部编版小学语文六年级下册小升初课外阅读真题汇编卷-（含答案）

部编版小学语文六年级下册小升初课外阅读真题汇编卷-（含答案）

小升初课外阅读真题汇编卷-小学语文六年级下册部编版

（2022·大余）

材料一：

什么是垃圾分类？垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化，无害化处理。

材料二：

垃圾分类有什么意义？

其一，充分利用可回收物，变废为宝。通过分类投放、分类收集，把有用物资（如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属及废旧家用电器等）重新回收、利用，变废为宝，既能提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。

其二，减少环境污染。随意堆放或简单填埋垃圾，会污染地下水资源和空气，还会滋生大量蚊蝇和细菌，传染疾病，直接危害人们的身心健康，而垃圾分类则可以有效地减少环境污染。

其三，减少垃圾处理量和处理费用。分类收集便于对不同类垃圾进行分类处理。如对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农田用肥和绿化用肥：其他垃圾进行焚烧处理，从而回收热能源。堆肥处理及焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋，就可以减少垃圾填埋量及其占地面积，从而达到减少垃圾处理量和处理费用的目的。

材料三：周末，小明在某小区进行了“垃圾分类“的随机调查，统计如下：

调查内容统计情况

你了解垃圾分类吗非常了解不太了解不了解

58.85%32.15%9%

你认为垃圾分类有必要吗很有必要不太必要没必要

55.6%31.3%13.1%

你在生活中自觉进行垃圾分类吗会偶尔会不会

25.2%34540.8%

1．根据材料判断下面的说法是否正确，用“正确”“错误”表示

。

①垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化，无害化处理。（___）

②随意堆放或简单填埋垃圾，会间接危害人们的身心健康。（___）

③厨余垃圾、金属、瓶罐、废旧家用电器等属于无用垃圾，不需回收。（___）

2．阅读材料二，完成以下题目。

①联系上下文，加点字“它”指的是_________。

②垃圾分类处理过程中，进行堆肥处理的是垃圾；其他垃圾进行焚烧处理可以回收。

3．阅读材料三，你从表格中得出的主要结论是什么，再提出相关的两条建议。

结论：____________。建议①_________；②_________。

（2021·金昌）现代文阅读

童年(节选)

曹文轩

①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。．

②我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？“

③母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。

④还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱呀吱呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的，它参与了我之性格、我之脾气、我之人生观、我之美学情调的构造。

⑤这一切，使我的“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。我用幻想去弥补我的缺憾和空白，用幻想去编织明天的花环，用幻想去安慰自己、壮大自己、发达自己。苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的，尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲昵一种清新的风格。

4．根据对文章的理解，下列表述有误的一项是()。

A．童年里有慈祥的老祖母

B．童年里有爱“我”的父母亲

C．童年里有伴随“我”成长的福

D．童年里有滋润“我”、养育“我”的故乡

5．选文说：“就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。”结合此句，说说父亲的话中包含的“积极的生活态度”是什么。

_________。

6．请从修辞手法、思想感情等方面简要赏析下面的句子。

我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。

_________。

7．选文这样写老祖母：“她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。”请发挥想象，运用外貌、神态、动作等描写方法将这一句话扩充为100字，将老祖母的慈爱形象生动地展现出来。

_________。

8．选文结尾一段说“苦难给了我幻想的翅膀”“苦难给了我透彻的人生经验”。你同意这种观点吗？谈谈你的理解。

_________。

（2022·沭阳）现代文阅读

心灵折旧费

那20元钱，是大哥一生的心灵折旧费。

这是五年前的事了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。

一天，夕阳沉沉地挂在天边。一位看上去刚从外地打工回来的中年汉子，到店里来买烟，并犹豫地提出，想借一辆自行车回去。考虑再三，大哥把那辆“除了铃不响，剩下哪都响”的“东方红”牌自行车推了出来。汉子说最迟明天上午就把车还回来，没来得及留下姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。

第二天上午，大哥焦急地等待在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。然而，时间一分一秒的过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。

到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着自行车忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：“对不起，对不起，来晚了。”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起，厉声说道：“对不起就有用了？你耽误了我大事了！”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。

忽然，大哥灵机一动说：“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的‘折旧费’吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番，他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然，一直在旁边站立的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是，那位汉子显然被这突如其来的变化搞糊涂了，他嗫嚅着说：“行……你说……多少钱？”大哥说：“你拿20块钱吧。”汉子没有说话，从口袋里掏出两张十元的纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声：“谢谢你了，俺走了。”说完，汉子头也不回地融入人群之中。

看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。大哥准备把车子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚上了油的链条。．

大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已经无存无从寻觅。阳光刺痛了他的眼……

如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心灵折旧费。

9．用简洁的语言概括故事情节。

大哥借车给汉子→→→→大哥还钱不成

10．下列对于短文的理解，不恰当的一项是（）

A．第五自然段中，“手足无措”是因为汉子万万没想到大哥会如此生气。

B．第六自然段中，“得意”是因为大哥觉得这样做一定可以得到老婆的赞许。

C．第七自然段中，“甩”字写出了大哥对嫂子的愧疚以及自己要钱的炫耀。

D．第八自然段中，“抢”字写出了大哥对要钱行为的自责和着急还钱的心情。

11．短文第五段“太阳放着刺眼的光芒”运用了什么描写方法？这样写有什么作用？

_________。

12．短文第六自然段中“那位汉子显然被突如其来的变化搞糊涂了”，请联系上下文描述那位汉子当时的心理活动。

_________。

13．联系全文，结合生活实际，说说你是如何理解文题心“心灵折旧费”的？

_________。

（2022·枣庄）阅读短文，完成练习。

寻找妈妈的寻人启事

①作文课，老师教完了寻人启事的写法后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个人发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况来写。

②面对着寻人启事样本，学生们一时都不知道该如何下笔。

③见学生们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。

④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

⑤老师说，性别。

⑥女。大家唰唰写下。

⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈妈好像四十二岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年十二岁，我妈妈该有三十八九岁了吧！几十个人，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

⑨“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生……”大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。

⑩老师打断了大家的话：“同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，背有点驼什么的。

大家勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。

老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服、鞋子，将是很重要的鉴别辨认的依据。

班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，叽叽喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了：最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。

作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，____没有一个同学写得完整、准确。老师最后面色____地对大家说：“不是寻人启事难写，____！”

天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。

每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的身影；只欣喜获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱父母吧！

14．根据文章内容，选择恰当的词语填入第④段中的括号里。

竟然果然凝重沉重

15．结合上下文，理解下列词语在句中的意思。

①照葫芦画瓢：____________

②炸开了锅：_____________________

16．请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

_________。

17．默读第段中加点的词语，从这些词语中你体会到了什么？

①干净漂亮：____________

②从来也没有：____________

18．结合你对文章的理解，把第段中老师的话补充完整。

_________。

19．你是怎样理解第段中画线句子的含义的？请写下来。

_________。

（2021·诸暨）阅读。

《风雨中的菊花》

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!“小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗？”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

20．本文刻画的主要人物是谁？请用简洁的语言概括文章的主要内容。

21．画着横线的句子，是对小男孩的描写，运用了

修辞手法，体会并分析其表达效果。____________

22．品读全文，用简洁的语言填写多尔先生对小男孩情感态度的变化。

鄙夷——————

23．请找到一处环境描写的句子并抄写下来。

_________。

24．小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？

_________。

25．你如何理解课题“风雨中的菊花”？

_________。

（2022·淮滨）课外阅读。

故乡（节选）鲁迅

一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸和一只长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿，”母亲高兴的说。

“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着。

26．第2自然段对闰土进行了细致的外貌描写，表现出闰土怎样的形象？

27．短文第5自然段中的“角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹”分别指《少年闰土》中的、、、四件事。

28．从文中找出相应的词语，概括“我”看到中年闰土时情感的变化。

→→

29．“老爷”这一称呼写出了闰土心中两人之间关系的变化，其原因是（）。

A．礼节的需要B．精神变麻木了

C．心情激动D．社会地位悬殊

30．联系上下文，说说闰土的脸上为何会“现出欢喜和凄凉的神情”。

_________。

（2022·昭通）课外阅读一：阅读材料，完成练习。

材料一：在我国，家长帮着孩子拿书包、杯子等物品，孩子空着两手悠闲自得地走在路上的现象比比皆是，在其他国家却几乎没有，是中国孩子的书包特别重吗？相关人士曾对各国小学生的书包重量进行过大数据分析比较，结果如下：（实际重量受年级、学校的影响，本数据仅供参考）

材料二：某机构通过对某小学全体学生进行调查发现：在对待家务劳动的态度上，53.7％的学生认为应参加家务劳动，35.2％的学生认为要适当参加，仅10.2％的学生认为无所谓，0.9％的学生认为不必参加；在实际行动上，只有33.1％的学生选择经常参加家务劳动，而多达61.1％的学生只是偶尔参加，5.8％的学生从不参加。12.7％的学生认为参加家务劳动会影响自己的学习，而约七成学生认为参加家务劳动不会影响学习。

材料三：《小学生日常行为规范（修订版）》第2条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

《小学生日常行为规范（修订版）》第9条：衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

材料四：2022年4月，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。从2022年秋季学期开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。

31．从材料一的统计表中你得出了什么结论？请写出两条。

_________。

32．材料一反映了什么现象？用简洁的语言说一说。

_________。

33．下列说法与材料二的内容不相符的一项是（）

A．该校大部分学生认为参加家务劳动不会影响学习。

B．该校极少数学生认为不必参加家务劳动。

C．该校大部分学生只是偶尔参加家务劳动。

D．该校少数学生认为应参加家务劳动。

34．材料二主要采用的说明方法。

35．材料二中画横线的句子里加点字“约”能不能去掉？为什么？

_________。

36．南南平时在家里“衣来伸手，饭来张口”，读了材料三，你想对他说什么？写一写。

_________。

37．阅读材料四，结合你对劳动的了解和实践，谈谈你对今后的劳动课有什么期待或者想法。

_________。

（2022·鄞州）现代文阅读

钱学森的三次激动时刻

10月8日是中国航天事业创建65周年。1956年，钱学森起草了我国航天事业第一份详细的书面规划《建立我国国防航空工业意见书》，并递交中央。1956年10月8日，国防部第五研究院成立，由钱学森担任首任院长，中国航天事业毅然起航。

1991年，钱学森获得了“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和“一级英雄模范”奖章。面对巨大的荣誉，钱学森获奖感言的第一句就让大家吃了一惊。他说：“今天，我不是很激动。”会场顿时鸦雀无声。钱学森接着说：“我这一辈子有三次非常激动的时刻。”

“我第一次激动是1955年向思师冯·卡门辞行时，他很感慨地对我说：‘你现在在学术上已经超过我了。’听到他这样说，我激动极了。能在学术上超过这样一个世界著名的‘大权威’，证明我们中国人一点不比外国人笨。那是我有生以来第一次激动。”

这次辞行回国，钱学森争取了5年。新中国成立后，身在美国的钱学森筹划回国，但美国军方并不想放他走。美国海军部副部长甚至说：“一个钱学森抵得上5个海军陆战师。我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回中国去！”1950年，钱学森被美国司法部非法拘留，被保释出狱后，又被软禁了5年。

1955年，钱学森将一封信辗转寄回祖国，信中说自己“无一日、一时、一刻，不思归国参加伟大的建设高潮”。在中国政府的交涉下，1955年的今天，钱学森终于回到了祖国。他说：“我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，让我的同胞过上有尊严的幸福生活。”

钱学森的第二次激动是在1959年11月12日，“我被接纳为中国共产党正式党员。我激动得整夜睡不着觉！”钱学森的入党申请书简短，但字字铿锵：“我回国近三年来受到党的数育，使我体会到党的伟大，党为实现共产主义社会这一目标的伟大。我愿为这一目标奋斗并忠诚于党的事业。”

1956年国防部第五研究院成立后，钱学森带领科研人员开始了艰难的创业和无畏的攀登。进行“东风—3号”全程试验时，国民经济十分困难，除了基本发射阵地、技术阵地等验收合格之外，通信指挥及配套工程都是十分筒易，更不用说各种生活配套设施了。钱学森这样鼓舞大家：“同志们，我们是白手起家。创业是艰难的，困难很多，但我们绝不向困难低头……对待困难有一个办法，这就是‘认真’两字，只要认真，我们一定能克服困难，一定能完成党中央交给我们的光荣任务。”

在钱学森的具体领导下，1960年，我国第一枚导弹发射试验成功；1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，中国第一颗氢弹空爆试验成功；1970年，中国第一颗人造卫星发射成功。由于钱学森的毅然回国，中国导弹、原子弹的研发，至少向前推进了20年。

笃学不负凌云志，报国常怀赤子心。钱学森的成就始终与国家命运紧密相连，钱学森的脉搏始终和民族前途一起跳动。他的爱国情怀和民族志气，鼓舞着一代又一代年轻人自立自强、不断创新。

钱学森说，他的第三次激动是新中国成立40周年，看到中央组织部把他和雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺一起，列为群众中享有崇高威望的共产党员优秀代表。他的激动不是因为个人的荣誉，而是因为得到了群众的认可。他曾说：“人民说我为国家、民族做了点事，就是最高奖赏！”

钱老的一生，淡泊名利、大爱无私。他住了一辈子老房，一个公文包用了40年，捐出所有的奖金，从不要求生活待遇；他晚年坚持不题词、不写序、不参加评审鉴定、不出席应景活动、不兼荣誉性职务，先后捐出两笔100万港元的科学奖金，用于沙漠治理。对于成就，钱老始终十分谦虚：“导弹航天是成千上万人的事业，不是一两个人能搞成功的。一切成就归于党，归于集体，而我只是党领导下的这个集体中的千分之一，万分之一。”

五年归国路，十年两弹成。如今，故人化星，传奇永存。我们已抵达的和即将抵达的星辰大海，就是对他最好的告慰。

（选自“人民日报”微信公众号）

38．根据文章内容填空

39．不属于“两弹”实验的是（）

A．导弹发射B．人造卫星发射

C．氢弹空爆D．原子弹爆炸

40．根据文章内容，判断下列说法的正误。

①国防部第五研究院成立，标志中国航天事业的起航。_________（）

②1991年，钱学森的获奖感言，让大家大吃一惊。_________（）

③由于钱学森的毅然回国，中国导弹、原子弹的研发，至少向前推进了20年。（）

④钱学森的三次激动时刻，都是因为他个人取得奖赏。___（）

41．找找文中钱学森的语言，摘录印象最深的一句话，写下你的感受。

摘录：____________

感受：____________

42．联系钱学森的三次激动时刻，说说“五年归国路，十年两弹成。”的深刻含义。

_________。

答案解析部分

【答案】1．①正确；②正确；③错误

2．充分利用可回收物，变废为宝；厨余；热能源

3．生活中认为有必要进行垃圾分类的人很多，但自觉进行垃圾分类的人却很少；利用公益广告进行垃圾分类宣传；在小区举行垃圾分类知识讲座。

【答案】4．C

5．如果确定了目标，就应该勇往直前，克服困难，执着地向着目标前进。(意思接近即可)。

6．这一句运用了排比的修辞手法，将水乡之美呈现在读者面前，表达出水乡给予“我”的滋润。三个拟声词形象、生动地再现了摇橹、跺板、水车活动的场景。这些都表现了作者对故乡的怀念与赞美。

7．老祖母的头发是银色的，看起来非常的漂亮，仿佛头上落满了银白的月光。她很爱笑，笑起来是那么的慈祥，仿佛在她的笑容里，蕴含着温暖人心的力量。她就这样常常拄着拐棍，倚在门口，向着过往的人们露出特别善良的微笑。那微笑挤满了每条皱纹，使她那饱经沧桑的脸庞变成了一朵绽放在秋风中的菊花。

8．同意。苦难会让我们失落、伤感，但当我们奋起时，苦难就成了一笔宝贵的财富，给我们启发，给我们经验，让我们的人生更完美。(意思合理即可)(20-50字)

【答案】9．大哥盼还车；汉子还车；大哥要钱

10．C

11．环境描写，烘托出大哥绝望(焦急)的心情，为下文汉子还车作铺垫。

12．我是因为把你的自行车带去修理，才会还车迟的呀，并不是故意的啊，为了感谢你，我把你的车修好了，怎么还向我要这个折损费呢？

13．20元自行车的折旧费使大哥的人品打折扣，这让他自责。作者借此呼吁人与人之间的真诚和信任。

【答案】14．竟然、凝重

15．比喻照着样子模仿；文中指同学们按照启事样本写寻人启事。；比喻某个环境里收到一个新闻消息后，引起大众的强烈反应和讨论；文中指班级中大家叽叽喳喳地讨论自己