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文档简介

小班游戏活动教案《好玩的球》含反思一、教学目标：1.体验球类运动的乐趣；2.培育小班儿童的运动开发本领；3.培育协作本领、团队意识和相互帮忙的品德，学会敬重他人；4.发扬比赛精神，提高儿童的竞争意识；5.激发儿童的古怪心和求知欲，探寻运动和身体的奥妙。二、教学过程：1、活动准备：准备多个大小不同的球，其中包括篮球、足球、乒乓球等等。场地选择宽敞、平整、安全的地方，如操场或者室内体育活动室。2、活动流程：（1）热身运动：由老师带领孩子们进行简单的热身运动，如慢跑或热身操等，约10分钟。（2）球类体验：老师将不同的球大小、颜色、形状、质地等介绍给孩子，并让他们自由地试玩，体验不同球类给人带来的感觉和乐趣，10分钟左右。随后再予以小设定，在不同的活力区域使用不同的球类，想跑就用小球，想投就用大球，不同的比例、大小、颜色等会带来不同的挑战和不同的阅历。（3）投篮比赛：将篮球放置在便于小伙伴投篮的位置，提示小伙伴先认真察看，了解投篮的方法后在确定时间内进行投篮，投中的小伙伴可以得到嘉奖，其他小伙伴也可以得到劝慰嘉奖，并且会对整个团队进行计分，30分钟左右。（4）射门比赛：将足球放在场地中央，用带门的管子放置在两边区域，由小伙伴轮番攻击和防守，确定时间内射入对方的门球数较多的小伙伴或小组获胜，30分钟左右。（5）总结和反思：和大家一起总结比赛中获得的阅历和收获，让孩子们记得学习成长的过程中，碰到问题要不断反思，以便更好地发挥自身潜力。三、教学策略：在教学中，我们将运用以下策略：1、游戏化教学：更改单调的传统教学方式，将学问嵌入游戏中，吸引孩子们积极参加，体会到学问的乐趣。2、团队合作：通过小组合作与比赛，培育孩子们的合作意识和团队精神，克服过于自我、个人主义的思维方式。3、激发喜好：通过新奇有趣味味的球类和富有竞争激励的游戏方式，激发孩子的喜好，进而提高自身动力和竞争意识，欢快地参加运动。4、反思教学：通过教学的形式，让孩子学会察看、反思、总结和思考，了解自身的优点和不足，并正确认得每次比赛中的阅历和教训。四、教学反思:通过这次教学活动，孩子们在这场“好玩的球”活动中得到了磨练身体、提高协作精神、体验竞争乐趣的同时，也能够更深刻地感受到体育活动所能带给人类的欢快与乐趣。同时，孩子们在球类运动中搭建了一个富有竞争、相互学习、敬重他人、管理时间和资源的团队工作平台，使其意识到调适本身的情绪，在团队合作中学习到大家都是公正的，要不断学习和进步的目标。笔者认为，在教学实践中，更需要重视孩子们内心的体验和生命的价值观塑造。希望老师

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