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文档简介

教案系列幼儿园中班音乐教案《蝴蝶花》含反思

中班音乐教案《蝴蝶花》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学习创编动作来表现对唱曲的感受，体验表演的乐趣，倾听歌曲，熟识旋律，学习用美丽的歌声演唱歌曲，感受音乐的欢快喧闹的心情，快来看看幼儿园中班音乐《蝴蝶花》含反思教案吧。

活动目标：

1、倾听歌曲，熟识旋律，学习用美丽的歌声演唱歌曲。

2、初步学习创编动作来表现对唱曲的感受，体验表演的乐趣。

3、感受音乐的欢快喧闹的心情。

4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动预备：

蝴蝶花的挂图，歌曲内容相匹配的挂图

活动过程：

一、老师组织幼儿到草地，引导幼儿边欣赏歌曲边观看蝴蝶花。

师：小伴侣们，你们喜爱和小蝴蝶交伴侣吗?你们和小蝴蝶交伴侣的时候，小蝴蝶会飞走吗?

幼：会。

师：今日老师就要介绍一种不怕人的长得可美丽的小蝴蝶给你们熟悉。(出示蝴蝶花挂图)

二、集中幼儿坐在蝴蝶花旁，结合歌词进行谈话。

师：你们知道小蝴蝶为什么不行怕吗?

幼：因为它是一盆花。

师：那你们知道它的名字吗?

幼：蝴蝶花。

三、学唱歌曲。

师：小伴侣真聪慧，今日老师就把好看的蝴蝶花，编成了一首好听的歌，我们来听听，歌里都唱了什么?

四、启发幼儿创编动作。

师：蝴蝶花听了小伴侣的歌声特殊欢乐，假如小伴侣能用动作表演出来，蝴蝶花会开得更艳丽。(幼儿表演)

五、终止活动。

活动反思：

虽然这是一个艺术(唱歌)活动，但是活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的形式来吸引的留意力，挂图的形象生动大大地提高了幼儿对于活动的爱好，这也是将科学领域和艺术领域有机的整合。(快思老师.教案网出处)体现了纲要里提到的整合性原则。活动中老师还能运用如：“看看谁坐的最好”“找找美丽的小眼睛”“看谁和我一样“等多种不同的语言来对幼儿进行常规培育，这样的常规培育方式显得比较丰富，也能够更好的集中幼儿的留意力，提高教学的质量。假如在幼儿创编动作后，老师能够和幼儿一起表演，就更能体现在活动中的师幼互动。

小百科：蝴蝶花，又叫琼花，忍冬科落叶或半常绿灌木。4、

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