《芳香烃》人教版高中化学优秀课件1

芳香烃

人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)新课引入：

沈海高速曾发生一起严重的化学品泄漏事故，30余吨芳香烃类化学品发生了泄漏，事故造成了槽罐车罐体着火，现场情况十分危急。消防官兵赶到现场时，发现事故的发生原因是油罐车与一拖挂车碰撞，油罐车车头比较完好驾驶员已经逃离，而拖挂车上的司机和副驾驶则在逃出车体后被熊熊大火吞噬。消防官兵一方面使用水枪灭火，一方面对现场的流淌火进行阻燃性堵截，经过两个小时的奋战，现场火势被成功控制，泄漏的芳香烃全部被控制在沟槽内并使用大量沙土掩盖。

事故的发生是谁都不愿看到的，本次事故还造成了两人死亡的惨剧，芳香烃类的物质是指具有苯环的碳氢化合物。具有爆炸危险和人体腐蚀性的芳香烃类在日常使用和运输中都比较危险，今天我们就一起来学习芳香烃的相关知识。回顾一：什么是芳香烃呢？在烃类化合物中，有很多分子里含有一个或多个苯环，这样的化合物属于芳香烃练习：下列物质属于芳香烃的是哪些？是最简单的芳香烃

苯①③⑤

（三）结构式结构简式

（二）结构特点：

1.化学键：独特的大π键

2.空间结构：平面正六边形

3.苯环上的碳碳键：介于单键和双键之间的独特的键

苯分子的结构

（一）分子式C6H6

最简式

CH回顾二.苯的结构和化学性质：1、能证明苯分子中不存在单双键交替的理由是（）（A）苯的邻位二元取代物只有一种

（B）苯的间位二元取代物只有一种（C）苯的对位二元取代物只有一种（D）苯的邻位二元取代物有二种

A巩固练习：2、下列物质中所有原子都可能在同一平面上的是（）BC(A)(B)(C)(D)ClCH=CH2CH3人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)苯的物理性质①颜色无色②气味特殊气味③状态液态⑤熔点5.5℃沸点80.1℃⑥密度比水小④毒性有毒⑦溶解性不溶于水,易溶于有机溶剂。低！易挥发人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)回顾三：苯的化学性质

在通常情况下比较稳定，在一定条件下能发生氧化、加成、取代等反应。思考与交流：1.苯的化学性质和烷烃、烯烃、炔烃有何异同点?为什么?2.烃均可以燃烧，但不同的烃燃烧现象不同。乙烯与乙炔燃烧时的火焰比甲烷的要明亮，并伴有黑烟；而苯燃烧时的黑烟更多。请你分析产生不同燃烧现象的原因。3.分别写出苯与氧气反应,与氢气加成,与溴和硝酸发生取代的化学方程式.人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)1）苯的氧化反应：在空气中燃烧2C6H6+15O212CO2+6H2O点燃但不能使酸性高锰酸钾溶液褪色2）苯的加成反应环己烷+3H2Ni加热人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)3）苯的取代反应（卤代、硝化）+Br2Br+HBrFeBr3+HNO3（浓）NO2+H2O浓H2SO450~60℃思考与交流4：根据苯与溴、浓硝酸发生反应的条件，请你设计制备溴苯和硝基苯的实验方案（注意仪器的选择和试剂的加入顺序）人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)注意：

1.溴是一种易挥发有剧毒的药品

2.溴与苯的反应非常缓慢，常用铁粉

作为催化剂

3.该反应是放热反应，不需要加热苯与溴的实验设计：装置设计：

ACD[实验探究一]人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)CCl4

CCl4作用：洗气,吸收苯和溴蒸气

注意2：1.反应最后苯和溴会有剩余且易挥发

2.长导管在很多实验中被用作冷凝蒸气回流

3.溴化氢的性质与氯化氢相似2.有几个同学设计如下的实验装置用来检验HBr气体，

最合理的是？√人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)苯与溴的实验设计：思考：

溴化氢的性质与氯化氢相似,

用什么试剂去检验?现象是什么？

溴化氢气体易溶于水，Ag++Br-=AgBr↓(淡黄)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)2Fe+3Br2=2FeBr3+Br2Br+HBrFeBr3AgNO3+HBr=AgBr↓+HNO3

人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)某同学采用如图所示装置，进行苯的溴代反应，据图思考下列问题：一、实验现象：①向三颈烧瓶中加苯和液溴后，三颈烧瓶内

，导管口出现

；②反应结束后，三颈烧瓶底部出现

；③锥形瓶内有白雾，向锥形瓶中加入AgNO3溶液，出现

沉淀；④向三颈烧瓶中加入NaOH溶液，产生

沉淀。二、实验装置及过程分析：①冷凝管及长玻璃导管的作用：

。

②锥形瓶的作用：

。

③锥形瓶内导管为什么不伸入水面以下：

，④碱石灰的作用：

。⑤纯净的溴苯应为无色，为什么反应制得的溴苯为褐色：

。

⑥NaOH溶液的作用：

。

⑦最后产生的红褐色沉淀是什么：

，反应中真正起催化作用的是

。

反应迅速进行,溶液几乎沸腾白雾褐色油状液体浅黄色红褐色导气、冷凝回流吸收HBr便于检验HBr易溶于水，防止倒吸吸收溢出的HBr和溴蒸气溴苯中含有溴单质FeBr3Fe(OH)3除去溴苯中的溴单质巩固提升人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)实验思考题：1.哪些现象说明发生取代反应而不是加成反应？2.纯净的溴苯应是无色的，怎样使之恢复本来的面目？苯与溴反应生成溴苯的同时有溴化氢生成。

因为未发生反应的溴和少量的催化剂FeBr3溶解在生成的溴苯中而呈褐色，可用水和NaOH溶液反复洗涤使褐色褪去，还原溴苯本来的面目。人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)注意：

1.苯与硝酸的反应在50℃--60℃时产物是硝基苯

温度过高会有副产物。

2.硫酸是该反应的催化剂，和硝酸混合时剧烈放热。

3.反应过程中硝酸会部分分解。

4.苯和硝酸都易挥发。思考：设计实验时，考虑以下问题：

1.如何控温。2.加入药品的顺序。苯与硝酸的实验设计1.水浴加热2.①先将浓硝酸注入大试管中，再慢慢注入浓硫酸，并及时摇匀和冷却。②向冷却后的混酸中逐滴加入苯，充分振荡，混和均匀。[实验探究二]人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)玻璃管某同学采用如图所示装置，进行苯的硝化反应，据图思考下列问题：现象：加热一段时间后，反应完毕，将混合物倒入盛有水的烧杯中，在烧杯底部出现

。注意：①硝基苯

溶于水，密度比水

，有

味；②长导管的作用：

；③为什么要水浴加热：（1）

；（2）

；④温度计如何放置：

。黄色油状物冷凝、回流，平衡气压大苦杏仁不控制温度，防止产生副产物使反应受热均匀悬于水中，不接触容器巩固提升人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)

巩固练习：

观察下列5种物质，分析它们的结构回答。其中①、③、⑤的关系是

。

其中②、④、⑤的关系是

。

它们的通式是

。CnH2n-6(n≥6)同分异构体同系物人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)二、苯的同系物1.定义:通式：结构特点:只含有一个苯环,苯环上连接烷基.苯环上的氢原子被烷基取代的产物CnH2n-6(n≥6)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)

实验探究：取苯、甲苯各2ml分别注入2支试管中，各加入3滴KMnO4酸性溶液，充分振荡，观察现象。思考：为什么会出现这样的现象呢？苯环对甲基作用使其性质变得活泼结论:甲苯能被酸性KMnO4溶液氧化，生成迁移：苯环对甲基作用使其性质变的活泼，那么甲基对苯环有影响吗？人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)2.化学性质：

1)取代反应淡黄色针状晶体，不溶于水。不稳定.易爆炸2）氧化反应⑴可燃性⑵可使酸性高锰酸钾溶液褪色浓硫酸△+3HNO3+3H2O（可鉴别苯和甲苯等苯的同系物）人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)阅读思考：苯、甲苯硝化反应对比

学与问：比较苯和甲苯与KMnO4溶液的作用,以及硝化反应的条件产物等,你从中得到什么启示?温度生成物苯甲苯结论：由于苯环和甲基的相互作用，使甲基易被氧化，苯环的邻、对位更加活泼50℃-60℃30℃硝基苯邻、对位硝基甲苯人教版化学选修5第二节芳香烃(共26张PPT)人教版化学选修5第二节芳香烃(共26