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中学历史教学（202x年7期）读书笔记模板01思维导图作者介绍读书笔记内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图历史中学历史需要教学全国成年人历史教学例解释素养活动视角学生发展生活文化地方本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平，为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要，发表有关辅导复习资料和指导文章。作者介绍同名作者介绍《中学历史教学》创刊于1956年，是由华南师范大学主管、华南师范大学历史文化学院主办的刊物。据2020年第06期期刊内页显示，《中学历史教学》编务委员会有顾问12人、委员12人，编辑部有编辑1人、封面设计1人、美术编辑1人。据2020年7月9日中国知显示，《中学历史教学》共出版文献2802篇、总被下载次、总被引2251次。据2020年7月9日维普显示，《中学生物教学》发文量为340篇、被引量为135次、影响因子为0.119、立即指数为0.038、被引半衰期为0.94、引用半衰期为4.16、期刊他引率为0.866、平均引文率为5.073。目录分析初中历史新课标研讨教学研讨学业评价学生学史史海观澜12345目录初中历史新课标研讨历史知识产生于历史解释之中以《宋代经济发展》一课为例新课标视角下教学评一体化路径探究教学研讨从户籍制度看东晋南朝的士庶之争“主旋律·纵贯线·横截面·众生相”全局视野下通史教学的四个维度指向核心素养的初中历史教学设问探究以统编版《教育文化事业的发展》为例“生活教育”思想让历史解释更鲜活想象还原探究为学生学习创造沉浸式体验基于大概念开展的任务驱动式教学研究从“小历史”窥见大舞台以课后服务项目“打卡大沽”地方史探究活动为例从单元线索到单课教学设计以“辽夏金元的统治”单元和单课为例“世界货币体系形成”主题下的学生历史学习力培养学业评价“内化于心外化于行”的史料实证素养培养从2022年全国乙卷第42题说起发现现象深究历史阐明主张以2022年全国乙卷第42题《后汉书》“虎患型史事”试题为例基于历史解释学科素养指向下的深度学习2021年江苏省高考历史开放题评析从2021年广东卷18题看唯物史观指导下的历史解释学生学史善用马扎诺量规，推动教学评一体化以《第一次世界大战与战后国际秩序》为例史海观澜伦理与生活的博弈郭松义《伦理与生活——清代的婚姻关系》及其启示问渠那得清如许为有源头活水来鹰潭市陈国华名师工作室创新教研活动禹风厚德,孕沙成珠记蚌埠第八中学地方文化的校本课程开发研究读书笔记读书笔记这是《中学历史教学（202x年7期）》的读书笔记模板，可以替换为自己的

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