2020年一级消防工程师必刷真题

第页2020年一级消防工程师必刷真题技术实务建筑保温材料内部传热的主要方式是（）。A．绝热B．热传导C．热对流D．热辐射答案：B。解析：根据实务2018版，各种保温材料的燃烧性能等级与热导率有关，所以内部传热的主要方式是热传导。一、单项选择题1、某建筑发生火灾，造成15人死亡，60人重伤，直接财产损失达8000万元，该火灾属于()。A、特别重大火灾B、重大火灾C、较大火灾D、一般火灾1、【正确答案】B【答案解析】重大火灾是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾。实务教材第一篇第二章第一节，参见教材P11。【该题针对“火灾的定义、分类与危害”知识点进行考核】2、对于一般可燃固体，将其冷却到其()以下，燃烧反应就会中止。A、燃点B、自燃点C、沸点D、闪点2、【正确答案】A【答案解析】在一定条件下，将可燃物的温度降到着火点以下，燃烧即会停止。对于可燃固体，将其冷却在燃点以下;对于可燃液体，将其冷却在闪点以下，燃烧反应就可能会中止。实务教材第一篇第二章第四节，参见教材P18。【该题针对“灭火的基本原理与方法”知识点进行考核】3、窒息法灭火的主要原理是()。A、隔离可燃物B、降低温度C、降低氧浓度D、降低点3、【正确答案】C【答案解析】可燃物的燃烧是氧化作用，需要在最低氧浓度以上才能进行，低于最低氧浓度，燃烧不能进行，火灾即被扑灭。一般氧浓度低于15%时，就不能维持燃烧。实务教材第一篇第二章第四节，参见教材P18。【该题针对“灭火的基本原理与方法”知识点进行考核】4、下列选项中，不属于灭火的基本原理的是()。A、冷却B、隔离C、窒息D、分隔4、【正确答案】D【答案解析】一、冷却灭火;二、隔离灭火;三、窒息灭火;四、化学抑制。实务教材第一篇第二章第四节，参见教材P18。【该题针对“灭火的基本原理与方法”知识点进行考核】5、自由燃烧阶段，辐射热急剧增加，辐射面积增大，燃烧扩大到整个室内，并有可能出现轰燃，这一阶段是()。A、火灾起火阶段B、火灾充分发展阶段C、火灾初期增长阶段D、火灾衰减阶段5、【正确答案】B【答案解析】在建筑室内火灾持续燃烧一定时间后，燃烧范围不断扩大，温度升高，室内的可燃物在高温的作用下，不断分解释放出可燃气体，当房间内温度达到400～600℃时，室内绝大部分可燃物起火燃烧，这种在一限定空间内可燃物的表面全部卷入燃烧的瞬变状态，称为轰燃。轰燃的出现是燃烧释放的热量在室内逐渐累积与对外散热共同作用、燃烧速率急剧增大的结果。影响轰燃发生最重要的两个因素是辐射和对流情况，即建筑室内上层烟气的热量得失。通常，轰燃的发生标志着室内火灾进入全面发展阶段。实务教材第一篇第二章第三节，参见教材P17。【该题针对“建筑火灾发展的几个阶段”知识点进行考核】6、通常，轰燃的发生标志着室内火灾进入()。A、初期增长阶段B、充分发展阶段C、衰减阶段D、起火阶段6、【正确答案】B【答案解析】通常，轰燃的发生标志着室内火灾进入充分发展阶段。实务教材第一篇第二章第三节，参见教材P17。【该题针对“建筑火灾发展的几个阶段”知识点进行考核】7、一般情况下，()℃以上热烟所到之处，遇到的可燃物都有可能被引燃起火。A、300B、400C、500D、6007、【正确答案】C【答案解析】一般，500℃以上热烟所到之处，遇到的可燃物都有可能被引燃起火。实务教材第一篇第二章第三节，参见教材P15。【该题针对“建筑火灾的烟气蔓延”知识点进行考核】8、建筑物内发生火灾时，在起火房间内由于温度上升，气体迅速膨胀，对楼板和四壁形成的压力是()。A、燃烧压力B、轰燃压力C、负风压D、火风压8、【正确答案】D【答案解析】火风压是建筑物内发生火灾时，在起火房间内，由于温度上升，气体迅速膨胀，对楼板和四壁形成的压力。实务教材第一篇第二章第三节，参见教材P16。【该题针对“建筑火灾的烟气蔓延”知识点进行考核】9、在火灾过程中，()是造成烟气向上蔓延的主要因素。A、烟囱效应B、火风压C、外界风D、建筑孔隙9、【正确答案】A【答案解析】在火灾过程中，烟囱效应是造成烟气向上蔓延的主要因素。实务教材第一篇第二章第三节，参见教材P16。【该题针对“建筑火灾的烟气蔓延”知识点进行考核】10、热传播除了火焰直接接触外，还有三个途径，即传导、对流和()。A、交换B、加热C、传播D、辐射10、【正确答案】D【答案解析】热量传递有3种基本方式，即热传导、热对流和热辐射。实务教材第一篇第二章第三节，参见教材P14。【该题针对“建筑火灾热量的传播方式”知识点进行考核】11、热通过流动介质，将热量由空间中的一处传到另一处的现象，称为()。A、热传导B、热对流C、热辐射D、热传播11、【正确答案】B【答案解析】热对流又称对流，是指流体各部分之间发生相对位移，冷热流体相互掺混引起热量传递的方式。所以热对流中热量的传递与流体流动有密切的关系。实务教材第一篇第二章第三节，参见教材P15。【该题针对“建筑火灾热量的传播方式”知识点进行考核】12、热量通过直接接触的物体，从温度较高部位传递到温度较低部位的过程，称为()。A、热传导B、热对流C、热辐射D、热传播12、【正确答案】A【答案解析】热传导又称导热，属于接触传热，是连续介质就地传递热量而又没有各部分之间相对的宏观位移的一种传热方式。实务教材第一篇第二章第三节，参见教材P15。【该题针对“建筑火灾热量的传播方式”知识点进行考核】13、物体通过电磁波来传递能量的方式称为()。A、热对流B、热传导C、热辐射D、热传播13、【正确答案】C【答案解析】辐射是物体通过电磁波来传递能量的方式。实务教材第一篇第二章第三节，参见教材P15。【该题针对“建筑火灾热量的传播方式”知识点进行考核】14、造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾是()。A、特别重大火灾B、重大火灾C、较大火灾D、一般火灾14、【正确答案】B【答案解析】(1)特别重大火灾是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元以上直接财产损失的火灾;(2)重大火灾是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾;(3)较大火灾是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾;(4)一般火灾是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接财产损失的火灾。注：“以上”包括本数，“以下”不包括本数。实务教材第一篇第二章第一节，参见教材P11。【该题针对“火灾的定义、分类与危害”知识点进行考核】15、根据国家标准《消防词汇第1部分：通用术语》(GB/T5907.1-2014)，将火灾定义为，在()失去控制的燃烧。A、时间上B、空间上C、时间和空间上D、建筑内15、【正确答案】C【答案解析】根据国家标准，火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧。实务教材第一篇第二章第一节，参见教材P11。【该题针对“火灾的定义、分类与危害”知识点进行考核】16、C类火灾是指()。A、固体火灾B、液体火灾C、气体火灾D、带电火灾18、沥青燃烧引起的火灾属于()类火灾。A、AB、BC、DD、E18、【正确答案】B【答案解析】B类火灾：液体或可熔化固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。实务教材第一篇第二章第一节，参见教材P11。【该题针对“火灾的定义、分类与危害”知识点进行考核】二、多项选择题1、灭火的基本原理可分为()。A、冷却B、窒息C、隔离D、化学抑制E、凝结1、【正确答案】ABCD【答案解析】为防止火势失去控制，继续扩大燃烧而造成灾害，需要采取以下方法将火扑灭，这些方法的根本原理是破坏燃烧条件。这些方法包括冷却灭火、隔离灭火、窒息灭火、化学抑制灭火。实务教材第一篇第二章第四节，参见教材P18。【该题针对“灭火的基本原理与方法”知识点进行考核】2、典型的室内火灾发展过程可分为()阶段。A、起火阶段B、初期增长阶段C、充分发展阶段D、衰减阶段E、轰燃阶段2、【正确答案】BCD【答案解析】对于建筑火灾而言，最初发生在室内的某个房间或某个部位，然后由此蔓延到相邻的房间或区域，以及整个楼层，最后蔓延到整个建筑物。其发展过程大致可分为初期增长阶段、充分发展阶段和衰减阶段。实务教材第一篇第二章第三节，参见教材P17。【该题针对“建筑火灾发展的几个阶段”知识点进行考核】3、建筑火灾蔓延的途径主要有()。A、内墙门、洞口B、管道竖井C、楼梯间D、闷顶E、楼板3、【正确答案】ABCD【答案解析】火灾时，建筑内的烟气呈水平流动和垂直流动。蔓延的途径主要有：内墙门、洞口、外墙门、窗口、房间隔墙、空心结构、闷顶、楼梯间、各种竖井管道，楼板上的孔洞及穿越楼板、墙壁上的管线和缝隙等。实务教材第一篇第二章第三节，参见教材P16。【该题针对“建筑火灾的烟气蔓延”知识点进行考核】4、热量传递的基本方式有()。A、热传播B、热对流C、热传导D、热辐射E、热交换4、【正确答案】BCD【答案解析】热量传递有3种基本方式，即热传导、热对流和热辐射。实务教材第一篇第二章第三节，参见教材P14。【该题针对“建筑火灾热量的传播方式”知识点进行考核】5、火灾发生的原因包括()。A、电气B、放火C、生产作业不慎D、吸烟E、地震5、【正确答案】ABCD【答案解析】火灾发生的常见原因：电气、吸烟、生活用火不慎、生产作业不慎、玩火、放火及雷击。实务教材第一篇第二章第二节，参见教材P13-14。【该题针对“火灾发生的常见原因”知识点进行考核】6、火灾带来的危害有()。A、造成经济损失B、破坏生态环境C、危害生命安全D、影响社会稳定E、产生畏惧心理6、【正确答案】ABCD【答案解析】火灾的危害有：(1)危害生命安全;(2)造成经济损失;(3)破坏文明成果;(4)影响社会稳定;(5)破坏生态环境。实务教材第一篇第二章第一节，参见教材P12。【该题针对“火灾的定义、分类与危害”知识点进行考核】7、下列属于现行国家标准火灾分类的是()。A、固体物质火灾B、液体或可熔化的固体物质火灾C、带电火灾D、金属火灾E、建筑火灾7、【正确答案】ABCD【答案解析】按照国家标准《火灾分类》(GB/T4968—2008)的规定，火灾分为A、B、C、D、E、F6类。A类火灾：固体物质火灾。B类火灾：液体或可熔化的固体物质火灾。C类火灾：气体火灾。D类火灾：金属火灾。E类火灾：带电火灾。F类火灾：烹饪器具类的火灾。实务教材第一篇第二章第一节，参见教材P11。【该题针对“火灾的定义、分类与危害”知识点进行考核】。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。一、单项选择题1、按化学品的危险性分类，易燃气体指在()和()标准压力下，与空气有易燃范围的气体。A、20℃、101.3kPaB、25℃、101.3kPaC、20℃、101.3MPaD、25℃、101.3MPa1、【正确答案】A【答案解析】易燃气体是指温度在20%、标准大气压101.3kPa时，爆炸下限小于或等于13%，或者燃烧范围不小于12个百分点的气体。实务教材第一篇第四章第二节，参见教材P30.【该题针对“易燃气体的分级及其火灾危险性”知识点进行考核】2、氧化性物质按物质形态，可分为固体氧化性物质和()氧化性物质。A、气体B、液体C、金属D、无机2、【正确答案】B【答案解析】氧化性物质按物质形态，可分为固体氧化性物质和液体氧化性物质。实务教材第一篇第四章第五节，参见教材P36。【该题针对“氧化性物质和有机过氧化物的危险性”知识点进行考核】3、发火物质是指与空气接触不到()分钟便可自行燃烧的液体、固体或液体与固体的混合物。A、1B、5C、10D、153、【正确答案】B【答案解析】发火物质。指即使只有少量物品与空气接触，在不到5min内便会燃烧的物质，包括混合物和溶液(液体和固体)。如白磷、三氯化钛等。实务教材第一篇第四章第四节，参见教材P35。【该题针对“易燃固体、易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质分类及其火灾危险性”知识点进行考核】4、固体燃烧物质的燃点高于()为可燃固体。A、100℃B、200℃C、300℃D、500℃4、【正确答案】C【答案解析】燃点高于300℃的固体称为可燃固体。实务教材第一篇第四章第四节，参见教材P34。【该题针对“易燃固体、易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质分类及其火灾危险性”知识点进行考核】5、在固体可燃物中，燃点较低、燃烧剧烈的称为()固体。A、易燃B、难燃C、可燃D、不燃5、【正确答案】A【答案解析】易燃固体是指燃点低，对热、撞击、摩擦敏感，易被外部火源点燃，燃烧迅速，并可能散发出有毒烟雾或有毒气体的固体。但不包括已列入爆炸品的物质。实务教材第一篇第四章第四节，参见教材P34。【该题针对“易燃固体、易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质分类及其火灾危险性”知识点进行考核】6、白磷遇空气即自燃起火，生成有毒的()。A、五氧化二磷B、三氧化二磷C、二氧化磷D、磷化氢6、【正确答案】A【答案解析】白磷遇空气即自燃起火，生成有毒的五氧化二磷，故需存放于水中。实务教材第一篇第四章第四节，参见教材P35。【该题针对“易燃固体、易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质分类及其火灾危险性”知识点进行考核】7、通常燃点高于()℃的固体称为可燃固体。A、100B、200C、300D、4007、【正确答案】C【答案解析】根据燃点的高低，燃烧物质可分为易燃固体和可燃固体，燃点高于300℃的称为可燃固体，如农副产品及其制品(也称易燃货物)。燃点低于300℃的为易燃固体，如大部分化工原料及其制品，但合成橡胶、合成树脂、合成纤维属可燃固体。实务教材第一篇第四章第四节，参见教材P34。【该题针对“易燃固体、易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质分类及其火灾危险性”知识点进行考核】8、进入肌体后，累积达到一定的量，能使体液组织发生生物化学作用或生物物理学变化，扰乱或破坏肌体的正常生理功能，引起暂时性或持久性的病理状态，甚至危及生命的物品指()。A、毒害品B、易燃品C、爆炸品D、化学品8、【正确答案】A【答案解析】易燃液体大都本身或其蒸气具有毒害性，有的还有刺激性和腐蚀性。易燃液体蒸发气体，通过人体的呼吸道、消化道、皮肤三个途径进入人体内，造成人身中毒。中毒的程度与蒸气浓度、作用时间的长短有关。浓度低、时间短则中毒程度轻，反之则重。实务教材第一篇第四章第三节，参见教材P34。【该题针对“易燃液体的分级及其火灾危险性”知识点进行考核】9、储存于密闭容器中的易燃液体受热后，本身体积增大，这一特性是液体的()。A、易燃性B、蒸发性C、受热膨胀性D、流动性9、【正确答案】C【答案解析】易燃液体也有受热膨胀性，储存于密闭容器中的易燃液体受热后，本身体积膨胀的同时蒸气压力增加，若超过了容器所能承受的压力限度，就会造成容器膨胀，以至爆裂。实务教材第一篇第四章第三节，参见教材P33。【该题针对“易燃液体的分级及其火灾危险性”知识点进行考核】10、闭杯试验闪点<60℃的液体、液体混合物或含有固体混合物的液体是()。A、可燃液体B、易燃液体C、难燃液体D、不燃液体10、【正确答案】B【答案解析】易燃液体，是指易燃的液体或液体混合物，或是在溶液或悬浮液中有固体的液体，其闭杯试验闪点不高于60℃，或开杯试验闪点不高于65.6℃。实务教材第一篇第四章第三节，参见教材P33。【该题针对“易燃液体的分级及其火灾危险性”知识点进行考核】11、I级易燃气体的爆炸下限为()。A、小于10%B、小于等于10%C、大于10%小于13%D、大于13%11、【正确答案】A【答案解析】易燃气体分为两级：I级：爆炸下限<10%;或不论爆炸下限如何，爆炸极限范围≥12个百分点;II级：10%≤爆炸下限<13%，且爆炸极限范围<12个百分点。实务教材第一篇第四章第二节，参见教材P31。【该题针对“易燃气体的分级及其火灾危险性”知识点进行考核】12、危险品系指有爆炸、()、毒害、腐蚀、放射性等性质，在运输、装卸和储存保管过程中，易造成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的物品。A、易爆B、易燃C、易分解D、易氧化12、【正确答案】B【答案解析】危险品系指有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等性质，在运输、装卸和储存保管过程中，易造成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的物品。实务教材第一篇第四章前言，参见教材P29。【该题针对“爆炸品的分类及特性”知识点进行考核】13、在外界作用下(如受热、撞击等)，能发生剧烈的化学反应，瞬时产生大量气体和热量，导致周围压力急剧上升，对周围环境造成破坏的物品称为()。A、易燃气体B、易燃固体C、爆炸品D、毒化物13、【正确答案】C【答案解析】爆炸品是指在外界作用下(如受热、撞击等)，能发生剧烈的化学反应，瞬时产生大量气体和热量，导致周围压力急剧上升，对周围环境造成破坏的物品。实务教材第一篇第四章第一节，参见教材P30。【该题针对“爆炸品的分类及特性”知识点进行考核】14、影响爆炸品敏感度的因素很多，但爆炸品的()和结构是决定敏感度的内在因素。A、化学组成B、物理组成C、质量D、体积14、【正确答案】A【答案解析】影响爆炸品敏感度的因素很多，但爆炸品的化学组成和结构是决定敏感度的内在因素。实务教材第一篇第四章第一节，参见教材P30。【该题针对“爆炸品的分类及特性”知识点进行考核】15、爆炸品是()、炸药和爆炸性药品及其制品的总称。A、弹药B、导火索C、火药D、引信15、【正确答案】C【答案解析】爆炸品实际上是火药、炸药和爆炸性药品及其制品的总称。实务教材第一篇第四章第一节，参见教材P29。【该题针对“爆炸品的分类及特性”知识点进行考核】16、危险品系指有爆炸、易燃、()、腐蚀、放射性等性质，在运输、装卸和储存保管过程中，易造成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的物品。A、易氧化B、毒害C、易反应D、易分解16、【正确答案】B【答案解析】危险品系指有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等性质，在运输、装卸和储存保管过程中，易造成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的物品。实务教材第一篇第四章第一节，参见教材P29。【该题针对“爆炸品的分类及特性”知识点进行考核】17、实际应用中，易燃液体的火灾危险性分为甲、乙、丙三类。甲类是指()。A、闪点<28℃的液体B、28℃≤闪点<60℃的液体C、闪点≥60℃的液体D、闪点≤28℃的液体17、【正确答案】A【答案解析】实际应用中，易燃液体的火灾危险性划分：(1)甲类：闪点<28℃的液体;(2)乙类：闪点≥28℃且<60℃的液体;(3)丙类：闪点≥60℃的液体。实务教材第一篇第四章第三节，参见教材P33。【该题针对“易燃液体的分级及其火灾危险性”知识点进行考核】二、多项选择题二、多项选择题1、氧化性物质的危险特性主要表现在()等方面。A、受热分解性B、可燃性C、与水作用分解性D、易挥发性E、与酸作用分解性1、【正确答案】ABCE【答案解析】多数氧化性物质的特点是氧化价态高，金属活泼性强，易分解，有极强的氧化性，本身不燃烧，但与可燃物作用能发生着火和爆炸。(1)受热、被撞分解性;(2)可燃性;(3)与可燃液体作用自燃性;(4)与酸作用分解性;(5)与水作用分解性;(6)强氧化性物质与弱氧化性物质作用分解性;(7)腐蚀毒害性。实务教材第一篇第四章第五节，参见教材P36-37。【该题针对“氧化性物质和有机过氧化物的危险性”知识点进行考核】2、易燃固体的火灾危险性是()。A、燃点低、易点燃B、遇酸、氧化剂易燃易爆C、本身或燃烧产物有毒D、积热自燃性E、遇水或遇酸燃烧性2、【正确答案】ABC【答案解析】易燃固体的火灾危险性：(1)燃点低、易点燃;(2)遇酸、氧化剂易燃易爆;(3)本身或燃烧产物有毒。实务教材第一篇第四章第四节，参见教材P35。【该题针对“易燃固体、易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质分类及其火灾危险性”知识点进行考核】3、易于自燃的物品的危险特性主要表现在()等方面。A、遇空气自燃性B、遇湿易燃性C、遇酸、氧化剂易燃易爆D、积热自燃性E、燃点低，易点燃3、【正确答案】ABD【答案解析】易于自燃的物质的火灾危险特性主要有以下几方面：(1)遇空气自燃性;(2)遇湿易燃性;(3)积热自燃性。实务教材第一篇第四章第四节，参见教材P35。【该题针对“易燃固体、易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质分类及其火灾危险性”知识点进行考核】4、易燃液体的危险特性有()等。A、带电性B、爆炸性C、受热膨胀性D、扩散性E、流动性4、【正确答案】ABCE【答案解析】易燃液体的火灾危险性：(1)易燃性;(2)爆炸性;(3)受热膨胀性;(4)流动性;(5)带电性;(6)毒害性。实务教材第一篇第四章第三节，参见教材P33-34。【该题针对“易燃液体的分级及其火灾危险性”知识点进行考核】5、易燃气体的火灾危险特性为()。A、带电性B、易燃易爆性C、流动性D、可缩性和膨胀性E、扩散性5、【正确答案】ABDE【答案解析】易燃气体的火灾危险性：(1)易燃易爆性;(2)扩散性;(3)可缩性和膨胀性;(4)带电性;(5)腐蚀性、毒害性。实务教材第一篇第四章第二节，参见教材P30-31。【该题针对“易燃气体的分级及其火灾危险性”知识点进行考核】6、下列不属于爆炸品的特性的是()。A、爆炸性B、稳定性C、敏感度D、膨胀性E、扩散性6、【正确答案】BDE【答案解析】爆炸品的特性及参数：(1)爆炸性;(2)敏感度。实务教材第一篇第四章第一节，参见教材P30。【该题针对“爆炸品的分类及特性”知识点进行考核】7、爆炸品按其爆炸危险性的大小分为()。A、具有整体爆炸危险的物质和物品B、无整体爆炸危险的极端不敏感物品C、具有着火危险和较小爆炸或较小抛射危险或两者兼有，但无整体爆炸危险的物质和物品D、有重大危险的爆炸物质和物品E、有整体爆炸危险的非常不敏感物质7、【正确答案】ABCE【答案解析】爆炸品按其爆炸危险性的大小分为：(1)具有整体爆炸危险的物质和物品;(2)具有迸射危险，但无整体爆炸危险的物质和物品;(3)有燃烧危险并有爆炸危险或局部迸射危险或两种危险都有，但无整体爆炸危险的物质和物品;(4)不呈现重大危险的爆炸物质和物品;(5)有整体爆炸危险的非常不敏感的爆炸物质;(6)无整体爆炸危险的极端不敏感物品。实务教材第一篇第四章第一节，参见教材P29-30。【该题针对“爆炸品的分类及特性”知识点进行考核】。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。一、单项选择题1、闪点是可燃性液体性质的主要标志之一，是衡量液体火灾危险性大小的重要参数，下列()的火灾危险性最大。A、苯(闪点-14°)B、二硫化碳(闪点-30°)C、乙醚(闪点-45°)D、甲醇(闪点11°)1、【正确答案】C【答案解析】可燃液体闪点越低，火灾危险性越大，反之越小。实务教材第一篇第一章第一节，参见教材P6。【该题针对“闪点、燃点、自燃点的概念”知识点进行考核】2、火灾中死亡人员中的大约75%是由于吸入毒性气体而致死的，这是因为燃烧产物中含有大量的有毒成分，如一氧化碳(CO)、氰化氢(HCN)、二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等，而()是火灾中导致人员死亡的主要燃烧产物之一。A、COB、HCNC、SO2D、NO22、【正确答案】A【答案解析】一氧化碳是火灾中致死的主要燃烧产物之一，其毒性在于对血液中血红蛋白的高亲和性，其对血红蛋白的亲和力比氧气高出250倍，因而，它能够阻碍人体血液中氧气的输送，引起头痛、虚脱、神志不清等症状和肌肉调节障碍等。实务教材第一篇第一章第三节，参见教材P10。【该题针对“燃烧产物及其危害性”知识点进行考核】3、某物质在燃烧反应过程中，如果生成的燃烧产物还可再燃烧，则燃烧生成的物质为()产物。A、分解燃烧B、不完全燃烧C、完全燃烧D、蒸发燃烧3、【正确答案】B【答案解析】完全燃烧产物是指可燃物中的C被氧化生成的CO2(气)、H被氧化生成的H2O(液)、S被氧化生成的SO2(气)等;而CO、NH3、醇类、醛类、醚类等是不完全燃烧产物。燃烧产物的数量、组成等随物质的化学组成及温度、空气的供给情况等的变化而不同。实务教材第一篇第一章第三节，参见教材P7。【该题针对“燃烧产物及其危害性”知识点进行考核】4、燃烧产物的特点中不属于对灭火工作产生不利影响的是()。A、在一定条件下有阻燃作用B、引起人员中毒、窒息C、影响视线，引起恐慌D、成为火势发展、蔓延的因素4、【正确答案】A【答案解析】燃烧产物中含有量的有毒成分，如CO、HCN、SO2、NO2等。除毒性之外，燃烧产生的烟气还具有一定的减光性。通常可见光波长(λ)为0.4～0.7微米，一般火灾烟气中的烟粒子粒径(d)为几微米到几十微米，由于d>2λ，烟粒子对可见光是不透明的。烟气在火场上弥漫，会严重影响人们的视线，使人们难以辩别火势发展方向和寻找安全疏散路线。同时，烟气中有些气体对人的眼睛有极大的刺激性，降低能见度。实务教材第一篇第一章第三节，参见教材P10。【该题针对“燃烧产物及其危害性”知识点进行考核】5、木炭燃烧属于()。A、蒸发燃烧B、表面燃烧C、分解燃烧D、动力燃烧5、【正确答案】B【答案解析】可燃固体(如木炭、焦炭、铁、铜等)的燃烧反应是在其表面由氧和物质直接作用而发生的，称为表面燃烧。这是一种无火焰的燃烧，有时又称之为异相燃烧。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P5。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】6、物质在无外界引火源条件下，由于其本身内部所进行的()过程而产生热量，使温度上升，产生自行燃烧的现象称为自燃。A、物理、化学B、化学、生物C、物理、生物D、生物、物理、化学6、【正确答案】D【答案解析】可燃物质在没有外部火花、火焰等引火源的作用下，因受热或自身发热并蓄热所产生的自然燃烧，称为自燃。即物质在无外界引火源的条件下，由于其本身内部所发生的生物、物理或化学变化而产生热量并积蓄，使温度不断上升，自然燃烧起来的现象。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P3。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】7、在规定的试验条件下，液体或固体能发生持续燃烧所需的最低温度称为()。A、自燃点B、闪点C、沸点D、燃点7、【正确答案】D【答案解析】在规定的试验条件下，应用外部热源使物质表面起火并持续燃烧一定时间所需的最低温度，称为燃点。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P6。【该题针对“闪点、燃点、自燃点的概念”知识点进行考核】8、不属于发生阴燃的条件的是()。A、空气不流通B、加热温度较低C、可燃物含水分较多D、与氧化剂接触8、【正确答案】D【答案解析】可燃固体在空气不流通、加热温度较低、分解出的可燃挥发分较少或逸散较快、含水分较多等条件下，往往发生只冒烟而无火焰的燃烧现象，这就是熏烟燃烧，又称阴燃。实务教材第一篇第一章第二，参见教材P5。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】9、固体可燃物由于其分子结构的复杂性，物理性质的不同，其燃烧方式也不同，有蒸发燃烧、分解燃烧、表面燃烧、动力燃烧和()五种。A、闪燃B、扩散燃烧C、预混燃烧D、阴燃9、【正确答案】D【答案解析】根据各类可燃固体的燃烧方式和燃烧特性，固体燃烧的形式大致可分为5种，其燃烧各有特点。(一)蒸发燃烧;(二)表面燃烧;(三)分解燃烧;(四)熏烟燃烧(阴燃);(五)动力燃烧(爆炸)。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P5。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】10、沥青的燃烧属于()。A、表面燃烧B、沸溢燃烧C、蒸发燃烧D、扩散燃烧10、【正确答案】C【答案解析】硫、磷、钾、钠、蜡烛、松香、沥青等可燃固体，在受到火源加热时，先熔融蒸发，随后蒸气与氧气发生燃烧反应，这种形式的燃烧一般称为蒸发燃烧。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P5。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】11、下列属于液体燃烧类型的是()。A、扩散燃烧B、分解燃烧C、蒸发燃烧D、表面燃烧11、【正确答案】C【答案解析】易燃、可燃液体在燃烧过程中，并不是液体本身在燃烧，而是液体受热时蒸发出来的液体蒸气被分解、氧化达到燃点而燃烧，即蒸发燃烧。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P4。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】12、扩散燃烧是()物质的燃烧方式。A、气体B、液体C、固体D、流体12、【正确答案】A【答案解析】扩散燃烧即可燃性气体和蒸气分子与气体氧化剂互相扩散，边混合边燃烧。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P4。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】13、合成橡胶的燃烧方式为()。A、熏烟燃烧B、分解燃烧C、表面燃烧D、阴燃13、【正确答案】B【答案解析】可燃固体，如木材、煤、合成塑料、钙塑材料等，在受到火源加热时，先发生热分解，随后分解出的可燃挥发分与氧发生燃烧反应，这种形式的燃烧一般称为分解燃烧。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P5。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】14、木炭的燃烧属于()。A、蒸发燃烧B、分解燃烧C、表面燃烧D、阴燃14、【正确答案】C【答案解析】可燃固体(如木炭、焦炭、铁、铜等)的燃烧反应是在其表面由氧和物质直接作用而发生的，称为表面燃烧。这是一种无火焰的燃烧，有时又称之为异相燃烧。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P5。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】15、木材的燃烧一般属于()。A、蒸发燃烧B、分解燃烧C、表面燃烧D、阴燃15、【正确答案】B【答案解析】可燃固体，如木材、煤、合成塑料、钙塑料等，在受到火源加热时，先发生热分解，随后分解出的可燃挥发分与氧发生燃烧反应，这种形式的燃烧一般称为分解燃烧。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P5。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】16、评价液体火灾危险性的依据是()。A、沸点B、闪点C、燃点D、自燃点16、【正确答案】B【答案解析】闪点是判断液体火灾危险性大小及对可燃性液体进行分类的主要依据。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P6。【该题针对“闪点、燃点、自燃点的概念”知识点进行考核】17、在规定的条件下，可燃物质产生自燃的最低温度称为()。A、闪点B、自燃点C、燃点D、沸点17、【正确答案】B【答案解析】在规定的条件下，可燃物质发生自燃的最低温度称为自燃点。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P7。【该题针对“闪点、燃点、自燃点的概念”知识点进行考核】18、可燃物质在没有外部明火焰等火源的作用下，因受热或自身发热并蓄热所产生的自行燃烧现象，称为()。A、阴燃B、自燃C、着火D、闪燃18、【正确答案】B【答案解析】可燃物质在没有外部火花、火焰等引火源的作用下，因受热或自身发热并蓄热所产生的自然燃烧，称为自燃。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P3。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】19、可燃液体库房的火灾危险性分类是依据储存可燃液体的()来确定。A、燃点B、自燃点C、闪点D、沸点19、【正确答案】C【答案解析】根据闪点的高低，可以确定生产、加工、储存可燃性液体场所的火灾危险性类别。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P6。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】20、在规定的试验条件下，液体挥发的蒸气与空气形成的混合物，遇火源能够闪燃的液体最低温度(采用闭杯法测定)，称为()。A、燃点B、闪点C、沸点D、自燃点20、【正确答案】B【答案解析】在规定的试验条件下，液体挥发的蒸气与空气形成的混合物，遇火源能够闪燃的液体最低温度(采用闭杯法测定)，称为闪点。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P6。【该题针对“闪点、燃点、自燃点的概念”知识点进行考核】21、液体在燃烧过程中，水垫的水大量蒸发，蒸气体积迅速膨胀，以至把水垫上面的液体层抛向空中，向罐外喷射，这种现象叫()。A、沸溢B、突沸C、喷溅D、沸腾21、【正确答案】C【答案解析】在重质油品燃烧进行过程中，随着热波温度的逐渐升高，热波向下传播的距离也加大，当热波达到水垫时，水垫的水大量蒸发，蒸气体积迅速膨胀，以至把水垫上面的液体层抛向空中，向罐外喷射，这种现象叫喷溅。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P5。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】22、关于闪点的说法正确的是()。A、一切可燃液体的闪点都低于其燃点B、一切可燃液体的燃点都低于其闪点C、评定固体的火灾危险性大小时，一般用闪点D、气体的火灾危险性大小一般用闪点来衡量22、【正确答案】A【答案解析】易燃液体的燃点一般高出其闪点1—5℃，并且闪点越低，这一差值越小，特别是在敞开的容器中很难将闪点和燃点区分开来。因此，评定这类液体火灾危险性大小时，一般用闪点。固体的火灾危险性大小一般用燃点来衡量。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P6。【该题针对“闪点、燃点、自燃点的概念”知识点进行考核】23、不属于液体在燃烧类型的是()。A、闪燃B、沸溢C、阴燃D、喷溅23、【正确答案】C【答案解析】液体燃烧类型：(一)闪燃;(二)沸溢;(三)喷溅。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P4。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】24、可燃液体的燃烧实际上是()的燃烧。A、液体本身B、可燃蒸气C、可燃气体D、氧化或分解24、【正确答案】B【答案解析】易燃、可燃液体在燃烧过程中，并不是液体本身在燃烧，而是液体受热时蒸发出来的液体蒸气被分解、氧化达到燃点而燃烧，即蒸发燃烧。因此液体能否发生燃烧、燃烧速率高低，与液体的蒸气压、闪点、沸点和蒸发速率等密切相关。可燃液体会产生闪燃的现象。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P4。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】25、液化石油气的燃烧属于()。A、扩散燃烧B、蒸发燃烧C、分解燃烧D、预混燃烧25、【正确答案】B【答案解析】硫、磷、钾、钠、蜡烛、松香、沥青等可燃固体，在受到火源加热时，先熔融蒸发，随后蒸气与氧气发生燃烧反应，这样形式的燃烧一般称为称为蒸发燃烧。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P5。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】26、木材的燃点为()℃。A、100～150B、250～300C、300～400D、400~50026、【正确答案】B【答案解析】木材的燃点为250-300℃。实务教材第一篇第一章第二节，表1-1-2，参见教材P7。【该题针对“闪点、燃点、自燃点的概念”知识点进行考核】27、布匹的燃点为()℃。A、200B、300C、500D、70027、【正确答案】A【答案解析】布匹的燃点为200℃。实务教材第一篇第一章第二节，表1-1-2，参见教材P7。【该题针对“闪点、燃点、自燃点的概念”知识点进行考核】28、成捆堆放的棉、麻、纸张及大量堆放的煤、杂草、湿木材等，受热后易发生()。A、自燃B、燃烧C、阴燃D、爆炸28、【正确答案】C【答案解析】一些固体可燃物在空气不流通、加热温度较低或湿度较大的条件下发生干馏分解，产生的挥发成分未能发生有焰燃烧;固体材料受热分解，必须能产生刚性结构多孔性炭化材料。常见易发生阴燃物质，如成捆堆放的棉、麻、纸张及大量堆放的煤、杂草、湿木材、布匹等。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P5。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】29、易燃和可燃液体的燃烧称为()。A、蒸发燃烧B、分解燃烧C、预混燃烧D、熏烟燃烧29、【正确答案】A【答案解析】易燃、可燃液体在燃烧过程中，并不是液体本身在燃烧，而是液体受热时蒸发出来的液体蒸气被分解、氧化达到燃点而燃烧，即蒸发燃烧。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P5。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】30、绝大多数可燃物质燃烧都是在蒸气或气态下进行，并出现()。A、烟雾B、火焰C、气味D、强光30、【正确答案】B【答案解析】绝大多数可燃物质燃烧都是在蒸气或气态下进行，并出现火焰。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P3。【该题针对“燃烧产物及其危害性”知识点进行考核】31、可燃物质与空气共存，达到某一温度时与火源接触即发生燃烧，将火源移去后，仍能继续燃烧，直至可燃物燃尽为止，这种持续燃烧的现象叫做()。A、自燃B、闪燃C、着火D、爆炸31、【正确答案】C【答案解析】可燃物在空气共存的条件下，当达到某一温度时，与引火源接触即能引起燃烧，并在引火源离开后仍能持续燃烧，这种持续燃烧的现象称为着火。实务教材第一篇第一章第二节，参见教材P3。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】32、在火灾中燃烧所产生的烟的原理是()。A、由于燃烧不完全，会使产物中产生一些小颗粒，形成了烟B、由于燃烧不完全，会使产物中产生一些气体，形成了烟C、可燃物在燃烧过程中生成的细小颗粒，形成了烟D、可燃物在燃烧过程中生成的气体，形成了烟32、【正确答案】A【答案解析】由于燃烧不完全等原因，会使产物中产生一些小颗粒，这样就形成了烟。实务教材第一篇第一章第一节，参见教材P2。【该题针对“燃烧产物及其危害性”知识点进行考核】33、用着火四面体来表示燃烧发生和发展的必要条件时，“四面体”是指可燃物、氧化剂、引火源和()。A、氧化反应B、热分解反应C、链传递D、链式反应自由基33、【正确答案】D【答案解析】大部分燃烧发生和发展需要四个必要条件，即可燃物、助燃物(氧化剂)、引火源(温度)和链式反应自由基，燃烧条件可以进一步用着火四面体来表示。第一篇第一章第一节，参见教材P3。(2015年真题)【该题针对“燃烧条件”知识点进行考核】34、凡是能与空气中的()或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质称为可燃物。A、氮B、氧C、氢D、氦34、【正确答案】B【答案解析】凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质，均称为可燃物。实务教材第一篇第一章第一节，参见教材P2。【该题针对“燃烧条件”知识点进行考核】35、能与可燃物质相结合导致燃烧的物质称为()。A、助燃物B、可燃物C、燃烧产物D、还原物35、【正确答案】A【答案解析】凡是与可燃物结合能导致和支持燃烧的物质，称为助燃物。实务教材第一篇第一章第一节。参见教材P2。【该题针对“燃烧条件”知识点进行考核】36、凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质称为()。A、助燃物B、可燃物C、自燃物D、氧化物36、【正确答案】B【答案解析】凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质，均称为可燃物。实务教材第一篇第一章第一节，参见教材P2。【该题针对“燃烧条件”知识点进行考核】37、燃烧过程中的放热发光是()现象。A、化学B、物理C、光电D、核反应37、【正确答案】B【答案解析】自由基的链式反应是这些燃烧反应的实质，光和热是燃烧过程中的物理现象。实务教材第一篇第一章第一节，参见教材P2。【该题针对“燃烧类型及其特点”知识点进行考核】二、多项选择题1、根据()的不同，金属可分为挥发金属和不挥发金属。A、闪点B、自燃点C、沸点D、燃点E、熔点1、【正确答案】CE【答案解析】根据熔点和沸点不同，通常将金属分为挥发金属和不挥发金属。实务教材第一篇第一章第三节，参见教材P8。【该题针对“燃烧产物及其危害性”知识点进行考核】2、木材在接触火源后，加热到130℃时产生的产物是()。A、水蒸气B、二氧化碳C、一氧化碳D、氢气E、乙烯2、【正确答案】AB【答案解析】木材加热到130℃时开始分解，产物主要是水蒸气和二氧化碳。实务教材第一篇第一章第三节，参见教材P8。【该题针对“燃烧产物及其危害性”知识点进行考核】3、由燃烧或热解作用而产生的全部物质称作燃烧产物，常见的燃烧产物有()。A、二氧化碳B、水蒸汽C、烟D、灰烬E、温度3、【正确答案】ABCD【答案解析】由燃烧或热解作用产生的全部物质，称为燃烧产物，有完全燃烧产物和不完全燃烧产物之分。完全燃