《天生我材必有用》说课稿

《天生我材必有用》说课稿黄冈市浠水理工中专高兴振的，：们天《我有、。一、说教材1、地位和作用：《心理健康》整本教材由俞国良主编，由高教社出版，共由五个篇章构成，本说容选第5生的建其两教内旨的导认为框好。2、教学目标：（1）知识目标：学习认识自己，接纳自己，不断完善自我的方法，使自己产生积极、肯的感验。（2）能力目标：认识自己的优点和长处，能自我分析产生自卑及自怨自艾的原因，能积悦发。（3）情感、态度与价值观目标：引导学生积极地悦纳自我，消除不必要的“烦恼”，从自。3、教学重点、难点的下：教学重点：正确认识自我、正确评价自我。教学难点：悦纳自我，拥有自信，做自己命运的主宰者。4、学情分析（1）区域特点：学生大部分来自我县乡镇，家庭经济条件不富裕，思想比较单纯，狭隘。（2专业特点本课授对是17级学前育业生学前育专业综性非强要幼儿师备好的务识沟协作力此会与同和师谐相，为后职场系下好的际础。（3）心是此时的学生们常常觉得自己是个成人，又觉得自己还正确此评自己不好的评都。优真。二．说教法学法生然”生“然”的的心状过式积到果了：教法：故事分析法、活动体验法、讲授法、讨论法由于本课内容与学生日常生活的关系可学己本生人白在的进行知更清晰，感受更深刻。学效学。学法：探究学习、自主学习、合作学习、体验学习作己的多种角度，引认更。（1法主识悦。（2法分的。三、说教学过程教学过程由课前准备，课中实施，课后感悟三部份构成。过理海（三）.心理体验。图心故事 海航（5） （6）

理验 成工作坊 展练（16分钟） （15钟） （3分钟）教学准备：1.心灵故事、白纸、笔、多媒体课件，热身游戏2.信息搜集课中实施：（一）.心灵故事(5分钟)1.诗歌导入：家，而和交家段，一星，但，我也可以用薄光温暖黑夜；虽然，我可棵，。即春风有，也为的。为过必，，天有。来故事2.心灵故事、绩，直异不。织。使；高6到。的：化来。：？（学生思考讨论回答）而把到失败就可能使主观自我坍塌、自轻自贱;而将自己看得太低则会产生各种消极、否定的情感体验，学习和生活打不起精神、觉得自己一无是处，从而自怜自卑、自怨自艾。（二）.心海导航(6分钟)？？（1）。（2）与自己比较。。（3）们现生。（三）.心理体验(16分钟)（1）论张现如自？（2）剖。A.学生写出10句个树。我 我 。我 我 。我 我 。我 我 。我 我 。接着评估对自己的陈+）看号少加减则地自地。B准备一张白纸把纸纵向均匀地折成四部分按以下各项依次写出并分析原因：目 实我 想我 眼我高重貌身层化度际系？不变些能纳是宿是观小纳不，万。（3刻（1）自，等。（2）。（四）成长工作坊(15分钟)长白一只怨,丽，外不蛾！（1）？分度样造的。（2）表的点 我缺点然后组每组4至5向对优缺点，组内自。？每组可以推谈。（五）拓展性训练(3分钟)、考—谈过去（1）我的幸福往事（2）一件最让我伤心的事（3）我最害怕回忆什么（4）被老师表扬的情景（5）去年我获得的最大成功（6）至今也不肯告诉人的秘密…—说现在（1）我是什么样的人（2）我的最大优点（3）我的缺点（4）我是自卑还是自信的（5）学习的意义（6）我有哪些才能…—畅未来（1）我将去向何方（2）我会有哪些成就（3）碌（4）我的生活如何（5）么（6）我准备在何时实现目标……课感悟：师这每个都独一二的许别有些方我们