2022年人教版小学数学《两位数加两位数(进位)笔算》课件

987946+128582+16=17+62=46+12=5817+629782+1689列竖式计算。举手发言:如何计算?笔算两位数加两位数（不进位）加法的方法是什么：个位与个位对齐，十位与十位对齐，从个位加起，个位上相加的结果写在个位上，十位上相加的结果写在十位上。每个班由2名老师带队。同学们来参观博物馆啦！举手发言：你能提出什么数学问题？想一想：该怎样列式？二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？35+37=？二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？35+37=？小组讨论：怎样计算？摆小棒计算如何计算呢？一共是7捆零2根小棒。35+37=7235+37=（1）先把两个数个位上的数相加，（2）再把两个数十位上的数相加，（3）再把个位相加的和与十位相加的和相加。35+37=1272725+7笔算5+7=1230+30=6060+12=7260竖式计算35+37=72个十个位上5加7得12，向十位进1，个位上写2。235+37十位上3加3得6，再加进上来的1得7，十位上写7。71个十235+371个位相加等于12，比10大，怎么办？35+37=计算结果是多少？72（人）二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？答：一共有72名学生。列竖式计算。56+37=46+24=29+5=706134（）+（）（）46+24（）24+37（）673529111104（）+（）（）47469（）+（）（）443731181摆一摆，算一算。7+756+99281932在里填上适当的数。11找出下面各题错误的原因，把序号填在（）里。23+1831

（

）27+437

（

）34+584

（

）①个位相加满十后没有向前一位进1。②相同数位没有对齐。③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。①②③列竖式计算。37+58=68+15=59+27=83958659+276868+153837+585911128+34=35+28=57+17=63627457+174735+283628+3426111我得了28个。我这学期得了26个大红花。26+28=54(个)答：他们一共得了54个大红花。这学期他们一共得了多少个大红花？这节课你们都学会了哪些知识？两位数加两位数的不进位加法：（1）摆小棒计算；（2）笔算；（3）竖式计算：相同数位对齐，从个位加起，个位满十，要向十位进一。计算时，十位相加不要忘记加上个位进上的1。两位数加两位数（不进位）笔算个十235+3717我们学过哪些立体图形?它们有什么特点？立体图形都是由面组成，那么我们就来一起复习。1.立体图形的特征立体图形特征6个面是长方形（特殊情况有两个对面是正方形）相对的面完全相同；12条棱，相对的4条棱长度相等；8个顶点。6个面都相等，都是正方形；12条棱都相等；8个顶点。上下两个面是完全相同的圆形，侧面是一个曲面，沿高展开一般是个长方形。上下一样粗；有无数条高，每条高长度都相等。底面是一个圆，侧面展开是扇形，有一个顶点，只有一条高。2.长方体和正方体名称长方体正方体面个数形状棱条数顶点个数6个6个面都是长方形（可能有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同。12条相对的4条棱长度相等（可能有8条棱长度相等）6个6个面都是正方形，6个面完全相同。12条12条棱长度相等8个长度8个当长方体的长、宽、高相等时，就变成了正方体。正方体是特殊的长方体。长方体正方体2.长方体和正方体的关系3.长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的计算公式立体图形表面积体积S长=(ab+ah+bh)×2S正=6a2S表=2S底+S侧S侧=ChV长＝abhV正=a3

V柱=ShV=ShⅤ

=

锥sh1

3—4.圆柱和圆锥长方形直角三角形5.圆柱和圆锥的关系当圆柱的上底面的面积等于0时，就变成了圆锥。6.长方体表面积的推导上前右长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2S长=(ab+ah+bh)×2上下前后左右7.正方体表面积的推导

正方体的表面积＝棱长×棱长×6S正=6a2上下后左右8.圆柱表面积的推导底面底面圆柱的表面积＝侧面积＋两个底面的面积侧面S表=2S底+S侧

S侧=Ch9.长方体的体积推导a厘米b厘米h厘米长方体的体积=长×宽×高V=ɑbh长方体的体积=底面积×高V=Sh10.圆柱体积的推导底面积底面积高圆柱的体积=×长方体的体积=底面积×高V=

Sh高高11.圆锥体积的推导圆锥的体积等于与它等底等高圆柱体积的三分之一。圆锥的体积=×底面积×高Ⅴ=Ⅴ=圆锥圆柱sh下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。（1）长方体六个面一定是长方形。（2）圆柱和圆锥的侧面展开都是长方形。（）（）（3）正方体棱长总和是48厘米，它的每条棱长是4厘米。（）（4）正方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大6倍。（）（5）圆柱体的体积等于圆锥体的3倍。（）√××××圆锥的侧面展开是一个扇形。8倍必须是等底等高的圆柱和圆锥。怎样测量一个马铃薯的体积？30cm30cm2cm上升的水的体积就是马铃薯的体积。30cm30cm30×30×2=900×2=1800（立方厘米）在方格纸上分别画出从不同方向看到左边立体图形的形状图。正面左面上面连一连。10×2×4＝80（立方米）10×4＝40（平方米）（1）蓄水池占地面积有多大？（2）在蓄水池的底