《我们奇妙的世界》1课件

我们奇妙的世界有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。它与砂砾乱石为伴，能鱼目混珠，蒙骗动物以为它也是砂砾乱石，避免了被吃掉。我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。生石花属番杏科植物，长得如同石头。秋天的光芒、动物、风和落叶奇妙生石花属番杏科植物，长得如同石头。生石花生成这个样子，是世代经自然选择的结果。清晨，太阳升起，带来新的一天。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的皮肤被拉掉一大块肉。天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？美国植物学家斯尔曾在1937年亲身感受到蛇树的威力；我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。天空的日出、（）、雨点、（）、星星，还有春天的植物生长、()、秋天的落叶、()这些事物，都是平常我们见过的、极普通的事物。这里破折号的作用是什么？一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……最后两段与第1自然段是首尾照应关系。就靠这样的伪装，生存了下来。读课文第2～16自然段，说说作者是按什么顺序写天空、大地的奇妙的。课文按照什么什么顺序写的？他无意一只手碰到树枝时。这里破折号的作用是什么？这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。大声朗读课文，思考：课文按照什么什么顺序写的？课文从哪几个方面写了世界的奇妙？整体感知

2.两方面：本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写_

______是怎样奇妙，__________又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。大地天空1.顺序：总-分-总这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。中心句课文详解你看天空——总起句天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。色彩奇妙太阳大火球比喻温暖、明亮

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。色彩奇妙有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……形状奇妙你能说一说云彩还有哪些形状吗？云彩有的像…………；有的像…………；还有的像…………

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。水洼镜子比喻明亮黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。比喻春天：作者分别写了哪些景色？植物生长的奇迹、各种水果我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。这里破折号的作用是什么？解释说明植物生长奇妙夏天：大树、绿荫之妙秋天：蝴蝶、鸟儿、秋风秋天的光芒、动物、风和落叶奇妙冬天：冰雪冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。把冰雪比作刀剑把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙读课文第2～16自然段，说说作者是按什么顺序写天空、大地的奇妙的。春天夏天秋天冬天时间顺序清晨雨后一天结束夜幕是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。还有很多很多这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。阅读法③帮老师完成板书，理清文章叙述顺序：（）木匣——（）木匣——（）③看，一丝一毫的改变，都是遗憾。现在我们阅读这一段，有没有一种似曾相识的感觉？看，这就是这段话的出处。2、介绍李四光：（师）这样精巧如诗的白鹭，它的全部、每一处都是适宜的。（2）孔子与老子的一番话表明了孔子当时也是一个什么样的人？2、本单元词语积累三、想像画面，感悟琴声①追问：精巧在哪？（1）把文章中的故事用自己的话语表述出来。（2）屏幕出示核对纠错。2、教师小结：同学，这节课的学习真是美的享受，我们读到了许多生动、优美的句子，似乎看到了四季优美的景色，仿佛听到了弹琴姑娘手下飞出来的悠扬的琴声。《湘教版语文二上《民族小学》第二课时》⑺有感情地朗读，体现两种不同的热闹。２、引导学生说说什么是“沉默”？（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？1、谈话激趣：2、老师导读，重点答疑。要读出小学生非常开心、活泼、开朗的气氛。讨论：结合生活，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如家中的植物，它的发芽、长叶、开花，只要仔细观察，就能发现它的美丽。最后两段与第1自然段是首尾照应关系。文末总结，与文首照应，更加强烈地表达了作者的思想感情。

天空的日出、（）、雨点、（）、星星，还有春天的植物生长、()、秋天的落叶、()这些事物，都是平常我们见过的、极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它们的奇妙。看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

云彩夏日的树荫冬天的冰雪落日主题概括拓展延伸

‘吃人’树

‘吃人’树生长在非洲马达加斯加，形状像一棵巨大的菠萝，高约5公尺，树干呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。这种树极为敏感，当鸟儿落在它枝条上，很快就被它抓住而逐渐消化掉。美国植物学家斯尔曾在1937年亲身感受到蛇树的威力；他无意一只手碰到树枝时。手很快被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的皮肤被拉掉一大块肉。

会‘笑’的树

在非洲卢旺达的首都芝密达兰哈德植物园里有一种会发出“哈!哈!”笑声的树。初到植物园的人往往被这笑声所戏弄，只听到“哈!哈!”的笑声却看不到发出声的人。原来笑声是这种树发出来的，当地人称这种树叫‘笑树’。笑树是一种小乔木，能长到七八米高，它每个枝杈间长有一个皮果，形状像铃铛。皮果内生有许多小滚珠似的皮蕊，能在果皮里滚动。皮果的壳上长有许多小孔，每当微风吹来，皮蕊在里面滚动，就会发出“哈!哈!”的声响，很像人的笑声。

石头一样的“生石花”

生石花属番杏科植物，长得如同石头。生石花生活在沙漠地区，周围有不少卵石。它的颜色、形状与卵石惟妙惟肖，叶肥厚多汁，裹成卵石状，能贮存水分。生石花开金黄色的花，非常好看，而且一株只开一朵花，不