幼儿园大班音乐游戏教案《螃蟹歌》含反思

教案系列幼儿园大班音乐嬉戏教案《螃蟹歌》含反思

大班音乐嬉戏教案《螃蟹歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能依据2/4拍音乐的节奏，合作履行相关的音乐嬉戏，让幼儿知道螃蟹的特征，懂得2/4拍音乐的节奏，让幼儿感受合作嬉戏的乐趣，体验2/4拍音乐的美丽，体验乐曲诙谐活泼的心情，快来看看幼儿园大班音乐嬉戏《螃蟹歌》含反思教案吧。

活动概述：

《螃蟹歌》是一首流传于地区的童谣。歌曲２/４拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观看到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方颜色和情趣。依据这一年龄阶段幼儿以形象思维为主、惊异   、好动、仿照力强的身心进展特点，从把握歌曲的节奏开头，到打动同学的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动幼儿参加音乐活动的乐观性，让幼儿在这节音乐课中得到欢乐的情感体验。

活动目标：

1、让幼儿知道螃蟹的特征，懂得2/4拍音乐的节奏。

2、让幼儿能依据2/4拍音乐的节奏，合作履行相关的音乐嬉戏。

3、让幼儿感受合作嬉戏的乐趣，体验2/4拍音乐的美丽，体验乐曲诙谐活泼的心情。

4、熟识乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

5、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同履行表演。

教学重难点：

1、精确     把握音乐的节奏，合作履行嬉戏。

2、歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲片段。

活动过程：

一、谜语导入，引出歌曲所唱的仆人公。

师：现在是什么季节？

幼：春天师：春天到了，冰雪溶化了，有许多爱在河边玩耍的小动物们也会常常从水里爬到岸边、沙滩上来玩耍了，接下来老师给你们带来了一个谜语，请小伴侣们猜猜，看看谁能最快的猜出来：八只脚，抬面鼓两把剪刀鼓前舞生来横行又霸道嘴里长把泡泡吐幼：螃蟹师：看来小伴侣们都很聪慧，一下就猜出来了，为了嘉奖一下你们，我就让你们都来摸一下我带的螃蟹小伴侣。（出示螃蟹挂图）

二、初听音乐，感受节奏和歌词师：现在请小伴侣们听一首的小伴侣们最爱唱的螃蟹歌，看看你们能未能听懂这里面唱的什么？

播放音乐用白河方言先教会前面四句歌词

三、故事介绍，教会幼儿简洁的钳子动作春天来了，冰雪溶化了，这只小螃蟹在河里的石头下面躲了一个冬天，有一天他感觉沙滩上挺温柔的，就预备出来晒晒太阳，走到河边遇到了一条调皮的小鱼，就想去夹一下她，可这条小鱼也很聪慧，他怎么也夹不着。

师：小伴侣们想想为什么加不着呀?

幼：因为每次当小螃蟹钳子合上的时候，小雨就飞速的游走了

四、出示图谱，进入嬉戏，感知节奏，嘉奖优秀的小螃蟹和小鱼。

1、依据图谱，老师示范，幼儿都当小螃蟹，双手当钳子

2、依据图谱，老师示范幼儿分两组分别当螃蟹和小鱼

3、依据图谱，幼儿一只手当螃蟹，一只手当小鱼

五、活动延长：

1、让幼儿制造出跟多的动作和玩法

2、用白河方言创编接下来的歌词

活动反思：

《螃蟹歌》是二班级下册第四单元《音乐中的动物》中的歌曲。歌曲旋律诙谐、活泼，叙述了在河边玩耍的孩子们观看到的螃蟹和发生在它身上的故事。结合本节课的教学反思如下：

在课的一开头，我就说“欢迎大家进入快乐的音乐课堂。今日啊，老师要带同学们去快乐的动物王国里参观一下。”这样导入，既促进了师生关系，又激发了同学的学习爱好，为整堂课的快乐教学打下了良好的基础。

对于低班级同学而言，仿照各种小动物，仿照他人活动，他们非常自愿。我设计了动物动画卡通形象，让同学通过仿照小动物的声音和形象，在仿照活动中来抒发自己的欢乐。突破以前沉闷老套的教学方法。尤其是在爱倾听音乐时，让同学仿照小青蛙的各种形象，并且分小组合作用自制的沙筒和形体语言来模拟夏天的狂风暴雨。让同学随着音乐一起来表现音乐形象，引导他们参加音乐实践活动。这