2022-2023学年河北省承德市双桥区冯营子中学高二生物下学期摸底试题含解析

2022-2023学年河北省承德市双桥区冯营子中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.已知人眼的颜色由常染色体遗传，褐眼（由A决定）对蓝眼（由a决定）为显性。在一个100人的人群中，褐眼的共有70人而其中显性纯合子有20人，蓝眼的有30人，那么这一人群中A和a基因的基因频率分别为（）A．0.7、0.3

B．0.50、0.50

C．0.45、0.55

D．0.55、0.45参考答案：C2.如果用动物的细胞进行克隆实验，细胞核不能来源于（

）A.乳腺细胞

B.卵细胞C.胃腺细胞

D.囊胚时期的胚胎细胞参考答案：B

3.基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，Fl杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是(

)A．4和9

B．4和27

C．8和27

D．32和81参考答案：A4.下列对四分体的叙述，不正确的是

A.一个四分体有两个着丝粒B.一个四分体有四个DNA分子C.出现在有丝分裂和减数分裂过程中D.人体细胞进行减数分裂可形成23个四分体参考答案：C5.右图是一种伴性遗传病的家系图。叙述错误的是A．该病是显性遗传病，Ⅱ-4是杂合子B．Ⅲ-7与正常男性结婚，子女都不患病C．Ⅲ-8与正常女性结婚，儿子都不患病D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群参考答案：D6.右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是

(

)A.过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液、丁表示细胞内液C.T淋巴细胞、B淋巴细胞可以存在于甲和丙中D.丁中02浓度不可能比甲中的高参考答案：D据图分析：乙表示组织液，甲表示血浆、丙表示淋巴、丁表示细胞内液，当2、6受阻时，会引起组织水肿。当丁表示红细胞时，()，浓度比甲中的高。7.动物细胞中以储存能量的形式存在的糖类是

A．葡萄糖

B．脂肪

C．淀粉

D．糖原参考答案：D8.右图是人体局部内环境示意图。以下叙述不正确的是A．某人长期摄入蛋白质过少，会引起C液增加B．2结构的细胞所处的内环境只有淋巴C．人发生过敏反应，1结构的通透性可能会升高D．A液中的O2浓度比C液中高参考答案：B9.能够分解有机物产生CO2，并将CO2释放到无机环境中的生物是（

）A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上全是参考答案：D10.植物生长素具有低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长的特性。下列不能说明生长素的作用具有两重性的是A.在自然状态下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B.被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C.置于窗台上的盆栽植物总是朝向窗外生长D.生长素在浓度较低时会促进双子叶杂草的生长，浓度过高则会杀死双子叶杂草参考答案：C大型乔木的树冠多呈圆锥形是顶端优势现象，其原因是顶端产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽生长，是生长素作用两重性的体现，A项不符合题意；由于重力作用，生长素横向运输，使刮倒的树木露出地面的根处近地侧生长素浓度高，远地侧浓度低。又根对生长素浓度最敏感，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，所以根总是向地生长能说明生长素调节具有“二重性”，B项不符合题意；置于窗台上的盆栽植物，由于单侧光的影响，背光的一侧生长素浓度高，促进作用大，生长快，所以总是朝窗外生长，只体现了生长素的促进作用，C项符合题意；生长素在浓度较低时会促进双子叶杂草的生长，浓度过高则会杀死双子叶杂草，能说明生长素的作用具有两重性，D项不符合题意。【点睛】本题是对生长素的作用和生长素作用的两重性的考查，可回忆生长素的生理作用和生长素作用的两重性的曲线模型，然后根据题干信息分析选项进行解答。对于生长素作用的两重性的理解是解题的关键。11.利用人工合成的性引诱剂杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将

A．明显增加

B.明显减少

C．先减后增

D．相对稳定参考答案：B12.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因在生殖细胞中都表达C．性染色体上的基因都随所在的染色体遗传D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体参考答案：C【考点】伴性遗传．【分析】1、人类的染色体包括常染色体和性染色体，无论是体细胞还是生殖细胞都同时含有常染色体和性染色体．2、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传．【解答】解：A、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都与性别有关，如色盲基因，A错误；B、性染色体上的基因在生殖细胞中会表达，在体细胞中也有性染色体，也会表达有关基因，B错误；C、基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，C正确；D、X和Y为同源染色体，在初级精母细胞中一定含有Y染色体，但在减数第一次分裂过程中，由于发生了同源染色体的分离，次级精母细胞中只含X或Y这对同源染色体中的一条．也就是说次级精母细胞有的含X染色体，有的含Y染色体，D错误．故选：C．13.把青香蕉和黄香蕉同放于密封的塑料袋内，青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是A．生长素

B．赤霉素

C．脱落酸

D．乙烯参考答案：D14.为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，某学生设计了下表中的实验方法步骤。在同学们提出的下列评价中，不合理的是（

）实验步骤项目试管1试管21加入可溶溶液性淀粉2mL2mL2加入新鲜唾液淀粉酶溶液1mL1mL3

加入1mol/L的盐酸溶液__1mL加入1mol/L的NaOH溶液1mL__4置于37℃水浴中5min5min5滴入斐林试剂并沸水浴加热2滴2滴

A.缺少pH为7．0的对照组B.都置于37℃水浴中，可排除温度对酶活性的影响C.检验实验结果的试剂选择恰当D.操作步骤设计合理参考答案：D本实验的目的是验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，自变量是pH，实验中只有酸性和碱性环境，缺少pH为7.0的对照组，A项正确；温度是本实验的无关变量，都置于37℃水浴中，可排除温度对酶活性的影响，B项正确；淀粉属于非还原糖，不能与斐林试剂发生作用，淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成的麦芽糖属于还原糖，可与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，所以该实验检验实验结果的试剂选择恰当，C项正确；验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，应该先调节pH，再加入淀粉酶，所以该实验操作步骤设计不合理，D项错误。15.内坏境稳态的调节机制是A．神经调节

B．体液调节

C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D16.鹰、松鼠等动物，大多在森林的上层活动，大山雀、柳莺等小鸟在灌木层活动，而鹿、野猪等动物在地面活动，蚯蚓、马陆等生物则在枯枝落叶层和土壤中活动。这表现出A．种群的垂直结构 B.种群的水平结构C．群落的垂直结构 D.群落的水平结构参考答案：C17.右图表示动物细胞有丝分裂某个时期的模式图，该时期是A.前期

B.中期

C.后期

D.末期参考答案：C18.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是A．内环境由细胞内液和细胞外液组成B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C．外环境的变化一定会破坏内环境的稳态D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变参考答案：B19.在稀释涂布平板法对微生物进行计数时的错误操作是（）A.将1mL样品稀释10倍，需加入10mL无菌水B.吸取菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染C.将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃D.每一个稀释度涂布多个平板，计算各组平均值参考答案：A将1mL样品稀释10倍，需加入9mL无菌水，A错误；吸取菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染，B正确；涂布器灭菌时，将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃尽后，冷却8～10s再用，C正确；每一个稀释度涂布多个平板，计算各组平均值，D正确。【点睛】本题主要考查稀释涂布平板法的操作过程，意在强化学生对相关实验操作的过程的识记、理解与运用。20.下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是（

）A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境B．人体内细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C．人体内的所有液体统称细胞外液

D．人体内细胞通过细胞外液与周围环境交换物质参考答案：C21.植物细胞表现出全能性的必要条件是

(

)A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其他植物细胞的基因C.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内参考答案：C22.人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因的主要作用是(

)A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．增加质粒分子在受体细胞存活的机会D．便于与外源基因连接参考答案：B23.把取自同一植株长势相似的枝条平均分为甲、乙两组，分别插入等量的蒸馏水，2，4﹣D溶液中，其它条件适宜且相同．经过相同的时间后，观察到的实验结果见图．该实验说明2，4﹣D（）

A．能促进枝条生根 B．能加速枝条死亡C．能抑制枝条生根 D．对枝条没有影响参考答案：A【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】阅读题目可知，本题是探究生长素类似物对扦插枝条生根的作用，实验设计时遵循对照实验应遵循对照性和单一变量原则．根据问题的涉及的具体内容回忆相关知识点，分析综合做出解答．【解答】解：甲、乙两组长势相似的枝条分别插入等量的蒸馏水、2，4﹣D溶液中，观察发现枝条下端乙产生的根的数量＞甲产生的根的数量，可推知该实验说明2，4﹣D能促进枝条生根．故选：A．24.可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是A.植物的向光性

B.用生长素培育无籽果实C.顶端优势现象

D.生长素促进扦插枝条生根参考答案：C25.突触小体不能完成的生理过程是（） A．丙酮酸的氧化分解 B．突触小泡与细胞膜的融合 C．突触前膜释放神经递质 D．完成“化学信号﹣电信号”的转变 参考答案：D【考点】突触的结构． 【分析】突触小体能够通过胞吐完成神经递质的释放，出现突触小泡和细胞膜的融合，需要的能量是由细胞呼吸供应，因此可以发生丙酮酸的分解，突触小体完成的信号转化是“电信号﹣﹣化学信号”． 【解答】解：突触小体能够通过胞吐完成神经递质的释放，会出现突触小泡和细胞膜的融合，突触小泡中的神经递质释放到突触间隙，需要的能量是由细胞呼吸供应，因此可以发生丙酮酸的分解，突触小体完成的信号转化是“电信号﹣﹣化学信号”． 故选：D． 【点评】本题考查了突触的结构及神经递质的传递等相关知识，考查了学生的基础知识掌握和运用的能力．26.某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是

A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

B．最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P

C．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体

D．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体参考答案：D27.若某植物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为

A.3/16

B.1/4

C.3/8

D.5/8参考答案：A28.下列有关神经调节的说法，正确的是A．神经纤维在未受到刺激时细胞膜两侧的电位表现为外负内正B．兴奋在神经元之间的传递和在神经纤维上的传导都是单向的C．感受器不仅分布在体表部位，在内脏器官中也有分布D．兴奋在一个神经元上只能由树突传到细胞体或轴突参考答案：C29.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的A．消毒灭菌

B．适宜的温度

C．充足的光照

D．适宜的养料和激素参考答案：C30.1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是

()A．DNA分子由两条反向平行的链组成

B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C．碱基对构成DNA分子的基本骨架

D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对参考答案：C31.细胞核执行遗传功能的重要结构是A．核膜

B．核糖体

C．染色质

D．核孔参考答案：C32.基因工程培育的“工程菌”通过发酵工程生产的产品，不包括A.白细胞介素一2

B.干扰素

C.聚乙二醇

D.重组乙肝疫苗参考答案：C利用“工程菌”生产的基因工程的产物一般都属于蛋白质，如白细胞介素一2、干扰素、重组乙肝疫苗等，故A、B、D项均不符合题意；聚乙二醇是诱导细胞融合的诱导剂，是由环氧乙烷聚合而成的，不是基因工程的药物，故C项符合题意。33.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是A．特异性强、灵敏度高B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌参考答案：C34.不参与遗传信息的翻译过程的物质是（）A．mRNA B．rRNA C．tRNA D．DNA参考答案：D【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】1、RNA分类：①信使RNA（mRNA）：蛋白质合成的模板，将遗传信息从细胞核内传递到细胞质中．②转运RNA（tRNA）：转运氨基酸，形似三叶草的叶，识别密码子．③核糖体RNA（rRNA）：核糖体的组成成分．2、DNA是绝大多数生物的遗传物质，是DNA复制和转录的模板．【解答】解：A、在翻译过程中，mRNA作为合成多肽链的直接模板，A错误；B、rRNA是核糖体的成分，核糖体是翻译过程中的场所，B错误；C、在翻译过程中，tRNA作为运输氨基酸的工具，C错误；D、在转录过程中以DNA的一条链为模板，翻译过程中不需要DNA，D正确．故选：D．【点评】本题考查了遗传信息的表达过程，要求考生能够识记翻译的过程，识记DNA的作用，明确三种RNA在翻译过程中的功能，难度不大．35.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是(

)A.淀粉、脱氧核糖、乳糖

B.葡萄糖、淀粉和果糖C.葡萄糖、核糖、脱氧核糖

D.麦芽糖、果糖、乳糖参考答案：C36.若给你一粒黄色玉米做实验，请从下列方案中选出既可判断其基因型又能保持其遗传特性的可行方案A、观察该黄粒玉米，化验其化学成分B、让其与白色玉米杂交，观察果穗C、进行同株异花传粉，观察果穗

D、让其进行自花授粉，观察果穗参考答案：C37.右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。下列相关叙述中，正确的是(

)A．1和2包含着所有种群构成的群落B．3代表的是自养生物C．①代表光合作用，②代表呼吸作用D．4中包含了大气中的CO2库参考答案：D38.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在

（

） A．脑皮层，下丘脑

B．下丘脑，大脑皮层

C．下丘脑，下丘脑

D．大脑皮层，大脑皮层参考答案：B39.下列关于限制酶说法错误的是

（

）A．限制酶广泛存在于各种生物中，微生物中很少分布B．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C．不同的限制酶切割DNA的切点不同D．限制酶的作用可用来提取目的基因参考答案：A40.如图是光合作用光反应阶段图解。能作为还原剂参与暗反应阶段的物质是A.O2B.[H]C.ATPD.Pi参考答案：B光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下被还原生成葡萄糖。因此，能作为还原剂参与暗反应阶段的物质是[H]，B项正确，A、C、D项错误。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.右图是生长素作用与其浓度关系图。看图回答下列问题：（1）由图可见，生长素的作用特点是___________________。（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度

（高或低）于顶芽，由此可见，生长素在植物体内的跨膜运输方式是___________________，此时侧芽部位生长素的作用是___________________。（3）向光生长的幼苗，若其向光侧生长素浓度为B点对应浓度，则其背光面浓度为

。参考答案：(1)具有两重性(2)

高，主动运输

，抑制侧芽生长

(3)B-D之间对应浓度42.下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________。（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______________，它们通过突触前膜的方式为________，该物质将与B上的________结合，将引起突触后膜的电位变化为________，信号物质作用于突触后膜会引起突触后膜产生________。兴奋不能由B传到A的原因是___________________

_______________。（3）在一个完整的反射弧中，若此图结构数量越多，神经冲动的传导速度相对________，与图中突触小泡形成有关的主要细胞器有________。（4）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉 （填“收缩”或“不收缩”）；刺激b处，肌肉

（填“收缩”或“不收缩”）。参考答案：（1）感受器；d；细胞体膜或树突膜；Ks5u（2）神经递质；胞吐；受体蛋白；由膜外正电位变为膜外负电位；兴奋或抑制；只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜；（2分）（3）较慢

高尔基体与线粒体（4）不收缩；收缩；43.肿瘤