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文档简介

教案系列幼儿园小班语言教案《妈妈》含反思

小班语言教案《妈妈》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征，知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园小班语言《妈妈》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征。

3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备：

1、事先让幼儿回家观看妈妈

2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

重点难点：

能用语言表达妈妈的简洁特征

活动地点：

活动室

活动形式：

集体活动

活动过程：

1、介绍节日

老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观看妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。

3、引导

幼儿叙述自己妈妈的工作及职业。

4、组织争论

知道妈妈既要工作又要操持家务，特殊辛苦，应学会关怀妈妈。引导幼儿关怀妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

爱心提示：请幼儿认真观看妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，所有像一场嬉戏活动。

小百科：妈妈(拼音māmā)是母亲的口语。妈从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。《广雅·释亲》:妈，母也。《康熙字典》俗读若马，平声。称母曰妈。在历史长河中，妈妈这个词的含义经过变化，但是必需强调的是:妈妈不是外来词，人类的各种语

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