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文档简介

教案系列幼儿园小班音乐教案《做客》含反思

小班音乐教案《做客》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜爱参加音乐情景表演，体验活动的欢乐，在理解歌词的基础上，用自然的声音表现歌曲，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐教案《做客》含反思教案吧。

活动目标：

1、在理解歌词的基础上，用自然的声音表现歌曲。

2、喜爱参加音乐情景表演，体验活动的欢乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、自愿参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

(鸡、兔、猫)的门标，歌曲

活动过程：

一、谈话引出课题。

小伴侣，今日天气很好，老师带你们到伴侣家去做客，好吗?

二、情景表演，学习歌曲。

1、老师边唱《做客》歌曲，边带着小伴侣到了小鸡家门口，老师边敲门边唱(彭、彭、彭彭彭彭彭，来把门儿敲)小鸡不在家。

2、老师和小伴侣一起唱着作客的歌来到小兔的家，请一位小伴侣来敲门其他小伴侣唱(彭、彭、彭彭彭彭彭，来把门儿敲)，小兔也不在家。

3、大家唱着这首歌来到小猫家，大家一起敲门(彭、彭、彭来把门儿敲)喵、喵谁呀?大家一起说：“小猫你好!”小伴侣在猫家玩了一会儿，与小猫说：“再见”

4、小伴侣在老师的带领下又唱着歌来到了小兔家，(彭、彭、彭来把门儿敲)小兔同样不在家。

5、小伴侣在老师的带领下又唱着歌来到了小鸡家，(彭、彭、彭来把门儿敲)小鸡同样不在家。

三、学习歌曲《做客》。

1、今日我们到伴侣家去的路上，小伴侣还和老师一起唱了一首新歌叫《做客》，我们大家现在再来一遍，(提示小伴侣用好听的声音唱歌，唱“彭、彭、彭时要唱得短点，不拖长音)

2、以后爸爸妈妈带你们去做客时我们小伴侣把今日学的新唱歌给客人听。

教学反思：

本节训练活动，从内容到形式，都特殊适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小，集中留意的时间较短。整个活动过程，都是以“敲门”的情景嬉戏贯穿，运用幼儿喜爱的生动形象的小动物做角色，将幼儿的留意力集中

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