部编版一年级下册语文课件第六单元《古诗二首》课时(完美版)

12.古诗二首第1课时统编版语文一年级（下）一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)1.认识“首、踪”等5个生字，会写“首、采”等2个生字。(重点)2.能用联系生活实际、图文结合等方式了解“采、藏”等词语的意思，初知古诗大意。(重点)3.能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴含夏天的情趣。(重点)学习目标美丽的夏天悄悄来到我们的身边，你能说说你最喜欢夏天哪些景色吗？夏天的荷塘是那样的美丽迷人。白居易

白居易(772-846),字乐天,号香山居士,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。认真听范读，圈出本课新词语，再思考：《池上》这首古诗中描绘了什么？听课文朗读shǒuzōngjìfúpíng首踪迹浮萍我会认一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)踪加一加：足+宗=踪迹字谜：撇和竖钩六中站，要在路上走一遍。识字方法组词：足迹事迹一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)萍萍形声字，表示浮生在水中的草本植物。一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)首采我会写一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)组词首先首席首次造句：小明今天学习了两首古诗。首shǒu笔顺我会写不要写成“白”。一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)组词采下采花神采飞扬造句：小明经常陪爷爷去采茶。笔顺cǎi采一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)采：摘取。诗句：江南可采莲，莲叶何田田。词语解释一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)藏：隐避。造句：我们玩捉迷藏的游戏，他藏起来，我们都找不到他。一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)踪迹：行动所留的痕迹。造句：警察叔叔根据现场犯罪分子留下的踪迹成功破案。一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)初读古诗，你们知道荷花池上发生了一件什么事吗？一个小娃偷采白莲。一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)小娃撑小艇，偷采白莲回。从正面写了小娃偷采白莲的情形，细腻传神，很有趣味。表现了小娃的天真、调皮。小孩新知探究小娃偷采莲一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)这就是莲蓬，它长在荷花花瓣中间。莲蓬里藏着一粒粒的莲子花瓣落了之后就慢慢成熟了。什么是莲蓬？一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)这两句诗中，作者运用了什么描写？不解藏踪迹，浮萍一道开。侧面描写不知道景美童心纯小娃有纯真的童心，不懂得藏匿行踪，船冲开浮萍，池面上划开一道水路。一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)这就是浮萍，它是一种漂浮在水面上的植物。什么是浮萍？一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)诗中的“偷采”与一般意义上当“偷”表达的感情一样吗？不一样。一般的“偷”是可耻的，让人反感，而小娃的“偷采”是光明正大的。他毫不掩饰、天真调皮的举动使我们感受到他的纯真和可爱。一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)这首诗运用了白描的手法。

什么叫白描呀？白描是绘画的一种手法，是全部用线条勾勒不用色彩涂抹。在写作中是指以质朴的文字和简练的笔墨进行描写。我知道了，诗的一、二句写小娃偷采白莲的事，用朴素简练的语言写出了“偷采”过程。三、四句用美丽的情景衬托出小娃的天真无邪。一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)想一想说一说：

在诗中有哪些描写小娃动作的词，通过这些动作，你看到了什么呢？撑、采、不解、藏我仿佛看到一个淘气的孩子偷采白莲后天真可爱的样子。一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)老师来指导——朗读背诵古诗《小池》一诗向我们展现了一幅“夏日荷塘图”，反复朗读，感受诗的情趣。朗读时要注意层次。读出古诗的节奏，寻找诗中描绘的景物。背诵古诗首先要有感情地反复朗读，然后借助课文中插图和生活经验，抓住重点词背诵下来。一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)||||||||一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)词语积累（近义词）藏——（）踪迹——（）躲足迹一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)《池上》，诗人用白描的手法勾画出一个小孩偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱的形象，表达了作者对田园生活的喜爱之情。一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)1.《竹节人》一文先介绍了竹节人玩具的制作过程，再记叙了孩子们玩竹节人时的痴迷，表现了人们对竹节人的喜爱，以及传统玩具给人们带来的乐趣。描写人物入迷的成语：全神贯注聚精会神一丝不苟专心致志目不转睛（庄严肃穆）的气氛（风景优美）的公园（和谐统一）的布局他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。暴露——隐蔽热闹——冷清秘密——公开发达——落后【拟人句】两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。（1）“鞠躬尽瘁，死而后已。——[三国]诸葛亮”（意思是：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。）（3）故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。抵御——进攻宽广——狭窄笔直——弯曲暴露——隐蔽（4）“位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）【比喻句】那立在裂缝上的竹节人就站成一个战士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗，浑身疙瘩肉的小伙子差不多。这句话介绍了生命存在的条件：一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分，四是有足够的光和热。春日6.词语搭配池上池内船上板书设计小娃藏撑偷采回不解浮萍开天真无邪淳朴可爱一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一、拼一拼，连一连。

zōngjì

浮萍

fúpíng

踪迹

tōucǎi

不解

bùjiě

偷采一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)一年级下册语文课件--第6单元《古诗二首》课时1人教部编版(共30张PPT)夏顽皮纯真二、填空。1.《池上》描写的是诗人在（）季所见。2.《池上》中的小娃是一个（

）的孩子。一年级下册语文课件--