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教案系列S版五年级语文下册《酿》教学设计教案及反思S版五班级语文下册《酿》教学设计

《酿》是S版五班级下册语文课文，下面是S版五班级语文下册《酿》教学设计，为大家供应参考。

一、教学内容(课题或章节内容)：16酿

二、教学目的的要求：(第一课时)

1、有感情地朗读课文。

2、把握课文主要内容，体会做人要坦诚，对人要精诚的道理，并受到感染。

三、教学重点、难点：能有感情地朗读课文，通过抓住人物言行，推想人物的心理。把握课文主要内容，体会做人要坦诚，对人要精诚的.道理。

四、教学时数：二课时

五、教学预备：1、小黑板

六、教学过程：(含教法及要求)

一回顾全文

昨天我们初读了课文，谁来说说全文写了件什么事?

二默读课文，用笔画出“东东”心理变化的句子。

三引导质疑

1、指名读，东东心理变化的句子。

2、出示：

①东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采。

②第二天语文课，观看老师一进教室，东东就有些紧急，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清亮的目光停留在他身上，他吓得突突乱跳，一动不动，担忧老师挑他的毛病……

③他兴奋地坐下，心里流淌着一股热流，他想，要是这时能返回家去，那该有多好啊?这样，他就可以告知奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊!

[①]读句子，你读懂了什么?

(东东心理有担忧、紧急、兴奋)

[②]读出这种心理变化。

[③]再读东东心理描写，你会造成或产生哪些疑问?

四、深化学习课文

一为什么会有这样的变化?带着问题读文，联系上下文内容理解。

二随机点拨，指导朗读。

1、东东办什么会感到委屈?

出示：

下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。

①从这句话中，我们看到这是怎样的一位女老师。

2、下课时，她还可能和同桌一起玩什么?

你能用“不是……就是……”说说吗?

这样的老师你喜爱吗?

3、带着宠爱之情，再读读这句话。

4、想象一下东东听到老师的朗读，他联想到什么?

填空题目：

听着老师的朗读，东东仿佛看到了，听到了，听到了，他真想。

5、这又是怎样的一位老师?(教学水平高)

6、怀着鄙视的心情再来读读这句话。

7、你喜爱这样的老师吗?为什么?

五、读了这篇文章你有什么感觉。

六、作业。

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