广东省深圳市深南中学高二生物下学期期末试题含解析

广东省深圳市深南中学高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于生长素的叙述，不正确的是

A．生长素能够促进插条生根

B．生长素浓度越高，植物生长越快C．除掉顶芽可以促进侧芽生长

D．植物的向光性运动是生长素不均分布所致参考答案：B2.格里菲斯用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果是A．证明了DNA为遗传物质

B．证明了RNA为遗传物质C．证明了蛋白质是遗传物质

D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质参考答案：D略3.大肠杆菌含量是检测食品卫生状况的重要指标。下列有关大肠杆菌的叙述，错误的是A．大肠杆菌是原核生物，没有核膜

B．大肠杆菌的遗传信息储存在RNA中C．大肠杆菌细胞内有核糖体

D．大肠杆菌的细胞壁与植物细胞不同参考答案：B4.两对基因（A－a和B－b）位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，产生后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率是A．3/4

B．1/4

C．3/16

D．1/16参考答案：B5.将目的基因导入微生物细胞之前，要用Ca2+处理细胞，处理过的细胞叫A．感受态细胞

B．敏感性细胞

C．吸收性细胞

D．接受态细胞参考答案：A6.设计生态工程的常用方法之一是给食物链“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法不正确的是（

）A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可提高经济效益C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生原理D．在离开人的管理条件下，该生态工程就不能正常运转参考答案：C7.静息电位和动作电位形成的机制分别是（）A．钾离子外流，钠离子外流 B．钾离子内流，钠离子内流C．钾离子外流，钠离子内流 D．钠离子外流，钾离子内流参考答案：C【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正，该电位的形成与钾离子的外流有关；兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，钠离子的内流使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．兴奋在神经纤维上的传导是双向的．【解答】解：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．故选：C．8.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（

）①下丘脑渗透压感受器兴奋

②大脑皮层兴奋产生渴觉

③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加

④摄水量增加

⑤减少尿的排出A.①→②→③→④→⑤

B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤

D.②→①→④或②→①→③→⑤参考答案：C9.细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的是（

）A.B细胞与乙细胞上受体化学本质是糖蛋白B.图2可以表示精子与卵细胞的识别C.A可表示分泌细胞，B表示靶细胞D.细胞间的信息交流的方式只有图示的两种方式参考答案：D【分析】细胞间信息交流的方式主要有三种：一是通过细胞分泌的化学物质（如激素）随血液运到全身各处，再与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞，如图1所示；二是通过相邻两个细胞的细胞膜接触进行信息交流，如图2所示；三是相邻两个细胞间形成通道，携带信息的物质由通道进入另一细胞从而实现信息交流，例如高等植物细胞通过胞间连丝进行信息交流。【详解】受体的化学本质是糖蛋白，A正确；精子与卵细胞通过细胞膜接触进行信息交流，可以用图2表示，B正确；细胞A分泌的物质通过体液运输作用于B细胞，则B细胞表示靶细胞，C正确；细胞间的信息交流的方式除图示两种方式外，高等植物细胞通过胞间连丝进行信息交流，D错误，故选D。【点睛】本题考查细胞间信息交流的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是

（

）A、突触前神经元持续性兴奋

B、突触后神经元持续性兴奋C、突触前神经元持续性抑制 D、突触后神经元持续性抑制参考答案：B11.在切除甲状腺10天后，物质代谢能力下降的老鼠的血液中，含量增加最多的激素是（

）A．胰岛素

B．促甲状腺激素

C．生长素

D．甲状腺激素参考答案：B12.下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述中，正确的是A.两者催化同一种化学键形成

B.两者催化同一种化学键断裂C.两者都参与目的基因与载体的结合

D.两者都参与遗传信息的表达参考答案：A13.基因在染色体上的最早实验证据是

A．孟德尔的豌豆杂交实验

B．萨顿蝗虫细胞观察实验

C．摩尔根果蝇杂交实验

D．现代分子生物技术印证参考答案：C14.用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A．种植→自交→F1→选出双隐性个体→纯合体B．种植→秋水仙素处理→纯合体C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体参考答案：A【考点】杂交育种．【分析】基因自由组合定律的实质：等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合．易倒伏易染锈病（DdEe）易倒伏易染锈病（D_E_）：易倒伏抗锈病（D_ee）：抗倒伏易染锈病（ddE_）：抗倒伏抗锈病（ddee）=9：3：3：1．【解答】解：A、DdEe可获得四种表现型，由于表现型为隐性个体（ddee）的全为纯合子，因此选择出性状不分离的个体即可，并且该方案最简便，A正确；B、杂合子（DdEe）种子种植后，用秋水仙素处理得到的仍是杂合子，B错误；C、种植（DdEe）→花药离体培养（DE、De、dE、de）→用秋水仙素处理→纯合子（DDEE、DDee、ddEE、ddee），可以从中选择出ddee个体，但是该方案与C选项的方案比较，比较复杂，C错误；D、杂合子（DdEe）直接种植后用秋水仙素处理后，获得的是DDddEEee，更加复杂，方案不可取，D错误．故选：A．15.DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是A.碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B.前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C.当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D.经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1参考答案：D由于双链DNA碱基A数目等于T数目，G数目等于C数目，故（A+C）/（G+T）为恒值1，A错。A和T碱基对含2格氢键，C和G含3个氢键，故（A+T）/（G+C）中，（G+C）数目越多，氢键数越多，双链DNA分子的稳定性越高，B错。（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值相等，这个DNA分子可能是双链，也可能是单链，C错。经半保留复制得到的DNA分子，是双链DNA，（A+C）/（G+T）=1，D正确。【考点定位】DNA分子结构【名师点睛】明确双链DNA的碱基互补配对的数量关系是解题关键16.下图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度，这些鱼中能分布在北极海域、热带湖泊或全球分布的分别是

（

）

A、1、2、3B、5、3、4C、3、4、2D、2、1、5参考答案：D17.在人体内,下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生?()A.性激素和呼吸酶

B.胰岛素和胰蛋白酶C.促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

D.生长激素和淀粉酶参考答案：A略18.基因A.B.C控制三种酶的产生，可将一原本无色的物质转变为黑色色素，即无色物质黑色色素则基因型为AaBbCc(无连锁)的亲代杂交，出现黑色子代的概率为

（

）A.1／6

B.3／64

C.27／64

D.9／64参考答案：C19.在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中，不正确的是

A．无氧呼吸生成少量ATPks5uB．葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质ks5uC．CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物D．有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→H2O参考答案：D20.有关"探究培养液中酵母菌数量动态变化"的实验，正确的叙述是（

）A.改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素参考答案：D21.在细胞质中与核膜、细胞膜具有结构联系的细胞器是（）A．高尔基体 B．叶绿体 C．内质网 D．液泡参考答案：C【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关．2、叶绿体：扁平的椭球形或球形，双层膜结构，是光合作用的场所．3、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道．内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用．4、液泡：单层膜，具有贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水的功能．【解答】解：A、高尔基体与核膜、细胞膜不直接相连，A错误；B、叶绿体与核膜、细胞膜没有结构联系，B错误；C、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，C正确；D、液泡与核膜、细胞膜没有结构联系，D错误．故选：C．22.在下列四种化合物的化学组成中,“〇”中所对应的含义最接近的是(

)A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④参考答案：D【分析】①是ATP结构简式，其“○”中部分为腺嘌呤核糖核苷酸；②是腺嘌呤核糖核苷酸，其“○”中部分表示腺嘌呤；③是DNA片段，其“○”中部分表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；④是RNA片段，其“○”中部分为腺嘌呤核糖核苷酸。【详解】ATP中A指腺苷(腺嘌呤和核糖反应形成的)，所以①中A-P是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤构成的腺嘌呤核糖核苷酸；②中A指腺嘌呤；③为双链且含有T，故属于DNA分子，其中A指腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；④为单链且含有U，故属于RNA，所圈A指腺嘌呤核糖核苷酸，所以①和④表示的含义相同，即ABC错误，D正确。故选D。【点睛】本题考查ATP、DNA、RNA分子结构的知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。23.做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是：A．反射弧结构发生变化

B．传出神经受阻 C．感受器受到抑制

D．高级中枢对低级中枢有调节作用参考答案：D24.下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将图甲转化成图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是(

)①转动粗准焦螺旋

②转动细准焦螺旋

③调节光圈

④转动转换器

⑤向右上方移动玻片

⑥向左下方移动玻片A．①③④⑤

B．⑥④③⑤

C．⑤④③②

D．⑥④⑤③参考答案：C25.为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人体成熟T淋巴细胞的影响，用含不同浓度颗粒物的培养液培养T淋巴细胞，48小时后测定Na+﹣K+﹣ATP酶活性和SDH总活性（SDH是有氧呼吸的关键酶，SDH总活性由细胞数及每个细胞的SDH酶活性共同决定），实验结果如下图．据此无法推断出（）A．在培养的时间内，随着颗粒物浓度的增加，抑制了Na+、K+的主动运输B．在培养的时间内，随着颗粒物浓度的增加，T淋巴细胞的数目减少C．汽车尾气中含有多种致癌因子可使原癌基因和抑癌基因发生突变D．长期接触汽车尾气的人群，T淋巴细胞执行细胞免疫功能有障碍参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】分析曲线图中的数据可知：本实验是为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人体成熟T淋巴细胞的影响，用含不同浓度颗粒物的培养液培养T淋巴细胞，48小时后检测Na+﹣K+﹣ATP酶活性和SDH总活性．故实验目的可以是：探究（汽车尾气中）不同颗粒物浓度对成熟T细胞Na+﹣K+﹣ATP酶活性和SDH总活性的影响．由表格数据可以看出：随着颗粒物浓度的增加，Na+﹣K+﹣ATP酶活性逐渐下降，SDH总活性逐渐下降．【解答】解：A、在培养的时间内，随着颗粒物浓度的增加，Na+﹣K+﹣ATP酶活性逐渐下降，故抑制了Na+、K+的主动运输，A正确；B、在培养的时间内，随着颗粒物浓度的增加，Na+﹣K+﹣ATP酶活性逐渐下降，SDH总活性逐渐下降，导致T淋巴细胞的数目减少，B正确；C、无法根据数据得出，汽车尾气中含有多种致癌因子可使原癌基因和抑癌基因发生突变，C错误；D、长期接触汽车尾气的人群，T淋巴细胞执行细胞免疫功能有障碍，D正确．故选：C．26.人参皂甙干粉可以通过下列何种技术方法获得（）A.基因工程 B.植物组织培养C.植物体细胞杂交 D.蛋白质工程参考答案：B【分析】本题考查植物组织培养的应用，旨在考查考生的识记能力。【详解】人参皂甙干粉从植物细胞中提取，因而可利用植物组织培养获得的愈伤组织细胞中提取，故选B。【点睛】植物组织培养的应用：脱毒及快速繁殖；作物新品种培养；细胞产物的工厂化生产。27.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是()A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白参考答案：D略28.下列叙述中错误的是①受精卵中全部遗传物质的一半来自精子

②果蝇的精原细胞含有4对染色体，减数分裂形成的精子中含有2对染色体

③男性两侧输精管被结扎后，睾丸仍能产生精子，第二性征不会改变

④在精子细胞形成精子的过程中，细胞核全部在精子的头部，细胞质全部在精子的尾部A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④参考答案：D【分析】受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合，受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中染色体有一半来自精子，一半来自卵细胞，但细胞质中遗传物质主要来自卵细胞，因此受精卵中遗传物质大部分来自卵细胞。【详解】受精卵中遗传物质少数来自精子，①错误；果蝇的精原细胞减数分裂形成的精子中含有4条染色体，不成对，②错误；男性两侧输精管被结扎后，仍然可以产生精子和雄性激素，第二性征不会改变，③正确；精细胞变形为精子的过程中，精子的头部几乎只保留了细胞核，部分细胞质变成精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细胞器被丢弃，但全部线粒体被保留下来，并集中在尾的基部，④错误，故选择D。【点睛】本题考查受精作用的相关知识，要求学生识记受精作用的概念、实质、结果和意义。29.仔细分析右图，三个圆圈①、②、③分别表示含细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是(

)A．乳酸菌

B．小球藻

C．肝细胞

D．棉花叶肉细胞参考答案：B30.右图表示某细胞有丝分裂中核DNA含量的变化。下列描述不正确的是A．e段的核DNA含量和c、d段的相同B．b段是DNA复制时期C．c段的染色体和DNA含量比例是1:2D．ab段比cf段经历的时间短参考答案：D31.下列选项中，不属于种群数量特征的是（

）A．年龄结构

B．性别比例

C．水平结构

D．出生率参考答案：C32.为了研究生物某性状的遗传方式，已完成的一组杂交过程如图，则试验的另一组应该为（）A． B． C． D．参考答案：B【考点】82：单因子和双因子杂交实验．【分析】根据题意和图示分析可知：白色图形表示母本，黑色图形表示父本，杂交子代的细胞核一半白色一半黑色，细胞质都为白色，说明细胞核中的遗传物质来自父母双方，而细胞质中的遗传物质只来自母方．【解答】解：研究生物某性状的遗传方式，可用正交和反交法，即以一种性状的个体为母本，其相对性状的个体为父本进行杂交；再以其相对性状的个体为母本，该种性状的个体为父本进行杂交，观察后代的表现型及比例．由于细胞质中的遗传物质只来自母方，所以与已完成的一组杂交过程图示比较，B选项表示的试验为其反交实验．故选：B．33.右图为生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列叙述不正确的是A．两个种群间能量流动方向是乙→甲B．M时甲种群的出生率小于死亡率C．两种群数量变化说明信息传递是双向的D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力参考答案：A34.人体在剧烈运动时肌肉细胞处于暂时缺氧状态，此时其细胞所需的能量主要是由下列哪种物质分解提供的（

）A．二氧化碳

B．葡萄糖

C．酒精

D．乳酸参考答案：B35.下图所示为一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法中错误的是(

)A.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换B.B与b的分离发生在减数第一次分裂C.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂D.A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂参考答案：C试题分析：同源染色体的单体相同位置所含基因本题，可能为基因突变，或者减数分裂第一次分裂四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，A正确，B与b为等位基因，随同源染色体分离而分离，发生在减数第一次分裂后期，B正确。A与B连锁在同一条单体上，不会发生分离，C错。A与a如果在同源染色体，则分离发生在减数分裂第一次分裂同源染色体分离时期，如果在姐妹染色单体，则发生矮减数分裂第二次分裂后期，姐妹染色单体分离时期，D正确。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。36.要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是（

）A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积参考答案：C37.让杂合体Aa连续自交三代，则第四代中纯合体所占比例为(

)A．1/2

B．3/4

C．7/8

D．15/16参考答案：C38.（9分）进入冬季，部分城市出现严重雾霾，与秸秆野外焚烧有一定关系．为破解秸秆处理瓶颈，微生物专家力图通过微生物降解技术使秸秆能尽快腐烂掉，增加土壤肥力．缓解环境污染．试分析并回答有关问题：（1）专家研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合．其中在细胞结构上与其他两者不同．（2）纤维素酶是一种复合酶，其中的葡萄糖苷酶可以将分解为．（3）微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株，制备了选择培养基，将菌液进行一系列，从而得到单个菌落，再采用方法进行鉴定，得到右图的菌落．那么，图中降解纤维素能力最强的菌株是（填图中序号）．组别催腐剂温度/℃实验现象甲无25第25天落叶还没变化乙有25第25天落叶完全腐烂丙有35第18天落叶完全腐烂（4）图中所示培养基从物理状态上看，属于培养基．（5）为探究催腐剂在不同条件下对玉米秸秆的分解作用，将经过灭菌处理的秸秆平分成下表的甲、乙、丙三组，均放在无菌环境条件下进行培养，得到如下实验现象：该实验还存在不完善之处，请你说出其中一点．参考答案：（1）细菌（2）纤维二糖

葡萄糖（3）梯度稀释

刚果红染色

1（4）固体（5）缺少35度无催腐剂的对照组

【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】纤维素的单体是葡萄糖，纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖．纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶．纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别，能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌．微生物培养的关键是无菌操作．微生物培养过程中除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件，需对培养基和培养皿进行消毒．可以通过稀释涂布平板法或显微镜计数法进行统计计数．刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌．【解答】解：（1）霉菌和酵母菌属于真核生物中的真菌，细菌属于原核生物，原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核．（2）纤维素酶是一种复合酶，其中的葡萄糖苷酶可以将纤维二糖分解为葡萄糖．（3）微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株，制备了选择培养基，将菌液进行一系列梯度稀释，从而得到单个菌落，再采用刚果红染色方法进行鉴定．纤维素酶的量越多，活性越强，分解的纤维素越多，透明降解圈越大，所以图中降解纤维素能力最强的菌株是1．

组别催腐剂温度/℃实验现象甲无25第25天落叶还没变化乙有25第25天落叶完全腐烂丙有35第18天落叶完全腐烂（4）图中所示培养基从物理状态上看，属于固体培养基．（5）设计实验应遵循单一变量和对照性原则，分析实验表格可知，该实验还存在不完善之处，缺少35度无催腐剂的对照组．故答案为：（1）细菌（2）纤维二糖

葡萄糖（3）梯度稀释

刚果红染色

1（4）固体（5）缺少35度无催腐剂的对照组【点评】本题主要考查土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值的相关知识，要求考生能够识记原核细胞与真核细胞结构的异同点，识记纤维素酶的种类及其专一性，掌握微生物分离与培养的一般步骤，并能够对相关实验进行修订与评价．39.某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟①0．3g·mL－1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原②0．5g·mL－1蔗糖溶液质壁分离y无变化③1mol·L－1KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z④1mol·L－1醋酸溶液细胞大小无变化细胞大小无变化细胞大小无变化对上表的推断或解释不正确的是A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层B．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅C．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡D．④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量参考答案：D40.人体细胞中含量最多的化合物和占干重最多的化学元素分别是（）A．H2O，C B．H20，0 C．蛋白质，C D．蛋白质，0参考答案：A【考点】水在细胞中的存在形式和作用；碳原子的结构特点．【分析】细胞的一切生命活动离不开水，水是活细胞中含量最多的化合物；组成细胞的基本元素是C、H、O、N，C是最基本的元素，是占细胞干重最多的元素．【解答】解：由分析可知，细胞中