《春江花月夜》课件(月下的江和江上的月)剖析

《春江花月夜》课件(月下的江和江上的月)剖析1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比《春江花月夜》课件(月下的江和江上的月)剖析《春江花月夜》课件(月下的江和江上的月)剖析1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比江楼上独凭栏听钟鼓声远传袅袅娜娜洒入那落霞斑斓江春水缓缓流四野悄无人唯有淡淡袭来薄雾轻烟穆雷雷制作一、研究对象与方法（一）研究对象本文的研究对象是体育教育专业学生在实习和教学中的表现，探讨准体育教师应具备的各种素质及能力。（二）研究方法1.文献资料法：通过期刊网、知网、万方等数据库，查阅相关资料及相关的期刊文献。2.专家访谈法：访谈教育学、学校体育学方面的专家，以及体育教学的一线教师。3.逻辑分析法：在资料分析及论文写作过程中，运用逻辑学知识与方法，进行分类比较、归纳与综合，得出论文结论。4.归纳演绎法：对文献资料和著作进行归纳，总结。5.问卷调查法：问卷设计两类，体育教育专业实习生和上课班级学生。其中体育教育专业实习生发放60份问卷（男50人，女10人），发放60份，回收60份，有效率100%；上课班级学生180人（男116人，女64人），发放180份，回收180份，有效率100%。二、准体育教师的现状分析（一）思想素质在以前，教师职业比较清苦，由于社会偏见，体育还没有被社会真正认识；由于经济实力的不足，体育教学条件还比较简陋，体育教师付出的较多，而在精神、物质待遇方面获得较少，易造成心理的不平衡，部分教师出现没有上进心和开拓精神，失去了对体育教学工作的热爱。表1对教育实习必要性的调查结果表有必要无所谓没有必要实习生（56）49人4人3人百分比88%7%5%从表（1）可以看出，绝大多数实习生对教育实习持肯定态度，因为教育实习是根据专业培养目标、任务和要求，通过自身参加实践活动，以获得独立工作能力所进行的一种教育过程，以此真正意义上了解和体会体育教师工作的酸甜苦辣，为走向工作岗位打下坚实的基础。（二）文化素质“你要传授给学生一杯水，你就要有一桶水”这句经典的至理名言，对几代教育工作者产生了重要的影响。在21世纪的今天是信息的时代、科学的时代，只有“一桶水”的容量是难以满足现在教育的需要。学生在这科技发展及社会传播飞速的生活中，他们通过网络、电视、报纸等媒体中了解许多的科学文化知识，他们所掌握的知识在一些方面可能已经超越了老师。如果我们的教育思想和理念还停留在“你要给学生一杯水，你就要有一桶水”的观念上，显然是不能适应现代教育发展的。（三）能力素质体育课的教学普遍情况是在操场上进行，环境影响很大，人数较多，练习内容的多样性，如果教师没有足够的组织经验就很容易出现一盘散沙，乱七八糟的局面。调查结果显示能将课堂组织得有条不紊的实习生比例不到40%，这就要求实习生需在体育教材教法上下功夫，争取在走上工作岗位后有足够的教学经验能将课堂教学?M织得活而不乱、有条不紊。三、提高准体育教师基本素质的对策分析（一）坚定正确的奋斗目标、树立牢固的专业思想体育教师首先是一名教师，教师是“人类灵魂的工程师”，是人类文化科学知识的道德观念的传播者，担负着培养人才的社会职责。因此，体育教师必须忠诚党的教育和体育事业，具有高尚的思想情操，遵纪守法，作风正派，为人师表，以身作则。（二）拓展专业知识扎实的专业知识是教师从事本职工作的基础，是教师专业素质和水平的体现。实习生在学校学习期间应了解与本专业相关的学科知识，系统而扎实地掌握体育的基本理论、基本技能，并且能够融会贯通，举一反三。在国家实施“新课程标准”之际，我们应该结合自身具体情况，了解国外体育教学经验，不断充实自己多方面的知识。因此，我们必须掌握教育的理论与方法，包括教育学、心理学和教学论等，运用这些知识结合学生身心发展特点进行合理的体育教学工作。此外，体育教师就必须会使用计算机技术，多媒体技术以及其他先进的教育技术，并利用先进的技术不断改进教学手段、方法，从而为适应现代教育奠定基础。（三）掌握全面的运动技术和技能体育教师在培养过程中应该掌握全面的运动技术和技能。技术动作不一定是最高的但一定要全面，并且动作的规范程度要高，要把技术，技能和知识紧密结合起来，能做、会讲，善于发现问题和解决问题。这就要求我们必须具有良好的、全面的身体素质。（四）全面提高综合能力体育教师教学能力的高低直接影响着教学质量和学生的心理反应。它是建立教师威信的重要因素。实习生要上好体育课，完成教学任务，必须具备以下几种能力素质：组织能力、语言表达能力、示范能力、应变能力、观察能力、创造能力、交往能力、带队训练能力。在教学内容、教学方法和教学手段上要敢于创新，不断提高学生的学习兴趣。四、结论与建议通过对体育教育专业实习的调查研究与分析发现：教育实习的实施对在校大学生是一个能力的检验；是给大学生查缺补漏的最好方法与途径；是高等院校教育计划中的重要组成部分。各校实习领导小组结合现代教育特征加强对教育实习的指导、管理。实习生要认真对待教育实习，及时发现问题，解决问题。在校大学生生应在在校学习期间注重对自身素质和修养的提高；加强对适合现代教育知识结构的学习，加强校内实习的指导，为走上工作岗位打下坚实基础。俗话说，兴趣是最好的老师。作为教学工作者，进行教学过程的一个大的重点，就是进行兴趣挖掘。激发学生的学习兴趣是一个很大的课题，包含很多种方法，其中创设教学情境，作为一种容易达成且高效的方式，被很多教师所青睐。那么，如何营造一个高效的教学情境，激发小学生的学习兴趣呢？从教学情境的内涵和创设出发，探讨课堂教学情境的创设，共广大教育工作者参考。教学情境学习兴趣策略新课改在我国如火如荼地进行，在这样的教学环境下，作为教学工作者，我们应该积极更新我们的教学观念，主动摆脱传统教学模式下的弊端所在，顺应教学方式以及理念的革新。而小学新课改中明确提出，我们进行教学工作，要首先结合我们的日常生活，从日常生活经验以及已有知识出发，通过创造我们熟知的生活情境来让学生进行体验学习。通过这样的方式可以让学生保持高昂的学习动力，激发学生的学习兴趣，进而大大提升课堂听课效率，课堂的教学效益定会获得长足进步。一、什么是创设教学情境从字面角度来看，创设教学情境就是构造一个虚拟的教学环境，学生要对这个环境熟知，这样可以拉近学生与知识的距离，同时更加容易理解知识内涵。教学情境的创设，要根据授课内容以及重点进行选择，是各位教学工作者备课的关键所在。新课改要求我们每一个老师都需要将学生作为课堂教育的主体，老师只是课堂的引导者和参与者。让学生在课堂中参与进来，提升参与度，对于教学来说是十分重要的。我们所接触的学科，每一门都具有很强的问题性与启发性，这更需要每一个学生都能够集中精力，在老师的引导下发现问题，探索问题，最后解决问题。所以，一个教学情境的创设是走向成功课堂的第一步，也是激发学生参与度与积极性的重要一环。所以，我们老师应该根据课堂的教学内容创设不同的教学情境，充分发挥教学情境搭建在教学工作中的重要作用。二、创设教学情境的具体方法1.抛出问题，进行情境设置问题可以有很多种问法，但是解题思路是有限的。我们在进行教学工作过程中，一个正确合理的提问往往会起到很大的作用。而对于设置问题的方法，笔者认为有两种，一种是悬疑式疑问，一种是冲突型疑问。而与此同时，选择合适问题引导，可以在很大程度上提升学生对于课堂内容的学习兴趣。比如我在某节课课堂内容之前曾提问，如果把一张纸对折，折多少次能够达到珠穆朗玛峰的高度呢？学生对于这个问题的表现除了极大的热情。一开始很多学生说这要折叠几亿次吧，还有学生说这个数字肯定是十分巨大的。但是，在我的引导下，我让学生们进行计算。假设一张纸零点一毫米，然后进行对折高度的计算。每一个同学都拿出纸笔进行计算，参与度大大提高，同时每一个学生都对最后的答案有着极度的渴求。当得知只需要折叠27次时每一个同学都惊呆了。这种营造教学情境的方法成功的激起学生的学习兴趣，而实践证明，这堂课的教学效果要远比以往教学效果好得多。2.结合生活，创设教学情境生活是一本大百科全书，里面蕴含的知识是无穷的。而生活又与我们的息息相关，密不可分，所以以生活为基础的教学情境可以拉近学生与知识之间的距离，增进两者之间的亲近感，提升学生的学习兴趣，也能够让学生将知识学以致用，一举两得。比如，在进行圆的认识这一章时，我就以我们生活中的汽车进行举例。我问大家：“为什么我们做的汽车不会感到颠簸呢？”“因为汽车有轮子！”“那为什么轮子不会让汽车颠簸呢？”话音刚落，学生们就叽叽喳喳讨论开了。是的，我们都知道汽车因为有轮子所以不会颠簸，但是学生可能不会探究为什么轮子不会让汽车颠簸。这不仅仅是因为它是圆的的问题，而是基于圆的性质决定的。很快学生们就探讨出了问题的答案，“因为轮子的轴到轮胎边缘的距离都是一样的，所以不会颠簸。”得到这样的答案，基本上接近我们这堂课的主题了。所以，我用这个生活中处处可见的问题作为引子，进一步挖掘其中的原因，作为内容铺垫，激起学生的学习兴趣，提升课堂的学习效率。3.动手操作，创造情境俗话说，实践是检验真理的唯一标准。所以动手实践可以作为一种探究问题的方式，用来构建教学情境，激发学生的学习兴趣。比如，在进行三角形相关知识的讲解之前，我先让学生用纸条进行三角形的搭建。搭建各式各样的三角形，学生在搭建的过程中显得十分积极，这便提升了课堂授课的兴趣。之后，我让学生们把他们手里的三角形的每一条边的长度量出来，之后进行询问：“大家根据你们手里三角形的长度，有什么共同的特点吗？”很快，有的学生就说，三角形任何两个边的和都比第三个边要大。我很高兴听完这个答案，这便是我们这节课的教学重点，便在学生动手实践过程中得出答案。三、总结作为教学工作者，我们应该借助教学改革的浪潮，积极主动进行教学方式的创新，努力提升学生的学习兴趣，完善学生的知识体系。创设教学情境，需要借助我们的生活与教学内容，两者兼顾，有机结合，以提升学生的学习兴趣为出发点，让学生在积极主动的状态下接受知识，运用知识，这才是我们教学最大的成功。江楼上独凭栏听钟鼓声远传袅袅娜娜洒入那落霞斑斓江春水缓缓流四野悄无人唯有淡淡袭来薄雾轻烟穆雷雷制作轮明月轮明月x展示了春注用表美这轮明月,引田了人宝车的无限感慨;这轮明月子惠好游手的多愁情这一轮明月,成就了聚右前千秋侍名。这节课我偏来欣紫张若虚的诗《春花月夜》教学目标一、体会诗歌景、情、理。分析诗歌中的意象三、朗诵诗歌,感受诗情。张若虚扬州人,唐代诗人。与贺知章、张旭包融并称“吴中四士”《春江花月夜》为张若虚赢得了很高的声誉,是唐诗中的一株奇葩古今评说孤篇压全唐盛唐第一诗春风第一花孤篇横绝,竟为大家闻一多:诗中的诗,顶峰上的顶峰春江潮水连海