部编版七年级语文下册《阿长与山海经》课件5

阿长与《山海经》

鲁迅

导入新课

在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人就是长妈妈！她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上了一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?让我们—起来学习课文。

学习目标1、读课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法;2、再读课文理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程;3、学习课文围绕中心选择材料，真实、生动、传神地刻画人物的方法;4、学习分析人物形象的方法，把握文章主题，理解文章所表达的思想感情。

文题“阿长”，人名，鲁迅家的一个女工；“《山海经》”，书名。题目为一并列词组，文章即通过写阿长和《山海经》的关系来体现阿长的性格特点。本文选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》，散文集，收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。

《山海经》1.第一部地理著作。2.古代第一部神话传说汇编。记载《精卫填海》《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说。3.反映了中华民族的英雄气概。

读准字音

阿长cháng

保姆mǔ

佩pèi服颈jǐng部骇hài掳lǔ去针灸jiǔ

渴慕mù

玑jī

霹雳pīlì

悚sǒng

懿yì

遗孀shuāng

疮chuāng疤bā

诘jié问

惧惮dàn

粗拙zhuō憎zēng恶

絮xù说惶huáng急初读课文用简洁的语言概括文章主要内容,标出作者对阿长的感情变化的语句。“我”（感情变化）

不大佩服不耐烦空前的敬意敬意淡薄新的敬意︱︱︱︱速读课文理清文章结构。

文章结构

本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开的，全文可分为四个部分:

第一部分（1—2），介绍长妈妈的身份及名字的来由。

第二部分（3—18），写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。第三部分（19—29），写“我”对长妈妈产生的“新的敬意。第四部分（30、31），抒发了“我”对长妈妈深沉的怀念之情。细读探究

1、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？“我”认为“她并非学者，说了也无益”。表现了“我”对从她那儿得到《山海经》不抱任何希望。

2、“我”对阿长的感情变化的具体过程是怎样？

①作者写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她；

②对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她”；

③对于阿长所懂得的许多规矩，‘我”也是‘不耐烦的”；

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④尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空前的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了；

⑤因为阿长给“我”买《山海经》，才真正“使我发生新的敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”；

⑥文章在你怀里永安她的魂灵最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT11喜欢切切察察2限制我行动3睡相不好4懂得许多规矩和麻烦的礼节5“长毛”的故事6谋害我的隐鼠7买《山海经》不大佩服不耐烦空前的敬意敬意淡薄新的敬意初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1

3、说说

阿长是一个怎样的人？

她是一个地位低下、饶舌多事、不拘小节、淳朴无知、有着许多繁文缛节，但又热情善良、关心孩子的人。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1

4、课文前半部分，作者大写他如何“恶”“讨厌”阿长，在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的什么样的感情？能的。“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅先生在具体的描写中却流露着同情与怀念。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1

5、你如何体会“欲扬先抑”的写法？

文章采用了先抑后扬的艺术手法，先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。作者的感情变化贯穿文章始终，可见，课文是以作者的感情变化为线索的。

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6、想想作者是如何刻画阿长这个人物形象的？

①善抓细节；

②详略有致；

③欲扬先抑。

作者从多个层面、多个角度刻画了长妈妈的形象。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1

7、文章的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的什么感情？

作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1长妈妈给你留下了怎样的印象？

阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。小结初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1作者怎样刻画的阿长？

1、欲扬先抑的手法2、详略得当的选材特点3、人物描写的多样性写法研讨写人记事的文章采用恰当的写法可以做到生动传神、事半功倍的效果写作借鉴我们要学习本文选取典型事例表现人物性格以及详写与略写相结合写法。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1

中心思想

本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质，表现了童年时鲁迅内心世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1

阿长与《山海经》

这是一篇纪实性回忆性散文。文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，表现了长妈妈的性格特点。作者通过对儿时往事的回忆，表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1当堂达标1、给加粗字注音或根据拼音写出汉字。

憎恶（

）

惧惮（）粗拙（）哀悼（）震悚（

）

chuāng（

）疤

孤shuāng(

)

jié（

）问

pī(

)雳

渴mù(

)初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1２、本文选自散文集《

》，作者鲁迅，原名

，我国现代伟大的无产阶级

、

、

，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《

》。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT13.“阿长”是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PPT1初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《阿长与山海经》课件PP