2022-2023学年广东省茂名市吴川第二高级中学高三生物上学期期末试题含解析

2022-2023学年广东省茂名市吴川第二高级中学高三生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列是某高等二倍体动物细胞分裂不同时期的细胞图像。下列叙述不正确的是

A．甲细胞含有同源染色体

B．乙细胞含有的两条X染色体不属于同源染色体

C．丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞

D．丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离参考答案：C2.右图是二倍体动物细胞分裂不同时期染色体（a)数目、核DNA分子（b)数目的柱形统计图，下列叙述不正确的是（

）A.①可表示有丝分裂，该时期染色体和DNA完成了复制B.①可表示减数分裂，该时期可能发生交叉互换C.②可表示有丝分裂，该时期发生着丝点分裂，染色体数目加倍D.②可表示减数分裂，该时期发生同源染色体分离参考答案：D染色体可分为单线型和双线型两种形态，在有丝分裂和减Ⅱ分裂后期时，着丝点分裂，染色体从双线型变为单线型，染色单体消失。在双线型的染色体中含两条染色单体，每一条单体含有一个DNA分子，因此，染色体∶DNA=1∶2。所以，a表示染色体，b表示DNA。①图中有单体并且染色体数为2N，因此，可能为有丝分裂：间期复制完成、前期或中期；也可能为减Ⅰ：间期复制完成、前期（可能发生交叉互换）、中期或后期。②图中染色体∶DNA=1∶1，且染色体数为4N，因此，只能是有丝分裂后期，该时期着丝点分裂，染色体数目加倍。故D选项错误。3.

①蛋白质甲的产生是由于一个碱基被另一个碱基替换后，对应的密码子没有改变

②蛋白质乙的氨基酸序列一定发生了改变

③单一碱基替换现象无法解释蛋白质丙的产生

④蛋白质乙和蛋白质丁的氨基酸序列一定不同

A．

①③

B．②④

C．①④

D．②③参考答案：B4.苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛耳尖性状遗传的家系图，下列叙述正确的是（

）A.V形耳尖由X染色体上的显性基因控制B.Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可来自Ⅰ1C.由Ⅲ2的表现型可推定Ⅲ1为杂合子D.Ⅲ2与Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性为1/3参考答案：B5.下列不属于蛋白质加工过程的是（

）A．在凝血酶的作用下使纤维蛋白原变为纤维蛋白的过程B．在H＋的作用下使胃蛋白酶原变为胃蛋白酶的过程C．新生多肽链之间或内部形成二硫键的过程D．唾液淀粉酶在胃蛋白酶的作用下形成多肽的过程参考答案：D6.父亲正常，母亲患红绿色盲，生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子，该儿子多出的X染色体来自A．精子 B．卵细胞 C．精子或卵细胞 D．精子和卵细胞参考答案：A7.叶绿体基质不含有A.C3

B.C5

C.叶绿素

D.ADP参考答案：C叶绿体基质是暗反应发生场所，含有C3、C5和ADP，叶绿素位于类囊体结构的薄膜上。8.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A．没有细胞分化就不可能形成各种组织、器官B．细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制C．细胞在癌变的过程中发生了基因突变D．细胞凋亡有利于个体生长发育，其过程受基因控制参考答案：B【考点】真核细胞的分裂方式；细胞的分化；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程，细胞分化的结果形成各种组织、器官．2、原癌基因和抑癌基因：1）原癌基因是细胞内与细胞增殖相关的基因，是维持机体正常生命活动所必须的，在进化上高等保守．当原癌基因的结构或调控区发生变异，基因产物增多或活性增强时，使细胞过度增殖，从而形成肿瘤．2）抑癌基因也称为抗癌基因．正常细胞中存在基因，在被激活情况下它们具有抑制细胞增殖作用，但在一定情况下被抑制或丢失后可减弱甚至消除抑癌作用的基因．正常情况下它们对细胞的发育、生长和分化的调节起重要作用．3）两者之间的关系：原癌基因就是癌基因还没突变的时候，而抑癌基因是抑制原癌基因变成癌基因．两者有一个共同点：任何一个发生突变，都有可能发生说癌变．【解答】解：A、细胞分化的结果形成各种组织、器官，A正确；B、真核细胞的分裂方式包括无丝分裂，有丝分裂和减数分裂，而无丝分裂过程中不出现纺锤体和染色体的变化，B错误；C、细胞在癌变的过程中原癌基因或抑癌基因发生了基因突变，C正确；D、细胞凋亡有利于个体生长发育，其过程受基因控制，D正确．故选：B．【点评】本题考查了细胞分化、细胞分裂、细胞凋亡和细胞癌变的相关内容，对相关内容的掌握是解题的关键．9.某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是（

）A.图甲所示的变异属于基因重组B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代参考答案：D试题分析：一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体变异，故A错误；染色体在细胞分裂中期形态比较固定，所以观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞，故B错误；减数分裂时同源染色体发生分离，非同源染色体自由组合，应该产生仅具有异常染色体、同时具有14号和21号染色体、同时具有异常染色体+14号染色体、仅具有21号染色体、同时具有异常染色体+21号染色体、仅具有14号染色体的生殖细胞，C正确；当配对的三条染色体中，正常的14号和21号两条染色体在一起时，就能产生正常的精子，因而生育出染色体组成正常的后代，D错误。考点：本题通过染色体变异和精子形成过程图例的分析，考查学生对染色体变异以及减数分裂过程中染色体移动的理解以及识图分析能力。10.在寒冷、饥饿条件下，分别与肾上腺激素发生协同作用的激素是A．胰岛素、胰高血糖素

B.甲状腺激素、胰岛素C．甲状腺激素、胰高血糖素

D.抗利尿激素、醛固酮参考答案：C11.利用细胞杂交可以对基因进行定位。现有三种人—鼠杂交的细胞系X、Y、Z，各细胞系内含有的人染色体如下表（“+”有，“—”无）。同时测定各细胞系中，人体不同染色体上所具有的a、b、c、d四种特征酶的活性。结果是：①细胞系X中有a、c、d酶活性；②三个细胞系均有c酶活性；③Y细胞系有b酶活性；④Z细胞系有b、d酶活性。若人基因的作用不受鼠基因影响，则控制a、b、c、d酶合成的基因依次位于人的第几号染色体上细胞系人染色体编号1234567细胞系X++++———细胞系Y++——+——细胞系Z+—+—+—+

A．4号、5号、2号、7号

B．4号、5号、1号、3号C．3号、4号、6号、2号

D．6号、5号、7号、4号参考答案：B12.下列关于核酸是遗传物质的证据的实验的描述，错误的是A.噬菌体侵染细菌实验中噬菌体的DNA能够使大肠杆菌裂解死亡B.加热杀死的S型菌的蛋白质具有热变性，DNA具有热稳定性C.活体转化实验中S型肺炎双球菌的DNA能够使小鼠患坏血病D.烟草花叶病毒感染实验中烟草花叶病毒感染的RNA能够使烟草出现病斑参考答案：C【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

2、T2噬菌体侵染细菌实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

3、烟草花叶病毒的感染和重建实验，证明了RNA是遗传物质。【详解】A、噬菌体将其DNA注入大肠杆菌，在其体内大量繁殖，最终导致大肠杆菌裂解死亡，A正确；B、S型细菌的蛋白质外壳在加热过程中被破坏，而DNA并没有被破坏，这就可以证明DNA具有热稳定性，B正确；C、活体转化实验中活的S型肺炎双球菌能够使小鼠患坏血病死亡，C错误；D、烟草花叶病毒感染烟草后，在烟叶上会出现明显病斑，D正确。故选：C。13.下列实验中选择实验材料最合适的一组是A.用成熟的卵巢作实验材料观察减数分裂

B.用蛙的红细胞作实验材料观察有丝分裂C.用韭黄作实验材料提取和分离叶绿体色素D.用苹果或梨提取组织样液，检测还原糖参考答案：D14.下列是有关生物学实验方法和实验思想的叙述，正确的是A.孟德尔对分离现象的解释属于假说﹣演绎法的“提出假说”B.萨顿利用类比推理法证实基因在染色体上C.格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子”D.在观察叶绿体的实验中，藓类的叶片薄，可以直接使用高倍镜进行观察参考答案：A孟德尔对分离现象的解释属于假说演绎法的“提出假说”，A项正确；萨顿利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说，B项错误；格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验只是证明了“转化因子”的存在，C项错误；显微镜的实验规则是先用低倍镜观察，后用高倍镜观察，D项错误。【考点定位】人类对遗传物质的探索过程15.下图甲表示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中数字分别代表三种酶。图乙表示两个家族遗传系谱，Ⅱ1因缺乏图甲中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ3因缺乏图甲中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ4不幸患血友病。已知两个家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因，则Ⅱ3生出患病孩子的几率是A．1/8

B．3/8

C．1/2

D．1参考答案：A16.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是A.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂过程中B.F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.按照孟德尔定律，AaBbCc个体自交，子代基因型有8种参考答案：B试题分析：孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂过程中，A错误；F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合，B正确；孟德尔巧妙设计的测交方法可以用于检测F1的基因型及其产生的配子的种类和比例，C错误；按照孟德尔定律，AaBbCc个体自交，子代基因型有3*3*3=27种，D错误。17.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在探究遗传规律的过程中，孟德尔发现的问题(现象)是A．等位基因随同源染色体分开而分离B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1D．雌雄配子结合的机会均等参考答案：B18.下列有关酶和激素的描述，错误的一组选项是（

）①酶和激素都属于生物大分子物质②DNA解旋酶几乎存在于所有活细胞中

③甲状腺激素几乎作用于全身各处，而抗利尿激素只是主要作用于肾小管和集合管④同一个体的不同的组织细胞中，激素种类不相同，而酶的种类相同A．①③

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：C19.下图有关生物变异来源概念图叙述不正确的是（

）

A．产生镰刀型细胞贫血症的直接原因是图中的④的改变B．图中⑤过程发生在减数第二次分裂时期C．表中的①②可分别表示为基因突变和基因重组D．③的结构改变不一定会造成生物性状的改变参考答案：B20.某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不正确的是

A.甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量B.乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸D.甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵参考答案：D21.微生物常被用于基因工程中。下列相关叙述正确的是（

）A.从耐热的细菌中获取PCR所需的DNA连接酶B.大肠杆菌、酵母菌等是基因工程常用的载体C.作为载体的DNA分子需具有合成抗生素的基因D.常利用土壤农杆菌将目的基因导入植物细胞参考答案：D从耐热的细菌中获取PCR所需要的DNA聚合酶而不是连接酶，A错误。大肠杆菌、酵母菌结构简单，繁殖快等是基因工程中常用的载体，B正确。作为载体的DNA分子需要有合成抗生素的基因，便于后期的筛选，C正确。常利用土壤农杆菌将目的基因导入到双子叶植物细胞中，D错误。22.下列关于基因概念的理解，不正确的是A.是DNA或RNA的一个片段

B.是控制性状的一个基本功能单位C.能指导蛋白质或RNA合成

D.是DNA分子的基本组成单位参考答案：D23.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是A．在顺浓度梯度情况下，葡萄糖可以通过协助扩散进入细胞B．低温环境会影响物质的主动运输速率，但不影响被动运输C．水分进出细胞取决于细胞膜两侧液体的浓度差D．土壤板结能影响植物根细胞膜转运K+速率参考答案：B【知识点】物质的输入和输出葡萄糖可以通过协助扩散进入细胞，特点是顺浓度梯度运输，需要载体，不需要能量，A正确；温度会影响自由扩散、协助扩散和主动运输等，B错误；水分进出细胞取决于细胞膜两侧液体的浓度差，C正确；土壤板结，使土壤缝隙减小，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响影响植物根细胞膜转运K+速率，D正确。24.调节和免疫与人体的健康有密切关系。下列有关叙述不正确的是A．糖尿病患者血糖上升的直接原因是糖氧化利用发生障碍及来源增多所致B．胞内寄生菌感染中，只依靠相应的抗体，不能将病菌彻底消灭C．如果抗体攻击自身正常的组织或器官，将会引起过敏反应D．小鼠的杂交瘤细胞合成的单克隆抗体，可能被人体免疫系统识别为抗原参考答案：答案：C25.下列不属于细胞间信息交流实例的是A.胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合B.吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞C.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流D.细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递参考答案：D26.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是()A.哺乳动物成熟红细胞无细胞核，其凋亡不受基因控制B.癌细胞被机体免疫系统清除属于细胞凋亡C.植物细胞脱分化是基因结构发生改变的结果D.衰老细胞的体积变小，物质交换效率提升参考答案：B哺乳动物成熟红细胞的细胞核消失前已经表达产生相关凋亡蛋白，在细胞核被排出后其实已经开始了细胞凋亡，并不是衰老后才控制凋亡，因此其凋亡受基因控制，A错误。癌细胞被机体清除的机制是免疫细胞（T细胞）接触癌细胞进行信息交流后，诱导癌细胞自我程序性死亡，属于细胞凋亡，B正确。基因结构发生改变属于基因突变，植物细胞脱分化未发生基因突变，C错误。细胞衰老时，其细胞膜的通透性功能改变，物质运输功能降低，D错误。27.某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移参考答案：C【分析】本题通过大肠杆菌在基本培养基上和特殊培养基上生长情况，来考查原核生物的遗传物质和基因突变等相关知识点，关键要把握题干中“物M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落”，从而得出两个细菌出现了基因重组，从而形成另一种大肠杆菌。【详解】突变体M需添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长,可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失，从而不能自身合成氨基酸甲，而导致必须添加氨基酸甲的基本培养基上才能生长,A正确；大肠杆菌属于原核生物，突变体M和N都是由于基因发生突变而得来，B正确；M和N的混合培养，致使两者间发生了DNA的转移，即发生了基因重组，因此突变体M与突变体N混合培养能得到X是由于细菌间DNA的转移实现的，而不是突变体M的RNA，C错误，D正确。【点睛】解题关键要知道大肠杆菌属于原核生物，其变异类型存在基因突变，以及特殊情况下可以发生DNA的转移从而发生基因重组。28.新华网1月23日报道,科学家发现一种蜣螂(俗称屎壳郎)提高了“生活品位”,不仅吃粪便,还取食包括娱蛤在内的千足虫。与普通蜕脚相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长,便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲,便于捕猎千足虫。下列推测不合理的是A.该蜕娜与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离B.与普通蜣螂相比,该蜣螂的某些基因频率发生了改变C.该蜣螂既是消费者又是分解者D.该蜣螂头部和后腿结构发生变化,是自然选择的结果参考答案：答案：A29.下列有关实验的叙述，正确的是（

）A．观察DNA和RNA分布的实验中，盐酸的作用可以改变细胞膜的通透性，同时使染色体的DNA和蛋白质水解B．制备细胞膜的实验中，选择哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料C．观察DNA和RNA在细胞中的分布所用的染色剂是健那绿

D．观察叶绿体的实验中，最好选用菠菜的叶肉细胞，观察植物细胞的有丝分裂实验最好选用紫色的洋葱表皮细胞参考答案：B30.单纯的磷脂分子在水中可以形成双层脂分子的球形脂质体(如图)，它载入药物后可以将药物送入靶细胞内部，下列关于脂质体的叙述正确的是A．在a处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞B．在b处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞C．在a处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞D．在b处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞参考答案：C31.下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：据所学知识判断下列叙述正确的是A．该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素制剂进行治疗B．该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物C．该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞代谢速率偏低D．血浆的生化指标应保持恒定，否则将引起代谢紊乱参考答案：C32.孟德尔遗传定律只能发生在

①真核生物

②原核生物

③无性生殖

④有性生殖

⑤细胞质基因

⑥细胞核基因A．①④⑥

B．②③⑤

C．②③⑥

D．①③⑤参考答案：A33.下列关于酶的叙述中，正确的是（

）。A．能产生激素的细胞一定能产生酶

B．能产生酶的细胞一定能产生激素C．人体中酶只在内环境中起作用

D．酶都是由内分泌腺细胞合成的参考答案：A34.某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是

A．用盐腌制时，加盐量太少

B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒

C．制作卤汤时，料酒加的量较多

D．装瓶后，没有将瓶口密封参考答案：C35.下列关于试管婴儿的说法，不正确的是（）A．是体外受精，胚胎移植的产物

B．是一个有性生殖过程C．精子和卵细胞在体外结合成受精卵

D．体细胞核与卵细胞质融合成受精卵参考答案：D36.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上)和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C.幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D.幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输参考答案：B根对生长素浓度最敏感，琼脂快中生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度，对根生长是既不促进也不抑制，因此幼根不生长；含有生长素的琼脂快放置在切面的左侧，胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输。37.下列生物学研究方法与原理、用途举例相匹配的是

方法原理用途举例A同位素标记法利用放射性同位素放出特征射线的性质，探测标记物质的运行和变化用14C标记噬菌体侵染细菌，确定其遗传物质B纸层析法各物质在有机溶剂中的溶解度不同，因而扩散速度不同从菠菜叶片中提取色素C调查法通过对研究对象进行调查，得到相关资料，汇总并绘图得到结论计算某遗传病发病率对患有该病家系调查D差速离心法利用不同的离心速度所产生不同强度的离心力，使不同质量的物质分开分离各种细胞器

参考答案：D38.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（

）A.①②③④

B.①②④③

C.①④②③

D.①④③②参考答案：C39.理论上说，1000个基因型为Aa的精原细胞所产生的含有基因A的精子与多少个基因型为AaBb（Aa与Bb分别位于两队同源染色体上）的卵原细胞所产生的含基因AB的卵细胞数目相同A.1000 B.4000 C.8000 D.1600参考答案：C40.下列关于生态系统结构和功能的叙述．错误的是A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B.生物多样性降低是生态系统功能退化的重要原因C.若某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，则可推测甲虫属于初级消费者D.若加强管理某块草地以提高某种牧草的产量，则该草地的抵抗力稳定性可能降低参考答案：C草原生态系统中动植物种类比农田生态系统多，所以其群落结构更复杂，A正确；生物多样性降低意味着生态系统中物种减少，导致生态系统中营养结构变简单，所以其物质循环、能量流动等功能退化，B正确；甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，说明甲虫是分解者，不是消费者，C错误；加强管理某块草地以提高某种牧草的产量，必然要除去杂草和害虫等生物，这会导致该农田生态系统中营养结构变简单，其抵抗力稳定性则会降低，D正确。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.(12分)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如下图所示，后来还发现，生长素促进雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果。回答下列问题：(1)据图可知生长素和乙烯的关系是

，

(2)据图中结果可知，测定时间在

之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。(3)在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用

处理，达到增产的目的。(4)生长素在植物体内广泛存在，通过促进

促进植物生长。(5)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。①该实验的自变量是

，因变量是

。②为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在

中，作为对照组。③根据此实验结果可推知，水平放置的植物的根向重力生长的原因是

。参考答案：(1)生长素含量增加可促进乙烯形成，但乙烯浓度增加到一定浓度时，又会抑制生长素的合成(2)T1

(3)一定浓度的乙烯(4)细胞伸长(5)①生长素浓度乙烯浓度②含等量蔗糖但不含生长素的培养液③高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长

【知识点】植物的激素调节综合（1）据图可知生长素和乙烯的关系是生长素含量增加可促进乙烯合成，当乙烯含量增加到一定值时又会抑制生长素的合成．当该植物茎中生长素浓度达到M时，植物开始合成乙烯。（2）据图中结果可知，测定时间在T1之后有了乙烯，乙烯抑制细胞的伸长生长，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。（3）生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果，在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用一定浓度的乙烯处理，达到增产的目的。（4）若要证明生长素的促进植物茎生长的机理在于促进细胞的纵向伸长，可以取弯曲的部位纵切制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较。（5）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。①该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度。②为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组。③根据此实验结果可推知，水平放置的植物的根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长。【思路点拨】1、析图：生长素含量增加可促进乙烯合成，当乙烯含量增加到一定值时又会抑制生长素的合成。2、T1之后有了乙烯，乙烯抑制细胞的伸长生长，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。3、生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果。42.果蝇的灰身、黑身是一对相对性状（相关基因用A、a表示），长翅、残翅是一对相对性状（相关基因用B、b表示），A、a和B、b位于两对同源染色体上。25℃培养发育为长翅果蝇的幼虫，如果在35℃环境中培养，成体全为残翅。现有两只果蝇杂交，将F1幼虫随机均分为甲、乙两组。甲组在25℃环境中培养，成体的表现型及比例如图1和图2所示。乙组在35℃环境中培养。请回答下列问题：（1）A、a这对基因的遗传均遵循____________定律。（2）亲代雌、雄果蝇的基因型分别为__________，F1中黑身长翅果蝇的基因型为_____________，（3）乙组果蝇的表现型为_____________，纯合子所占比例为_____________（4）为检测F1中灰身长翅雌果蝇（X）的基因型，让其与______________（写表现型）雄果蝇杂交，若F2幼虫_________________________________,则X果蝇为纯合子。（5）由以上分析可知，生物的表现型由__________________________决定。参考答案：

(1).基因的分离

(2).AaBb、AaBb

(3).aaBB和aaBb

(4).灰身残翅和黑身残翅

(5).1/4

(6).甲组中黑身残翅

(7).在25℃环境中培养，成体全为灰身长翅

(8).基因和环境共同【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；由题干信息可知，A、a与B、b分别位于2对同源染色体上，因此遵循自由组合定律，由于自由组合定律同时也遵循分离定律，因此可以将自由组合问题转化为分离定律问题进行解答。

2、由图1可知，子一代中雌果蝇中灰身：黑身=3：1，雄果蝇灰身：黑身=3：1，说明控制果蝇体色的基因位于常染色体上，且灰身对黑身为显性，亲本基因型是Aa×Aa。子一代中雌果蝇长翅：残翅=3：1，雄果蝇的长翅：残翅=3：1，说明控制翅型的基因也位于常