。主谓短语：思想好最重要。

主语是谓语的陈述对象，放在谓语之前，指出谓语说的是“谁”

“什么”。1、主语是陈述对象，往往在句首，回答“谁”“什么”的问题。①美丽不是错误。②经他的手做成的事情数不清。③我们班获得了运动会第一名。④五十是十的五倍。⑤书是人类进步的阶梯。⑥那是个夏天的中午。⑦一米等于三尺。由“名词，代词，形容词，数词，数量短语，动词性、名词性、形容词性短语等”充当。════════════════════目标二：辨析句子成分练习

谓语对主语加以陈述，一般用于主语之后，说明主语“做什么”“是什么”“怎么样”等。谓语常用的动词：我吃苹果。形容词：枝叶茂盛。动词短语：我们正开会研究这个问题。形容词短语：这个任务光荣而艰巨。不常用的数量短语：刘胡兰那年才十五岁。主谓短语：九寨沟风景优美。名词：今天中秋节。代词：你的心情怎么样？2、谓语是陈述主语的，说明主语是什么或怎么样。由“动词，形容词，动词性、名词性短语等”充当。①我来了。②语文是一门基础性学科。③我们家的台阶低。④妈妈突然问我。⑤主语是谓语陈述的对象。目标二：辨析句子成分练习

宾语用在动词谓语后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”“什么”之类问题。宾语常用的不常用的名词：他叫李明。代词：大家都喜欢他。名词短语：下午上生物和历史。他在楼顶上。动词：她喜欢跳舞。形容词：我们不提倡奢侈。动宾短语：我爱看报纸。形容词短语：我们要的是诚实和谦虚。主谓短语：他认为这个问题很严重。3、宾语在谓语的后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，可以回答“谁”“什么”。一般由“名词、代词、名词性短语”等充当。敌人监视着苇塘。我正在上初中。梨还是青的。他给我一个苹果。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~目标二：辨析句子成分练习（双宾语）划分句子的主谓宾成分1.一车可以坐三十人。2.快乐是幸福的源泉。3.今天天气晴朗。4.这个人心眼比较实。4.十五的月亮格外明亮。5.他抽烟斗。

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定语是名词前面的附加成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状（什么样的）、数量（多少）、所属（谁的）之类问题，其后有时加“的”。

除副词外，一般实词和短语都可充当定语。形容词和形容词短语常作修饰性定语，其他词和短语常作限制性定语。

形容词和形容词短语（修饰性）他穿着雪白的衬衫。凌乱肮脏的房间里空无一人。其他词和短语（限制性）三杯美酒敬亲人中国的历史有自己的特点。他展望着沙漠变绿洲的远景。不怕艰苦的人，才有可能成功。桌上的报纸看过了。4.定语定语是名词或代词前面的连带成分，用来修饰、限制主语和宾语的成分，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。练习那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。(2)三杯美酒敬亲人。(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。(4)中国的历史有自己的特点。()()()()()()()()目标二：辨析句子成分多层定语的排列顺序知识拓展

状语是动词、形容词前面的附加成分，用来修饰或限制动词、形容词，表示动作的状态、方式、程度（怎么样）、时间（何时）、处所（何地）、数量（多少）等，状、中之间有时加“地”。状语常用的不常用的副词：他已经来了。形容词：队伍整齐地排列着。时间名词：他昨天走了。处所名词：咱们北京见。介宾短语：我们在图书馆碰头。助动词：你必须要来。数量短语：贪官们不都一个个倒下了吗？少量名词：我们要历史的地看问题。5.状语是动词或形容词中心语前面的修饰语。练习(1)他

已经走了。

(2)咱们

北京

见。(3)歌声

把王老师

带入深沉的回忆。(4)科学

终于以伟大的不可抑制的力量

战胜了神权。[][][][]目标二：辨析句子成分由副词、形容词短语、时间名词、方位名词、能愿动词、介宾短语等充当。一般在主语之后，谓语之前。（5）在杭州,我们游览了西湖胜景。[]但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边。（介宾短语）（名词）度的（副词）d.表对象的（介宾短语）。注意：表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。例：刘校长昨天（时间）在教育处（处所）热情地（情态）同他（对象）交谈。那位失主为表达谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（频率）诚挚地（情态）为他（表对象）点了一首歌。知识拓展多层状语的排列顺序

补语是用在动词、形容词后面的附加成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、趋向、时间、处所、数量、程度、性状等，中、补之间常加“得”。补语常用的不常用的形容词：他唱得好。代词：你的作业做得怎么样了？副词：月季花鲜艳得很。数量短语：我们讨论了三次。形容词短语：玉米长得又高又大。介宾短语：他一直呆在房间里。动词：你马上跑回去。动宾短语：老师说得有道理。主谓短语：他说得大家都笑起来。6.补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、形状等。练习：(1)广大人民干得热火朝天。(2)他写的字比原来好得

多。(3)他生于1918年。(4)他坐在桌子旁。(5)颜色是那么浓，浓得

好像要流下来似的

。<><><><><>目标二：辨析句子成分7.独立成分在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分。用来表示称谓呼叫，以及对事物的推测、估计、注释、补充、感叹、模拟语气等，充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子中的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。例如：(1)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。(2)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！(3)砰，砰，一阵枪声传来……目标二：辨析句子成分8.复指成分用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。目标二：辨析句子成分例如：（1）先生自己也需要进步。（2）这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗——松骨峰战斗。练习

用标志划分下列句子的成分。1.日光的照射特别强烈。2.总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。3.船长已经不耐烦我父亲的那番话。4.经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。5.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。6.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞我。7.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（）

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