安全常识读本优秀(四篇)

第页共页平安常识读本优秀(四篇)一是，报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是，要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的号码告诉消防队。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;三是，要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。】①灭火器的存放地点的温度应在-8～45℃之间.②安放灭火器的地点应便于取用，同时注意阴凉、枯燥、通风、以防灭火器腐蚀或锈蚀③经常检查灭火器喷嘴是否堵塞,如有堵塞，应及时疏通.④经常检查灭火器有无锈蚀或损坏，外表涂漆有无脱落，轻度脱落的应及时补好。有明显腐蚀的，应送专业维修部门进展检查。不私拉乱接电线;不乱扔烟头;不躺在床上吸烟;不点蜡烛看书;不燃烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施;不存放易燃易爆物品;不使用热得快、空调等大功率电器;不使用酒精炉、液化器灶具生火做饭;要人走断电,嗅到电线胶皮糊味，要及时采取措施;台灯不要靠近枕头和被褥。】：“空巢”老人消防常识匮乏，防火意识薄弱;“空巢”老人无人照料看护，初期火灾扑救才能低下;“空巢”老人因年事已高，遇险逃生自救才能较低;发生夜间火灾，“空巢”老人常常因感知才能下降,发现火灾时逃生时间已经缺乏;道路交通不便，消防车出入难。】：多为木质构造，无任何防火功能;农村村落易燃和可燃物质多，稍有不慎就会发生火灾;日常取用明火频繁;日常防火意识较差;农村消防设施根底建立薄弱;可用水较少，火势稍大，初期扑救较为困难;农村内各房屋、院落、棚户防火间距极小，一旦着火，极易发生火烧连营。1、如何预防微波炉火灾:1、忌使用封闭容器。2、忌油炸食品。3、忌长时间在微波炉前工作。4、带壳的鸡蛋、带密封包装的食品不能直接烹调。5、炉内应经常保持清洁。使用电吹风筒的平安考前须知：1、选购合格的电吹风筒是平安的前提，选购时要注意产品的额定电压值。2、严禁在禁火场所使用电吹风。3、使用通电的电吹风，人不能分开，更不能随意搁置在台凳、沙发、床垫等可燃物上。4、使用完毕将电线拔下，特别是遇到临时停电或电吹风出现故障时。煤气使用平安知识：1、煤气用具要选用正规厂家的合格产品，不能贪图一时廉价，而埋下事故隐患。2、煤气灶具不能放在煤气表的正下方，必须错开煤气表的正下方30厘米以上，不能使煤气表受热、受潮。3、一旦发生煤气意外泄漏，千万不要启动任何电器设备，包括开灯、排风扇、抽油烟机、电视、收音机，打等，要及时翻开门窗通风换气，并迅速报告燃气公司。4、在进展室内装修时，不能挪动煤气设施，不要将煤气表、煤气管等装在橱内，更不能将煤气阀门密封起来。】：高层建筑一旦发生火灾，千万不要急于跳楼。假如有避难层可先进入避难层。假如所处楼层已经着火，楼梯尚未封死，火势不非常猛烈，可以披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下楼或进入疏散楼梯再撤到平安地带。从走道里逃生，要猫着腰，紧贴墙壁，头部尽可能贴近地面行走。假如楼梯已被封死或者火势已相当猛烈时，要分开危险性较大的房间，向离火较远的阳台、厕所、浴室等地方躲避。假如不能分开房间应先开窗将室内的烟气排走。要是外面有火，应赶紧把门窗关上，并拉掉窗帘以切断火势蔓延途径，有条件时可向门窗浇水以延缓火势蔓延过程。】1、杜绝高楼乱扔烟头火种事故的发生。烟头掉入下层居民住户阳台或杂物中，极易引发火灾。2、清理阳台上的杂物，防止“飞火”掉入引发火灾。同时，也要防止在电器设备及火附近堆放可燃物品。3、塑料雨棚容易使居民家庭火灾快速蔓延至其他楼层和家庭，建议将其全部撤除。】俗话说，一场秋雨一场凉，立秋之后，天气逐渐转凉，天气变得枯燥，秋季是枯燥天气维持时间较长的季节，消费、生活用火、用电的频率增加，火灾隐患也随之上升。为了防止火灾发生，消防部门提醒市民，秋季不仅要慎重用火，还要慎重使用电器，控制使用时间。此外，切勿私接电线，电线电路最好由专业人员安装;分开居室前应检查各类电器是否关闭，电器使用过后要及时拔除电，防止由于变压器长时间高温造成线圈绝缘性能下降;家用电器尽量放置于枯燥、阴凉、通风的地方，远离易燃、易爆物品;最后，要控制电器使用时间，切忌让电器持续性“工作”。平安常识课件篇四从不同的角度促进幼儿情感、态度、才能、知识等方面的开展，让幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，关于幼儿园中班的常识课件吧！１、通过各种感官感知的特征。２、学会打，感受现代电信设备给人们带来的方便。１、物质：不同种类的。２、知识：帮助幼儿积累有关的知识。。〔1〕幼儿自由观察。〔2〕集中交流：你最喜欢哪一部？为什么？它们都一样吗？什么地方不一样？它们有一样的地方吗？哪里一样？都有什么？引导幼儿说出特征〔形状、颜色〕〔3〕师小结，丰富词汇：听筒、话筒、屏幕、按键。“你打过吗？打给谁？为什么事情打？〔1〕示范打的正确方法，引导幼儿学会使用礼貌用语。〔2〕幼儿与同伴打。〔3〕个别幼儿打，师小结：“它他们打得好吗？为什么？”活动过程中，因为是小朋友常见的而感兴趣的，所以整个过程孩子的热情高涨，兴趣很浓。积极参与整个活动，乐意的表现自己，到达了活动目的，学具的提供满足了孩子动手的需要。整个活动是成功的`。但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些，活动中总鼓励幼儿不断探究、体验、交流对的认识，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的知识，寓教于乐，适时地鼓励幼儿表现自己、展示自己，在活动中注重幼儿自信心的培养，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教育活动。