高一政治-生活与消费课件

第一课神奇的货币

本部分可能涉及到的热点问题有人民币升值问题、通货膨胀压力加大与国家的货币政策、食品安全问题。

1.高考在本课的命题以选择题为主，突出对基础知识的考查，侧重于考查学生对教材基础知识的记忆和理解能力。其中关于汇率变动对币值升降和进出口的影响以及关于汇率的计算题较为常见。

2.本课近三年考查的主要知识点有：纸币与通货膨胀、通货紧缩、外汇和汇率。其中外汇、汇率和人民币升值的考题这几年有所增加。①商品是用于交换的劳动产品②使用价值③价值④一般等价物⑤价值尺度⑥流通手段⑦贮藏手段⑧支付手段⑨世界货币⑩纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号⑾流通中所需要的货币量⑿通货膨胀⒀通货紧缩⒁消费、转账结算、存取现金、信用贷款⒂资信状况良好⒃信用凭证⒄方便购物消费，增强消费安全⒅支付手段⒆汇价⒇兑换比例21升高22跌落23物价总水平24人民币汇率重点提炼：1.货币的产生与本质(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物(2)本质：一般等价物2.货币的基本职能(比较)货币的本质基本职能价值尺度含义

货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能表现

价格(货币执行价值尺度职能就是把商品的价值表现为价格)特点

只需要观念上的货币判断货币在执行哪一个职能(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他均需要现实的货币。(2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇，流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇，贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇，支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“还租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇，世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇。【特别提醒】3.纸币

(1)含义：是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

(2)发行规律：国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。发行过多，可能引发通货膨胀，发行过少则可能引发通货紧缩。【特别提醒】

(1)纸币的本质是价值符号，纸币本身没有价值。不能执行价值尺度职能，只是代替金属货币执行流通手段的职能。一些国家的货币如美元、日元、欧元等还具有世界货币职能，其本质是纸币，无价值尺度和贮藏手段职能。(2)纸币的面值(面额)≠纸币的购买力，国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的实际购买力，纸币的实际购买力由市场形成。区别(从五个方面分析)

联系货币①货币是商品；②货币有价值；③货币有五种职能；④货币的本质是一般等价物；⑤货币是商品交换长期发展的产物①纸币是货币的符号，纸币由货币发展而来；

②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度

纸币①纸币不是商品；②纸币没有价值；③纸币只代替货币执行流通手段的职能；④纸币的本质是价值符号；⑤纸币是国家发行的 注：①纸币代替金属货币后，人们通常把流通中的纸币称为货币；②货币发展的历程：金属货币→铸币→纸币→信用货币→电子货币；③纸币是在金属货币执行流通手段职能的过程中产生的。因为货币执行流通手段职能时，人们只关心它的实际购买力，并不关心它本身的价值，从而产生了没有价值的纸币拓展深化：1.比较区分货币与纸币2.通货膨胀与通货紧缩【误区警示】误区1：一切商品的价值都表现为价格。

评析：只有当货币产生后，一切商品的价值都表现为价格。误区2：流通手段就是商品流通。评析：流通手段和商品流通具有不同的含义，流通手段强调的是货币在交换中的作用；而商品流通强调的是商品如何进行交换。误区3：物价上涨就是通货膨胀，物价跌落就是通货紧缩。评析：影响物价的因素有很多，通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必就是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨才是通货膨胀。同样，通货紧缩表现为物价跌落，但物价跌落未必是通货紧缩。

甲同学认为，我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币由我国政府发行，所以只要通过多发行人民币就行了。乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。【思路分析】此题属于观点性质的评析题。评析两位同学的观点关键是要搞清楚人民币作为纸币，其发行是有规律的，既不是越多越好，也不是越少越好，国家发行纸币以流通中所需货币量为限度。否则可能会引发通货膨胀或通货紧缩。因此两位同学的观点都是片面的。但是回答观点评析题不能只点出其错误，也要肯定其合理之处。【参考答案】(1)国家发行纸币以流通中所需货币量为限度，纸币发行量超过流通中所需要的数量，会引起纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀，影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，社会主义现代化建设过程中面临的资金不足问题，不能通过发行纸币来解决。

(2)流通中实际需要的货币量是受客观规律支配的。如果纸币发行太少，就会使一部分商品不能售出，同样会影响人民的生活和正常的社会经济秩序。(3)因此，纸币的发行不是越多越好，也不是越少越好。甲、乙同学的观点都是片面的。【技巧点拨】正误混合型辨析题

这类辨析题有三种情形：①命题内容总体正确，但其中包含有错误因素或不合理因素。②命题内容总体错误，但其中包含有合理因素。③命题的前提正确，但结论错误，或与之相反。解答这类辨析题，首先应分别指出其合理正确的因素是什么，以及为什么是合理的、正确的(即指出其合理、正确的依据)；其次指出错误的、不正确因素是什么，以及为什么是错误的、不正确的(即指出其错误的、不正确的依据)。观点错误或不合理，还要提出与之相对立的正确的观点是什么。

重点提炼：

1.信用卡的含义及优点

(1)含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

(2)优点：可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

【特别提醒】

银行信用卡不可以任意透支，不可以随意申领，不可以在任何地点消费使用，不是绝对安全。货币的种类与形式2.外汇和汇率

(1)外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。【特别提醒】

①外币不一定都是外汇。只有可自由兑换的外币才是外汇。

②外汇不等于外币，外汇除包含外币，还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。

(2)汇率①含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高；反之，则说明外币对人民币的汇率跌落。②我国汇率的表示方法(直接标价法，也即人民币外汇牌价)外币对人民币(不能颠倒)的汇率＝人民币元/100外币。如美元对人民币的汇率是821.48。③保持人民币币值稳定的意义保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，国民经济又好又快发展，对世界金融稳定、经济的发展，具有重要意义。货币币值汇率表现币值汇率表现人民币升值升高换取外币增多贬值降低换取外币数量减少外币贬值降低换取人民币数量减少升值升高换取人民币数量增多

拓展深化：

1.人民币与外币汇率的变动2.人民币升值含义即一定单位的人民币可以兑换更多的外币表现人民币汇率升高，外汇汇率跌落，外币贬值

影响

人民币升值的影响有利有弊，不能“一概而论”。

具体表现如下：利：人民币小幅升值会适当降低进口商品的价格，平稳国内物价，方便百姓生活；同样多的人民币能兑换更多外币，到国外消费更划算；给企业施加压力，促使其改进技术，提高竞争力；对于进口企业来说，可以购买更便宜的原料；国内企业对外投资能力增强弊：出口减少；对国内企业产生一定的冲击，甚至破产，失业人数增加；减少外商对我国的投资【误区警示】误区：信用卡行使货币职能，与货币没有区别。评析：二者的区别是：(1)货币的本质是一般等价物，而信用卡则不同，它不是一般等价物，没有价值尺度职能；(2)信用卡不具有贮藏手段职能，也不会成为世界货币；(3)信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能主要是流通手段和支付手段。材料一人民币外汇牌价

时间美元中间价(人民币)2010年8月19日1006782010年12月24日100663材料二

在不考虑其他因素的条件下(包括其他国家币值不变)，如果你扮演以下角色(也可自己假设)，是否赞成人民币升值？(1)假如你准备到国外旅游；(2)假如你是在国外的中国留学生；(3)假如你是国内消费者；(4)假如你是国外投资商，准备即将来华投资；(5)假如你是出口商；(6)假如你是美国财政部部长。

【思路分析】先分析人民币升值对进出口的影响，再分析进出口变化所带来的影响。答题叙述要注意推理。【参考答案】(1)假如人民币升值，一定量的人民币可兑换到更多的外汇，从而降低到国外旅游的成本和留学成本。(2)假如人民币升值，会促进我国消费品的进口，会使国内消费者能够购买到更多的实惠的外国商品。(3)假如人民币升值，对国外投资者来说，外汇兑换成人民币会实现其保值与增值，从而促使外资流进我国。(4)假如人民币升值，会提高我国出口商品的价格，降低我国出口商品的竞争力，不利于出口。(5)(6)假如人民币升值，会促进我国的进口，影响我国的出口，对于美国的财政部长来说，将意味着促进其产品的出口，从而更快地拉动其经济的发展。高考体验1.(2010·福建高考)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见(

)A.商品价格的高低受供求关系影响B.商品价格的高低反映商品质量的优劣C.人们选择商品关注的是商品的有用性D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一【解析】无论是张先生还是李先生的选择，作为消费者而言，动车与汽车同为交通工具，人们根据自己消费水平，进行取舍，体现了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一。题干不能体现A。从题干看，并没有体现商品质量的高低，排除B。本题易错选C，对商品有用性的关注，只体现了对商品价值的关注，而未涉及对商品价格的关注，是片面的。

【答案】

D2.(2010·安徽高考)在“商品－货币－商品”的流通过程中，“商品－货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明(

)A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用【解析】商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，要实现商品的价值，商品生产者就要生产适销对路、质量上乘的商品，A项正确；如果商品不能转化为货币(即卖不出去)，商品的价值没有实现，其使用价值没有失去，B项错误；作为流通手段的货币必须是现实的货币，C项错误；物物交换是直接的商品交换，不需要货币作为媒介，D项错误。【答案】A3.(2010·新课标、辽宁、湖南、陕西高考)按照中国－东盟自由贸易协议，成员国90%的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5%，本外币间的汇率为1∶8。2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25%，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为(

)80,84

B.84,80

C.84,64

D.84,100【解析】计算分两步完成：(1)实行零关税前，“本外币间的汇率为1∶8”，价值10人民币元的M商品就需要80个单位N国货币；又因为“关税为5%”，因此，出口到N国的价格用N国货币单位表示为：80×(1＋5%)＝84。(2)实施零关税后，“中国生产M商品的劳动生产率提高25%”，社会劳动生产率和单位商品的价值量成反比，因此，原来价值10元(人民币)商品的新价值为：10/(1＋25%)＝8元；另外，“本外币间的汇率为1∶8”，因此，出口到N国的价格用N国货币单位表示为64。

【答案】C

4.(2010·浙江高考)如果甲国年利率为1%，乙国年利率为3%，乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，预期一年后贬值2%，那么，在不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看(

)A.更多的资金将会流向甲国B.更多的资金将会流向乙国C.甲乙两国资金出现等量流动D.甲乙两国之间停止资金流动【解析】乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，意味着乙国货币兑换甲国货币是需要支出的更多，故从投资的角度看，为避免损失，将会把资金流向甲国。

【答案】A

5.(2010·江苏高考)中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换756.91元人民币；2010年5月4日，100美元兑换682.65元。这表明(

)A.人民币汇率跌落，美元贬值B.人民币汇率升高，美元升值C.美元汇率升高，人民币贬值D.美元汇率跌落，人民币升值【解析】考查外汇与汇率。学生根据汇率变化的基本知识，适当换算即可得出。

【答案】D考点演练一、单项选择题(每小题4分，共24分)1.第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国广州举行，广州亚运会借鉴北京奥运会经验，加大我国在体育领域知识产权的保护力度，在使用相关知识产权时要经原创人员同意且给予相关报酬。这里说的知识产权(

)①是商品，用于交换且有使用价值②不是商品，因为不是有形的实物③其使用价值与价值不能同时被占有④凝结着无差别的人类劳动A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③【解析】材料中的知识产权同时具有了使用价值和价值，是商品，但使用价值和价值又不能同时被占有，①③④正确，故选B。【答案】

B

2.2010年7月26日上午10点开始，亚运会、亚残运会开闭幕式门票正式面向全球销售。开幕式门票最高价达6800元。这里的6800元人民币(

)①执行价值尺度职能②执行流通手段职能③必须是现实的货币④可以是观念中的货币①②B.③④C.②③D.①④【解析】由题干可以看出，这6800元是门票的价格，价格是价值的货币表现，执行价值尺度职能。货币执行价值尺度职能需要观念中的货币。①④正确。【答案】

D

3.著名学者宋鸿兵《货币战争》一书引起了网上热议，它揭示了对金钱的角逐如何主导着西方历史的发展与国家财富的分配，也从一个侧面展示了货币的神奇魔力。从根本上说，货币的神奇之处在于(

)A.它是社会财富的代表B.它执行流通手段的职能C.它和商品是一对孪生兄弟D.它的本质是一般等价物【解析】货币的神奇从根本上说在于其本质是一般等价物，能够衡量一切商品的价值，同一切商品相交换，故选D项。A、B两项体现了货币的作用，但不是根本原因；C项观点错误，货币的产生要比商品晚得多。【答案】D

4.纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。这说明(

)①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值(如1元、10元、100元)是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的①②④B.①②③C.②③④D.①③④【解析】在一定时期内，纸币的发行量、面值大小及每种面值纸币的发行量可以由国家在遵循货币流通规律的基础上决定，但纸币的购买力由市场形成，故④说法错误，其他三项均正确。【答案】B

5.随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是(

)①信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表②信用卡能够简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费③信用卡可以增强消费安全④信用卡是商业银行发给资信状态良好的客户的一种信用凭证①②③ B.②③④ C.①④ D.②③【解析】本题考查信用卡的优点，②③正确且符合题意。信用卡不是一般等价物，①错误，④不是原因，排除。

【答案】D

6.下表是美元兑人民币汇率

1美元兑人民币2010年3月19日6.822010年8月19日6.78汇率日期根据上表数据计算判断，可得出(

)①美元升值②人民币升值③有利于美国对中国的出口④有利于中国对美国的出口①③B.①④C.②③D.②④【解析】本题以图表的形式考查汇率变化及其影响，由图表可知人民币在升值，美元贬值，以美元标价的中国出口产品价格升高，因此这不利于中国对美国的出口，但对美国对中国的出口有利，C项正确。【答案】C

二、非选择题(共12分)7.材料一人民币外汇牌价时间美元中间价(人民币)2010年8月19日1006782010年12月19日100665材料二温家宝总理在政府工作报告中指出，稳定宏观经济政策，完善有管理的浮动汇率，保持人民币汇率在合理、均衡水平上的基本稳定。(1)材料一反映了什么经济现象？(4分)(2)保持人民币币值的基本稳定有何意义？(8分)【解析】本题考查人民币汇率的变化情况，从图表中可以看出当前人民币升值，人民币汇率相对升高，第(2)问属于基础知识，从国内与国际两个方面回答即可。【答案】(1)材料一反映了2010年8月份以来，人民币相对升值，美元相对贬值，人民币汇率升高，美元汇率跌落。(4分)(2)保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，(2分)对外保持人民币汇率稳定，(2分)对人民生活安定、国民经济持续健康发展，(2分)对世界金融稳定、经济的发展，具有重要意义。(2分)第二课多变的价格

1.高考在本课的命题以选择题为主，其中各地都出现与本课有关的图表题、计算题，且难度较大。

2.本课近三年考查的主要知识点有：影响价格的因素，价值量与劳动生产率、劳动时间的关系，价格变动对生活、生产的影响等。高考命题可能通过物价的变动(如当前的通胀压力加大)考查影响价格的因素和价格变动对人们生活和企业生产的影响；可以以计算题的形式考查价值量的变化；也可以以图表的形式考查学生对价格波动的认识及其与国家宏观调控的关系。特别重视房价波动，以及价格变动与资源节约型社会建设的关系。①影响②供不应求③供过于求④供求关系⑤价值⑥社会必要劳动时间⑦价值量⑧等价交换⑨决定⑩社会必要劳动时间⑾反比⑿减少⒀增加⒁小⒂大⒃反⒄同⒅调节生产规模⒆提高劳动生产率⒇生产适销对路的高质量产品重点提炼：价格变动的原因(1)价值决定价格。单位商品价值量大，价格高；单位商品价值量小，价格低。(2)供求影响价格。供不应求，价格上升；供过于求，价格下跌。拓展深化：价值量、劳动生产率、劳动时间的关系劳动生产率同时间内生产产品数量单位产品时间单位商品价值量商品的价值总量社会提高增多减少降低不变降低减少增多提高不变个别提高增多减少不变增多降低减少增多不变减少价格的决定与变动【误区警示】误区1：供求制约价格，但价格不能制约供求。评析：供求与价格是相互制约的，不能认为供求只制约价格。供求变化影响价格，反过来，价格的变化也影响供求。误区2：供求决定商品价格。评析：价值对价格起决定作用，是基础性的影响。供求对价格的影响是常见的、多变的，是直接性的影响，而非决定性影响。供求不能决定价格，只能影响价格。(2010·天津高考)阅读材料，回答问题。

低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。发展低碳经济不仅成本高，周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让。为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大财政投入力度，落实研发投入低扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的信心。低碳商品上市初期，价格往往会高于同类非低碳商品，但最终其价格会下降。运用价值的决定与变动的有关知识，阐释低碳商品价格下降的必然性。【思路分析】此题考查影响价格的主要因素。从技巧方面看，回答此题首先必须要弄清试题设问的指向性和条件性，即“运用价值的决定与变动的有关知识”和“商品价格下降的必然性”这两个限制性条件。从知识层面看，影响价格的因素主要包括两个方面，即价值决定价格和供求影响价格。“供求影响价格”这一点结合材料中“低碳商品供给增加”不难分析；“价值决定价格”这一点的分析，关键是分析其中的“价值”，这就要联系价值量的决定因素(社会必要劳动时间和社会劳动生产率)。【参考答案】(1)价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品的价值量由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定。价格以价值为基础。(2)商品生产者通过改进技术、改善经营管理等手段降低个别劳动时间，客观上促进社会劳动生产率提高，缩短社会必要劳动时间，降低单位商品价值量，因而价格会下降。(3)受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动是价值规律发挥作用的表现。低碳商品供给增加，使价格下降。【技巧点拨】

简答题设问指向性相对比较明确，在答题时切忌乱撒网。一定要弄清试题设问的指向性和条件性。其一，弄清所考查的知识要求；其二，弄清所要回答的问题；其三，分清材料的层次性。重点提炼：1.对消费者的影响：一般说来，价格上升时，消费者会减少购买；价格下降时，消费者会增加购买。2.对需求量的影响(1)对不同商品需求量的影响：对生活必需品的影响较小；对高档耐用品的影响较大。价格变动对经济生活的影响价格需求本商品相关商品互为替代品上升减少增加下降增加减少互补商品上升减少减少下降增加增加【特别提醒】

替代品和互补品的价格变动对人们消费选择的影响可概括为“升减替代升，口诀记心中；升减互补减，答题无风险”。(3)对生产经营的影响①调节生产规模(增加或减少产量)；②提高劳动生产率(降低成本)；③生产适销对路的高质量的产品(提高质量)。拓展深化：“需求定理”与“供给定理”(高频考点)(1)“需求定理”：商品的需求量同商品价格反方向变动。即商品的价格越高，需求量越少；价格越低，需求量越大。(如图1所示)(2)“供给定理”：商品的供给量同商品的价格同方向变动。在其他条件不变的情况下，供给量随商品价格的上升而增加，随商品本身价格的下降而减少。(如图2所示)图1图2【误区警示】误区：个别劳动生产率对商品生产者没有意义。评析：个别劳动生产率的提高，有利于缩短生产商品的个别劳动时间，在同样时间内创造的价值总量增加，会使生产者在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。探究题：李老师家离学校十余公里，上下班很不方便，因此想买一种交通工具——摩托车或电动车。请同学们帮助李老师出出主意，看哪种交通工具更经济？注：当前，汽油价格由原来的5.85元/升，涨到了现在的6.57元/升，根据有关部门预测，汽油价格还有上涨的趋势。目前电的价格在0.54元/度左右。据估算百公里摩托车耗油约2.0升，电动车耗电约8度。

(1)上述案例中，哪两种商品互为替代品？哪两种商品是互补商品？

(2)你给李老师出的主意是什么？请说出你的理由。【思路分析】本题属于探究题型。第(1)问考查互为替代品与互补品的含义，根据含义和现实情况不难作答；第(2)问考查价格变动对相关商品即互为替代品的需求量的影响。虽属于开放型简答题，但也必须结合教材理论，并联系现实来回答。【参考答案】(1)①摩托车与电动车互为替代品。因为摩托车与电动车的功用相同，都可以满足李老师上下班的需要，因此二者互为替代品。②摩托车与汽油、电动车与电是互补商品。因为摩托车与汽油、电动车与电必须组合在一起才能满足李老师上下班的需要，所以二者是互补商品。(2)①买电动车更经济。商品价格高低影响需求量。在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少。汽油价格上升，使得摩托车的消费受到影响。②摩托车与电动车互为替代品，它们的功用相同。因电的价格较低、汽油的价格较高，故李老师选择电动车作为交通工具比较经济。高考体验(2010·北京高考)某商品的价格p变化Δp会引起其相关商品的需求量x变化Δx，这种变化可表现为两种关系：①Δx,Δp<0，②Δx,Δp>0。在其他条件不变的情况下，下列描述正确的是(

)A.汽油价格变化和柴油需求量变化之间的关系符合①B.汽油价格变化和原油需求量变化之间的关系符合②C.煤炭价格变化和原油需求量变化之间的关系符合①D.煤炭价格变化和天然气需求量变化之间的关系符合②【解析】本题主要考查价格变动对相关商品需求量的影响，考查学生对基础经济理论的理解能力。价格变动影响相关商品需求量，当Δp与Δx一个为正数一个为负数的时候①Δx,Δp<0，当Δp与Δx同为正数或同为负数的时候②Δx,Δp>0。汽油价格变化和柴油需求量变化之间是同方向变化，关系符合②排除A，汽油价格变化和原油需求量变化相反方向变化符合①排除B，煤炭价格变化和原油需求量变化之间的关系符合②排除C，答案选D。【答案】D

2.(2010·浙江高考)为抑制商品房价格过快上涨，促进房地产市场健康发展，我国政府采取了一系列增加保障性住房供给的措施，如增加价格明显低于商品房的经济适用房、供低收入者租用的廉价房等。政府出台这些措施是因为(

)①增加经济适用房可以减少商品房购买需求②增加廉租房就能抑制商品房有效需求③经济适用房与廉租房互为替代品④增加保障性住房能缓解房地产市场的过度炒作①②

B.②③

C.①④

D.③④【解析】本题考查价格对消费的影响，以及对替代品、互补品的理解。商品房和廉租房、经济适用房是互为替代品，政府增加价格明显低于商品房的经济适用房、供低收入者租用的廉价房等就是为了抑制商品房的过热，故①④符合题意，③与题意不符。②说法绝对化。【答案】D

3.(2010·广东高考)如图，商品甲、乙是两种互不关联的商品。

当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断：①两商品的需求量与价格同向变动②两商品的需求量与价格反向变动③两商品相比，商品甲是高档耐用品④两商品相比，商品甲是生活必需品其中正确的是(

)A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】本题考查价格变动对不同商品的影响。由图表中价格箭头方向及需求曲线的变化可得②；价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大，可得④。【答案】D

4.(2010·山东高考)甲商品价格(P甲)与乙商品需求量(Q乙)之间存在如右图所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是(

)①甲商品的需求量受乙商品价格的影响②甲商品价格上升会使乙商品价格下降③甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加④人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足①②B.①④C.②③D.③④

【解析】本题以坐标形式考查学生对商品的替代品与互补品的理解，获取和解读信息、调动与运用知识的能力，是近年来高考的常考题型，难度较大。在本题中，甲商品的价格与乙商品的需求量是正比例关系，由此可以判断甲商品与乙商品是相互替代品，故①④符合题意。作为替代品，甲商品价格上升不一定会使乙商品价格下降也可能乙商品价格不变或稍上升；甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求不是增加，而是减少，故②③错误。【答案】D考点演练一、单项选择题(每小题4分，共20分)1.现实生活中，尽管轿车的价格有时下降很多，自行车的价格上涨幅度很大，但轿车的价格总是高于自行车的价格。这说明商品价格(

)A.与价值总是保持一致B.高于商品价值C.是由供求关系决定的D.是由价值决定的【解析】“轿车的价格总是高于自行车的价格”是因为轿车的价值比自行车大，所以价格自然高。A、B说法明显错误，故排除。C“价格由供求关系决定”属于典型错误，供求关系只能影响价格而不能决定价格。【答案】D

2.《2010年7月中国城市房价排行榜》近日在杭州市揭晓，杭州市房价跃居榜首，新房均价达到25840元/平方米，创历史最高。为了抑制房价涨幅，政府可以选择的措施有(

)A.增加保障性住房建设B.扩大商品房需求C.规定商品房价格D.减少商品房用地的供给【解析】增加保障性住房建设有利于扩大房子供给量，从而降低房价，故答案为A。

【答案】A3.小灵通2011年将退市，让出频段支持3G发展。虽说小灵通不具备手机的许多功能，但凭借资费低廉的优势，至今仍有7000万用户在使用。这说明(

)价廉是商家追求的目标B.成本影响价格C.价格影响需求D.需求影响价格【解析】资费低廉所以有7000万用户在使用，说明了价格对需求的影响。

【答案】C4.右图描述的是2011年1～6月某商品的价格走势，根据该图下列理解错误的是(

)A.生产者可能会扩大该商品的生产B.该商品很可能供不应求C.该商品的互补商品需求量会有所增加D.该商品的替代商品需求量会有所增加【解析】该商品价格上升，它的互补商品的需求量会减少，替代品的需求量会增加，C理解错误。【答案】C

5.山东临朐棉纺织有限公司瞄准市场需求，研发出了高棉、纯棉品种和新型纤维、麻类混纺等三个系列的十几个新品种，产品一上市就迅速占领了市场。上述材料对商品生产者的启示是(

)①要生产适销对路的产品②要不断开拓创新③必须垄断市场，才能提高企业经济效益④产品的种类越多，就越能够迅速占领市场①②B.②③C.③④D.②④【解析】临朐棉纺织有限公司根据市场需求研发新产品，体现①②，故选A。企业占领市场提高经济效益的途径很多，不只是垄断市场和增加产品种类，③④错误。【答案】A

二、非选择题(共12分)6.近年来，由于进口轿车关税调低，进口车价格降幅明显，加上国内汽车工业劳动生产率的提高，国产轿车竞相降价，不断引发价格战。从2010年6月份的调研看，中、低档轿车降幅仍在加大，高档车降价初现。中低档车价格的调整仍在延续，并且有向高档车蔓延的苗头，我们看到迈腾、奥迪A6的价格都出现了小幅的调整。目前看，除了上海通用和上海大众外，其他主流品牌的价格体系都出现了松动，预计2011年车市价格的调整还将持续。据此，有人认为，在买方市场的条件下，企业只有通过降价，才能提高市场占有率。请用《经济生活》的知识评析这一观点。【解析】本题主要考查价格的变动对需求以及对生产经营者的影响。题型是材料性质的观点辨析题。对辨析题要首先找出其合理之处，加以肯定，并说明理由；对其不合理之处要指出并加以补充说明。本题主要是搞清降价不是提高市场占有率的唯一方式和手段，生产经营者必须在价格大战中采取多种经营策略，以提高市场占有率。【答案】(1)价格的变动会影响需求量的变化。一般情况下，同样的商品，消费者更愿意选择价格低的商品，所以，企业降低商品价格有利于提高市场占有率。(3分)(2)商品生产者要依靠技术进步、科学管理等，提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，只有这样，降价后也能营利，否则价格战的结果只能导致企业亏损甚至破产。(3分)(3)使用价值与价值是商品基本属性，消费者追求物美价廉商品，所以，商品生产者只有生产出高质量、适销对路的商品，才可以保证较高的市场占有率。(3分)(4)在买方条件下，企业还要及时根据市场供求关系，提高自主创新能力，进行产品创新，诚信经营，才能在竞争中处于有利地位。(3分)第三课多彩的消费

1.高考中本课的命题形式在选择题的基础上增加了非选择题形式。命题多以图表、数字等作为背景材料。

2.本课近三年考查的主要知识点有：影响消费的因素、消费结构与恩格尔系数、树立正确的消费观。其中恩格尔系数的变化和绿色消费理念在高考题中频繁考查。本部分重点考查影响消费的因素，特别是结合收入分配、经济发展方式转变，认识扩大内需的措施和意义。可结合国家扩大内需、发展低碳经济、倡导绿色消费等热点，以主观题的形式来分析消费对生产的反作用、正确的消费心理、消费行为的重要性以及应该怎样树立正确的消费观念。①居民收入②物价水平③当前收入④未来预期收入⑤收入差距⑥减少⑦增加⑧有形商品⑨劳务⑩钱货两清⑾贷款⑿租赁⒀生存资料⒁发展资料⒂享受资料⒃生活水平⒄消费结构⒅从众心理⒆求异心理⒇攀比心理21求实心理

22量入为出，适度消费23避免盲从，理性消费24保护环境，绿色消费25勤俭节约，艰苦奋斗消费及其类型

重点提炼：

1.根据影响消费的因素，谈如何提高居民消费水平

影响消费的因素如何提高居民消费水平根本因素经济发展水平发展经济，保持经济稳定增长(根本途径)主要因素当前收入发展经济，增加居民收入未来预期收入健全社会保障制度，提高居民收入预期收入差距完善收入分配制度，缩小收入差距，实现社会收入分配公平

物价水平加强宏观调控，稳定物价主观因素

消费心理引导居民树立正确的消费观，科学、合理消费【特别提醒】人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由生产决定的，生产决定消费。因此，要想提高消费水平，必须大力发展经济。2.恩格尔系数及其变化(1)含义：恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。(2)变化原因：①根本原因：我国经济的不断发展；②直接原因：人民收入水平的不断提高。(3)变化表明：恩格尔系数过大，必然会影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减少，表明人们生活水平提高，消费结构改善。(恩格尔系数与消费水平、消费结构之间呈反比关系)【特别提醒】正确理解恩格尔系数一是不能认为恩格尔系数越小意味着居民食品支出减少，因为恩格尔系数是一个比值，这个比值减小，表明的只是食品支出占家庭总支出的比重减少；二是要区分消费结构和恩格尔系数这两个不同的概念，消费结构优化意味着消费水平的提高，而恩格尔系数越小则表明人们的生活水平提高，消费结构改善。拓展深化：1.正确认识各种消费类型划分依据类型特点消费对象有形商品消费消费的是具体产品劳务消费消费的是无形服务交易方式钱货两清的消费一手交钱、一手交货所有权和使用权发生转移贷款消费预支未来收入租赁消费所有权不变更，使用权暂时让渡消费目的生存资料消费最基本的消费发展资料消费提高自身素质，全面发展享受资料消费身心愉悦，丰富物质生活和精神生活

2.辩证地认识贷款消费对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度的年轻人来说，贷款消费是可行的、明智的，不仅有利于提高人们的生活水平，也有利于拉动经济增长，扩大内需。因此，国家在政策上是予以鼓励的。对于那些收入不稳定、对未来收入也不看好的个人或家庭，贷款消费是不可行，也是不明智的。这不仅对银行不利，使银行贷款成为不良资产，而且会加重个人负担，对个人生活不利，对经济的影响也将是负面的。因此，随着金融市场的完善和发展，国家会进一步加大对贷款消费的管理。贷款消费不是超前消费，是以当前收入和未来收入预期为基础，属于一种合理消费，对于改善居民生活，扩大内需具有重要意义。【误区警示】误区1：当前收入水平高，消费水平就高。评析：消费不仅取决于当前收入中的可支配收入，而且受既往和预期收入的影响。预期收入不乐观消费会缩减。同时消费受物价水平制约。误区2：物质资料消费就是生存资料消费，发展资料消费就是精神文化消费。评析：物质生活消费用来满足人们发展、享受时就是发展资料消费、享受资料消费。发展资料消费在内容上既可表现为物质消费也可表现为精神消费，可以是有形商品消费也可以是劳务消费。(2010·全国高考)阅读材料，完成下列问题。我国非常重视并积极推进节能减排工作，先后颁布实施节约能源法、可再生资源法、循环经济促进法等法律法规。“十一五”规划纲要提出，2006－2010年单位GDP能耗要降低20%左右。为落实规划纲要，国务院制定节能减排综合性工作方案，由中央财政支持十大重点节能工程和重点工业污染治理项目；通过财政补贴方式实施节能产品惠民工程；国家发改委等部门联合举办2009年中国国际节能减排和新能源科技博览会。作为十大重点节能工程之一的绿色照明工程，将逐步使用节能灯取代白炽灯和其他低效照明产品。通过对消费者的财政补贴，国家在2009年推广节能灯1亿只，直接拉动社会消费10多亿元。与此同时，我国绿色照明产业也得到长足发展。截至2009年5月，我国绿色照明企业总数已突破3000家，年产值近700亿元。根据上述材料并结合所学知识，指出影响家庭购买和使用节能灯的主要因素。如果企业要生产节能灯，应主要考虑哪些因素？【思路分析】本题以节能减排为话题，考查学生获取信息、调动运用所学知识分析信息、解决问题的能力。虽然题目没有明确从《经济生活》角度回答问题，但只要从问题本身出发，就不难发现是考查影响家庭消费的因素；如果企业要生产节能灯，应主要考虑市场需求、市场竞争激烈程度、企业的技术水平、成本、政府的鼓励和优惠政策等因素。【参考答案】(1)影响家庭购买和使用节能灯的主要因素有：家庭收入水平、节能灯价格、政府补贴的力度、家庭用电的价格、消费习惯与消费理念。(2)如果企业要生产节能灯，应主要考虑市场需求、市场竞争激烈程度、企业的技术水平、成本、政府的鼓励和优惠政策等因素。树立正确的消费观重点提炼：1.消费心理面面观消费心理特点评价

从众心理仿效性重复性盲目性①利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业②弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济良性发展，对个人生活也不利③态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取

求异心理

标新立异①利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现②弊：代价大，社会不认可③态度：过分标新立异，不值得提倡

攀比心理

夸耀性盲目性①弊：不实用，对个人生活不利②态度：不健康的心理，不值得提倡

求实心理讲求实惠符合实际①利：理智的消费，对个人生活和社会都有利②态度：值得提倡

2.做理智的消费者①量入为出，适度消费；②避免盲从，理性消费；③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗。拓展深化：

1.关于量入为出，适度消费：“量入”的“入”和“适度”的“度”都是指自己的收入水平，其中包括当前收入及对未来收入的预期；适度消费包括既不要超前消费也不要滞后消费。

2.坚持理性消费，要做到“三避免”：避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。

3.勤俭节约、艰苦奋斗并不反对切合自己经济承受能力的合理消费和贷款消费，而是反对大手大脚的浪费行为。勤俭节约、艰苦奋斗既是由我国资源短缺国情决定的，又有利于培养青少年良好品质，养成合理健康的消费行为。【误区警示】误区1：从众心理和攀比心理区分不清。评析：从众心理和攀比心理都具有盲目性，但两者却有区别。从众心理是看到许多人在做同一件事，便不由自主地加入，更多是受别人行为的带动，表现为“人有我有”，而攀比心理则具有强烈的主观动机，表现为“人有我有，人有我优”。误区2：扩大内需就是鼓励超前消费，建设资源节约型社会就是要求节制消费。评析：这个观点是不正确的。任何时候都应倡导与国情和家庭收入相符合的适度消费。误区3：提倡勤俭节约、艰苦奋斗就是限制消费。评析：勤俭节约、艰苦奋斗作为一种传统精神，不是一种具体的消费方式。每个人不管处于何种消费层次，收入多少，都不能丢掉这种精神。适度消费反对超前消费，但不抑制消费；勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费，但不限制适度、合理消费。因此，提倡理性消费、适度消费和发扬勤俭节约、艰苦奋斗精神是一致的，是相互协调、相互统一的。

目前一些高中存在着“吃的看广告，穿的看牌子，玩的看流行”的现象。有些学生的消费超过了父母消费的总和，给家庭经济带来了压力。针对这种情况，某校高一(9)班召开了“聚焦中学生名牌消费现象”的主题班会。(1)上述某些学生的消费行为属于哪种消费心理？(2)举例说明我们应该树立怎样的消费观。(3)针对有些学生日常消费状况，请拟定一个研究性学习课题，并阐明课题确立的意义。【思路分析】这是一道开放性、探究性的高考模拟题。第(1)问盲目跟风消费，追逐名牌，属于攀比心理引发的消费；第(2)问结合课本知识回答即可；第(3)问旨在检测学生探究性学习的能力，注意理论联系实际。【参考答案】(1)攀比心理。(2)①量入为出，适度消费；②避免盲从，理性消费；③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗。(3)课题：中学生消费心理面面观或中学生消费现象透视等。意义：①养成良好消费习惯，提升自身消费质量。②矫正消费行为，合理引导生产发展。【技巧点拨】研究性学习的程序和要素

学生在平时要进行研究性学习，打好基础，培养出创新能力和实践能力，真正熟知研究性学习的一般程序，即“确定课题——设计研究方案——探索研究结果——讨论研究结果”。了解研究性学习的三个基本要素：某种实际情况、学生的主体性研究活动和问题解决过程。高考体验1.(2010·四川高考)人们通常把尽可能减少二氧化碳排放的生活方式称为低碳生活。低碳生活离我们很近，把白炽灯换成节能灯、使用环保购物袋、教材循环利用、废物再利用等都能减少二氧化碳排放。这说明(

)①消费行为会对社会经济产生影响②家庭要超前消费，防止消费滞后③要改变消费习惯，提倡绿色消费④低碳生活会导致消费水平的降低①②

B.①③

C.①④

D.③④

【解析】本题考查学生对消费观念、消费水平知识的理解，考查了学生从材料中提取有效信息并正确分析、解决问题的能力，难度不大。题目材料把白炽灯换成节能灯等都是一些消费行为，这些行为对我国低碳经济产生重要影响，因此①正确。②消费理念是错误的，不能超前消费。③题干材料中的消费习惯是绿色消费，因此正确。④是对低碳经济的错误理解，低碳经济会促使人们科学消费，不会导致消费水平的降低，所以不正确。【答案】B2.(2010·上海高考)读图并运用经济常识回答：(1)图

1反映了哪些经济现象？(2)分析说明图1、图2之间的相互关系。(3)电脑普及率将呈何种发展趋势？从不同角度举出两条理由。【解析】本题考查学生运用所学知识分析图表所反映问题的能力。首先需要学生学会分析图表，注意看图表的一般步骤和方法。第(1)问阐述经济现象需要从彩电、冰箱、电脑三个方面分别说明。主要阐述图表中直接反映出的经济现象，不要涉及课本理论知识；第(2)问说明图1图2之间的关系，通过对两个图表进行对比比较，可看出图1是消费问题，图2是收入问题，由此得出此题考查的是收入对消费的影响；第(3)问具有一定的开放性和灵活性。通过分析可看出有两种趋势，但无论哪种角度，都必须紧紧围绕课本相关知识阐述理由，切忌主观随意性。【答案】(1)三种家电中，彩电普及率最高，总体呈上升趋势，最近两年略有下降。冰箱普及率总体呈上升趋势，接近100%时，增长趋缓。电脑普及率增长迅速。(2)联系图1、2,1990－2008年，居民可支配收入与家电普及率都呈增长趋势。说明随着城镇居民可支配收入提高，人们的消费水平也逐步提高。家电普及率提高有利于发挥消费对生产的动力功能，从而为居民收入提高创造条件。在居民可支配收入增长的同时，各种家电普及率增长速度不同，电脑增长速度最快，说明随着城镇居民可支配收入提高，人们的消费结构也在优化，发展性、享受性消费比重逐步扩大。(3)学生回答可以是“呈增长趋势”，也可以是“呈下降趋势”。陈述理由应围绕收入水平、生产成本和消费需求等角度展开。考点演练一、单项选择题(每小题4分，共20分)1.漫画中人们对住房的选择，反映了

(

)

A.生产为消费提供对象B.人们的消费结构亟待改善C.消费为生产创造出新的劳动力D.收入是影响消费的前提和基础【解析】本题考查学生对漫画主旨的解读能力和运用相关知识分析实际问题的能力。漫画通过排队等候经济适用房的上班族与选择豪华商品房的人之间的对比，旨在表明收入是影响家庭消费的重要因素，答案为D；A、B、C项与漫画主旨不符。【答案】D2.2010年“十一”黄金周期间，全国共接待游客超过2亿人次。按消费的对象分，旅游消费属于(

)A.劳务消费B.钱货两清的消费C.发展资料消费D.享受资料消费【解析】按消费对象的不同，消费可以分为有形商品消费和劳务消费，旅游消费属于后者，故选A。【答案】A3.某市2010年城乡居民人均可支配收入达到2.5万元，居民消费结构进一步完善和升级。居民消费结构升级(

)①表明发展资料消费减少②是由收入增加引起的③随着经济的发展而变化④表明食品支出占家庭总支出的比重增加A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【解析】某市居民消费结构升级，表明发展资料、享受资料增加，食品支出占家庭总支出的比重减小，故①④错误；究其原因是居民收入增加所致，也表明居民消费结构是发展变化的，②③正确，故选B。【答案】B4.国家统计局2010年8月11日公布的数据显示，7月份我国居民消费价格指数(CPI)同比上涨3.3%，创下年内新高。受目前国内物价上涨，通胀压力加大的影响，人们在购物时更加追求“价廉物美”。这种消费属于(

)A.求异心理引发的消费B.求实心理主导的消费C.从众心理引发的消费D.攀比心理引发的消费【解析】人们在购物时更加追求“价廉物美”，表明人们更加务实，体现了求实心理主导的消费，B项正确。【答案】B5.当前中国城市出现了“房奴”群体。“房奴”是指居民因贷款购房，每年要用40%以上的可支配收入偿还贷款本息，以至于在生命黄金时期中的20多年里，日常生活消费受到很大制约。这给我们的启示是(

)A.物价上涨使居民的购房消费能力下降 B.购房时要量入为出，适度消费C.贷款消费是最基本的消费 D.购房消费可以采用贷款消费方式【解析】本题考查要树立正确的消费观。“房奴”说明超出了自己的消费承受能力，在消费中树立量入为出，适度消费的观念。【答案】B二、非选择题(共15分)6.2005－2010年某市城乡居民恩格尔系数变化情况指标200520062007200820092010城镇居民恩格尔系数(%)37.736.735.835.335.134.8农村居民恩格尔系数(%)45.645.543.042.542.041.7注：一般说来恩格尔系数高于60%就认为是贫困，59%～50%之间是勉强度日，我们叫温饱，50%～40%就认为是小康，40%～30%就认为是富裕。(1)图表(含注)反映了什么经济现象和问题？(3分)(2)城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些？(6分)(3)联系(1)(2)问，说明如何解决图表中反映的问题。(6分)

【解析】本题考查学生通过图表和数据提取有效信息，运用所学知识分析解决问题的能力，首先，城乡居民恩格尔系数下降，说明城乡居民生活水平提高，消费结构改善，但通过横向比较也可以发现城乡差距进一步扩大；其次，要求学生分析影响消费水平的因素。最后，从经济发展、宏观调控、社会保障制度、统筹城乡经济发展和社会公平等角度提出解决问题的措施。【答案】(1)六年来该市城乡居民家庭恩格尔系数下降，这表明该市居民的消费结构改善，生活水平提高，总体上达到小康；但农村居民家庭恩格尔系数大于城市家庭，说明城乡居民的消费水平还存在较大差距。(3分)(2)该市经济的稳定增长，是居民消费结构改善，人们生活水平提高的根本原因。(2分)城乡居民收入水平提高是直接原因。(2分)城乡发展不平衡以及城乡收入差距拉大是导致城乡恩格尔系数差距的主要原因。(2分)(3)①从根本上说要大力发展经济，增加居民收入。②统筹城乡经济发展，增加农民收入，缩小城乡收入差距，提高人民的整体消费水平。③要建立健全完善的社会保障制度，提高人们的消费信心。(每点2分)热点聚焦汇率变动趋稳，居民消费提升

材料一截至2010年11月末，人民币对美元汇率累计升值23.97%，对欧元汇率累计升值14.00%。中国央行2010年第四季度例会称，明年要进一步完善人民币汇率形成机制，保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定。2010年12月27日，中国央行副行长胡晓炼称，人民币汇改有利于促进结构调整，有利于抑制通货膨胀和资产泡沫；央行会进一步完善人民币汇率形成机制，保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定，稳步推进利率市场化改革。

材料二2010年4月15日，国家统计局公布了十分耀眼的2010年第一季度经济数据，包括：“城乡居民收入继续增长，转移性收入增长仍比较快。一季度，城镇居民家庭人均总收入5787元。其中，城镇居民人均可支配收入5308元，同比增长9.8%，扣除价格因素，实际增长7.5%。在城镇居民家庭人均总收入中，工资性收入同比增长9.7%，转移性收入增长13.3%，经营净收入增长7.5%，财产性收入增长17.0%。农村居民人均现金收入1814元，增长11.8%，扣除价格因素，实际增长9.2%。其中，工资性收入增长16.3%，家庭经营收入增长7.6%