辽宁省沈阳市于洪区七年级上学期期末语文试题（含答案解析）-1

辽宁省沈阳市于洪区七年级上学期期末语文试题（含答案解析）辽宁省沈阳市于洪区2019-2020学年七年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、字词书写

1．写一手漂亮的字是令人骄傲的，请选择正确的诗句，用正楷字抄写在下面。

（1）夜阑卧听风吹雨（2）正是江南好风景（3）回乐烽前沙似雪

二、选择题

2．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A．慈善（cí）徘徊（pái）硬郎（lǎng）不可救要（yào）

B．嘹亮（liáo）分岐（qí）热忱（chén）沉默寡言（mè）

C．安详（xiáng）晕眩（xuán）绻伏（quán）畏罪潜逃（qián）

D．蓬勃（péng）缥缈（piāo）勋章（xūn）大相径庭（jìng）

3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的________，更应是纵使身处困境，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，________能启迪智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，________属于自己的不平凡。

A．闲情逸致却抚慰追寻B．闲情逸致只抚恤追寻

C．豪情壮志却抚慰探求D．豪情壮志只抚恤探求

4．下列句子没有语病的一项是（）

A．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。

B．“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。

C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。

D．我们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的。

5．下列各项中分析正确的一项是（）

我和白求恩同志只见过一面，后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

A．“我”“同志”都是名词，“纪念”是动词。

B．“深”“精神”都是形容词，“人”是代词。

C．“一个”是数量词，“有”“的”都是动词。

D．“低级”是形容词，“人民”是名词。

6．下列文学常识有误的一项是（）

A．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B．蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。

C．安徒生，德国作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《丑小鸭》《白雪公主》等。

D．陆游，字务观，号放翁，南宋诗人。代表作有《示儿》《书愤》《十一月四日风雨大作》等。

三、名著阅读

7．根据要求答题。

行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你……”

请用简洁的语言概括以上选段描绘的故事情节。

四、选择题

8．下面关于《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（）

A．《狗·猫·鼠》中，作者小时候在床头贴的两张花纸是《八戒招赘》和《老鼠成亲》。

B．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。

C．范爱农是一位觉醒的知识分子，一个正直倔强的爱国者，但是无法在黑暗社会立足，最后与社会妥协，内心痛苦、悲凉。

D．《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太。衍太太的形象出现在《父亲的病》和《从百草园到三味书屋》中。

五、句子默写

9．诗文填空。（请规范书写）

（1）________________，不舍昼夜。

（2）海日生残夜，________________。

（3）何当共剪西窗烛，________________。

（4）水何澹澹，________________。

（5）________________，闻道龙标过五溪。

六、选择题

10．阅读下面诗词，完成小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

对这两首诗词的理解和分析不恰当的一项是（）

A．《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。

B．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，赞扬了白鹤冲破秋天的肃杀氛围的勇气。

C．《秋词》运用了议论、描写兼抒情的表现手法；《天净沙·秋思》则运用了动静结合的手法，借景抒情。

D．两首诗词都直抒胸臆，形象地写出秋天生机勃勃的特点，表达对故乡的思念。

七、对比阅读

阅读选文，完成下面小题。

【甲】

①少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

②狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】

有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵而阴怀不测更不止于野心矣。兽不足道，此人何取自贻患耶！

（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十四）

11．解释下面句子中加点的词语。

（1）一狼径去径：________（2）盖以诱敌盖：________

（3）而顷刻两毙顷刻：________

12．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）

A．亦与犬相安____________乐亦在其中矣（《论语》十二章）

B．犬又如前____________其一犬坐于前（《狼》）

C．乃杀而取其革____________去后乃至（《陈太丘与友期行》）

D．然野心不过遁逸耳____________公欣然曰（《咏雪》）

13．请用现代汉语翻译下面句子。

（1）久之，目似瞑，意暇甚。

（2）闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。

14．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

阳为亲昵而阴怀不测更不止于野心矣。

15．两篇文章当中的狼有什么共同点？

八、现代文阅读

阅读选文，完成下面小题。

放风筝的父与子

孙道荣

①爱是风筝，也是线。

②城市广场，很多人在放风筝。

③大多是男人带着孩子，女人则坐在草地上看。

④我注意到了一对父子。他们之所以特别醒目，是因为他们的风筝比别的都大，看得出是自己做的。也许是父亲亲手制作的，也许是父子俩一起做的，母亲大约也帮了不少忙，因为裁剪和缝纫的针脚，精细缜密。做出这样的风筝，肯定花了不少时间和心思，但过程一定充满了快乐和期待。

⑤他们将风筝平铺在地上，孩子牵着风筝的尾，父亲开始放线。放了十几米，父亲回头，将线拉直，绷紧，然后右手拽住线，高高举起。父亲的这个高度很重要，风筝能不能顺利飞起来，与他手中的线能举多高有很大关系。很多事情都是这样，起点很重要。

⑥父亲看着孩子，问：“你准备好了吗？”

⑦孩子兴奋地回答，好了。

⑧父亲大喊一声，“放！”同时，转身，一手举线，一手拿着转盘，快速奔跑。他身后的风筝，摇摇晃晃地飞了起来。

⑨风筝已经升到了树梢的高度，它必须飞得更高。这时候除了继续奔跑外，还需要一点风。风总是有的，只是大小不同而已，一个高明的人，即使在你感受不到一丝风的时候，也能把风筝放飞到天空，他靠的是力量和智慧。

⑩父亲将手中的转盘和线，都交给了孩子。孩子激动地接过来，紧紧地拽住风筝的线。他一圈圈地将转盘里的线放出来，希望风筝快一点飞到高空。可是，风筝突然开始摇摇晃晃，像喝醉了酒一样。父亲赶紧一把将线拉紧，紧绷的线，使半空中的风筝停止了摇摆。等风筝完全稳住了，父亲告诉儿子，可以继续放线了。

孩子很快就搞懂了放风筝的诀窍：紧一紧，是为了稳住风筝，不让它失去重心和方向；放一放，是为了给风筝自由，让它能够飞得更高。孩子笑了，父亲也笑了。

他们的风筝，飞得越来越高。

转盘里的线已经不多了，孩子想将最后一点线也放掉，这样，风筝就能再飞得高一点。但父亲阻止了他，父亲告诉他，如果将线全部放完了，一旦风筝在空中遇到强风什么的，你就没有线可放了，也就失去了缓冲的余地，风筝很可能被强风卷走，线断而去。孩子似懂非懂地点点头。

他们牵着高空中的风筝，走到了一个女人的身边。女人抬起头，一手遮在额前，眺望高空。她看到了他们的风筝，飞得那么高，那么稳，她摸摸儿子的头，甜甜地笑了。

在晴朗的天空中，飞满了风筝。城市广场上，到处是笑意盈盈的人们，男人、女人，和他们的孩子。

我给在远方上大学的儿子打了一个电话，告诉他，我和他妈妈一切安好，他也告诉我，他现在的生活很充实，很快乐。我笑着挂了电话。

16．文中的父与子的风筝放得很高、很稳，其诀窍是什么？（请用文中的原话回答）

17．请根据自己的理解，为选文第⑩段画线句作批注。

可是，风筝突然开始摇摇晃晃，像喝醉了酒一样。

18．选文第段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？

19．选文结尾段可不可以删去？为什么？

阅读选文，完成下面小题。

妈妈的礼物

孙君飞

①一个妈妈提前被病魔带走了，她临走的时候，两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿，她连一本书都没有，也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子，小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝，妈妈永远的好宝宝！这是妈妈送给你的最特别的一件礼物，它可以送给你很多次、很多次，不是只有这一次。它当然值钱，但不仅仅是值钱。你一定要保护好它，就像保护你自己。亲爱的好宝宝，妈妈永远爱你！”说完这番话，她永远闭上了眼睛，但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。

②不知道为什么，小女孩从一开始就没有打开过小盒子，越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物！”她感到这已经足够了，有这样一件小东西陪伴着自己，就已经足够了，不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它，她相信自己办得到。

③她不知道从哪里弄来一个钎子，去叮叮当当地凿一块大石头，想凿出一个安放小盒子的空洞。不过，她的力气不够大，凿得大石头火星四溅，进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后，第一次委屈地哭了，哭得那么伤心。这时，一件奇怪的事情发生了：她的眼泪滴到小盒子上，清风一吹，变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下，小女孩破涕为笑了。可是，另一件奇怪的事情又发生了：她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了，却不能狠狠地揍大母鹅一顿，逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅，家里的盐、米和油，包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅，更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊？她感到自己是世界上最不幸的人。

④正在哭着，又一件奇怪的事情发生了：这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚鹅蛋，稍微有些奇怪的鹅蛋，一是它接近圆形，二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后，嘎嘎地叫了两声，又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋，觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看，里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子！妈妈的礼物失而复得，她第二次破涕为笑，兴奋地抱起大母鹅，亲了又亲。礼物外边的蛋壳跟石头一样结实，但却是透光的，不仔细看，别人还认为是个蛋形玩具。这样的玩具也太多太普通了，谁会想着要打开它呢？就这样，妈妈送给小女孩的特别礼物，一直安然无恙地呆在她的身旁。

⑤孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候……她都会想起这件小礼物，都会握着这枚泛着红光的“大鹅蛋”看了又看，吻了又吻。每次见到它，她都觉得是妈妈送的新礼物，她喜欢得不得了的新礼物——它果然可以送了一次又一次，虽然在外人看来，它仅仅只有“一个”，只能送上一次。

⑥有一年，小女孩穷得吃不饱饭，想卖掉妈妈的礼物，它也许是一块金子，或是一颗钻石呢？幸好小女孩没有打开它！当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量。第二年，小女孩真的拥有了一块金子；第三年，小女孩就拥有了一颗钻石。后来，小女孩长成大女孩，大女孩又长成一个妈妈。别人都说她长得很像很像她的妈妈，她的女儿也很像很像她。

⑦小女孩曾经问过大母鹅，你知道妈妈的礼物是什么吗？它不说话，就那么凝视着她。突然，从它的嘴里掉下来一枚玻璃球。小女孩非常高兴，她认为这是最好的答案。

（选自《知识窗》，有删改）

20．根据选文的内容补全下面表格。

事件心情妈妈的礼物成了夜明珠似的东西②妈妈的礼物被石头一样坚硬的蛋壳保护起来了

①惊呆了，伤心③

21．请结合第⑤⑥段内容，说说妈妈的礼物具有怎样的神奇魔力？

22．小女孩为什么认为妈妈的礼物是“玻璃球”是“最好的答案”？

23．选文以“妈妈的礼物”为题目有何作用？

九、作文

24．命题作文

生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。

要求：①写记叙文，要表达真情实感，思路要清晰；

②要素交代清楚，中心要突出，详略要得当；

③字迹工整，书写规范，字数500-800字；

④文中请不要出现真实的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

25．半命题作文

题目：___________，我永远忘不了你

要求：①写记叙文，要表达真情实感，思路要清晰；

②要素交代清楚，中心要突出，详略要得当；

③字迹工整，书写规范，字数500——800字；

④文中请不要出现真实的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案：

1．正是江南好风景

【详解】考查名篇背诵和汉字书写。“落花时节又逢君”出自杜甫的《江南逢李龟年》，原诗为：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。故上句为：正是江南好风景。

2．D

【详解】本题考查字音字形。

A.硬郎（lǎng）——硬朗（lang），不可救要——不可救药；

B.分岐——分歧，沉默寡言（mè）——（mò）；

C.晕眩（xuán）——（xuàn），绻伏——蜷伏；

故选D。

3．A

【详解】考查词语运用。

第一空：闲情逸致：清闲的心情，安逸的兴致。豪情壮志：豪迈的情感，远大的志向。根据前面的“优雅时光里读书弄茶”可知，应用：闲情逸致。

第二空：“却”表示转折，“只”表示表示仅限于某个范围。根据“不能”“能”可知应用：却。

第三空：抚慰：安慰。抚恤：（国家或组织）对因公伤残的人员，或因公牺牲以及病故人员的家属，给以安慰和物质帮助。根据后面的“心灵”可知，应用：抚慰。

第四空：追寻：跟踪寻找。探求：探索寻求。根据后面的“自己的不平凡”可知，应用：追寻。

故选A。

4．D

【详解】考查病句修改。

A.并列不当，“报纸、电视、网络”都属于媒体。去掉“媒体”即可；

B.“美化和增强了同学们的环保意识与校园环境”搭配不当，可改为：美化了校园环境，增强了同学们的环保意识；

C.“约”与“左右”语义重复，去掉任意一个；

故选D。

5．D

【详解】本题考查辨析词类。

A.“‘我’‘同志’都是名词”表述错误，“我”是代词；

B.“‘深’‘精神’都是形容词”表述错误，“精神”是名词；“‘人’是代词”表述错误，“人”是名词；

C.“‘有’‘的’都是动词”表述错误，“的”是助词；

故选D。

6．C

【详解】本题考查文学常识。

C.有误。安徒生是丹麦作家，而非“德国”；《白雪公主》出自《格林童话》，而非安徒生代表作。故选C。

7．三借芭蕉扇

【详解】考查名著情节。根据选段中的“你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去”“若受得疼痛，就借扇子与你”可知，选段涉及到的故事情节为“三借芭蕉扇”，出自《西游记》。

三借芭蕉扇：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空，第二次孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。第三次孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇。孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。

8．D

【详解】此题考查名著文学常识。

D.有误，衍太太的形象出现在《父亲的病》和《琐记》中，《从百草园到三味书屋》中没有衍太太；

故选D。

9．逝者如斯夫江春入旧年却话巴山夜雨时山岛竦峙杨花落尽子规啼

【详解】本题考查名句名篇默写。

注意易错字“逝、斯、竦峙、杨、规、啼”的正确书写。

10．D

【详解】考查诗词赏析。

D．《天净沙·秋思》是一首曲，不是词。《秋词》是诗。前者表达了游子的羁旅之愁和思乡之情。后者体现了秋天生机勃勃的特点。

故选D。

11．径：径直。盖：表示推测，大概，原来是。顷刻：一会儿12．A13．（1）时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。

（2）听到群狗呜呜地发出愤怒的声音，（他）惊醒起来朝四周看看，没有一个人。14．阳为亲昵/而阴怀不测/更不止于野心矣。（断两处）15．狡猾凶狠，阴险狡诈

【解析】11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：一只狼径直走开了。径：径直；

（2）句意为：原来是用这种方式来诱惑敌方。盖：表示推测，大概，原来是；

（3）句意为：可是一会儿两只狼都被杀死了。顷刻：一会儿。

12．本题考查文言虚词的意思和用法。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。

A.亦：都是副词，也；

B.犬：名词，狗/名词作状语，像狗那样；

C.乃：连词，于是，就/副词，才；

D.然：连词，然而/……的样子；

故选A。

13．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。

（1）重点词语：久之：很久。之，音节助词，表示修饰前字，没有实在意义。瞑：闭上眼睛。意：这里指神情、态度。暇：悠闲、从容。

（2）重点词语：闻：听到。作：发出。周视：向四周看。

14．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

“阳为亲昵而阴怀不测更不止于野心矣”句意为：表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。“阳为亲昵”主谓结构，应在“昵”后停顿；“阴怀不测”主谓结构，应在“测”后停顿；因此断句为：阳为亲昵/而阴怀不测/更不止于野心矣。

15．本题考查内容理解与概括。

根据【甲】“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。……乃悟前狼假寐，盖以诱敌”和【乙】“二狼伺其未觉，将啮其喉”可概括为：阴险狡诈；

根据【甲】“狼亦黠矣”和【乙】“二阳为亲昵而阴怀不测”可概括为：狡猾凶狠。

【点睛】参考译文

【甲】

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。

狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。

【乙】

有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服，（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀（狼）取它们的皮。这事（是）堂侄虞敦说的。狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢。

16．紧一紧，是为了稳住风筝，不让它失去重心和方向；放一放，是为了给风筝自由，让它能够飞得更高。17．例：运用了比喻的修辞，生动形象地写出了风筝在天空上不稳（或摇摇欲坠）的状态。（学生从别的角度批注亦可）18．动作描写、神态描写，生动形象地写出妈妈看到高空中稳稳的风筝时的欣慰（或喜悦），写出妈妈的对儿子浓浓的爱意。19．不可以，“我”受到放风筝的父与子一家温馨场景的触动，打电话给远方的儿子，一家人互相牵挂，彼此安好，深化文章主旨。

【解析】16．考查筛选信息。

根据第段中的“紧一紧，是为了稳住风筝，不让它失去重心和方向；放一放，是为了给风筝自由，让它能够飞得更高”直接提炼可得。

17．考查语句赏析。

画线句把风筝在空中摇晃的样子比作人喝醉了酒，这是比喻的修辞手法。联系句中的“突然开始摇摇晃晃”可知，这个比喻生动形象地表现了风筝在天空上不稳（或摇摇欲坠）的状态。

18．考查语句赏析。

“她摸摸儿子的头”是对母亲的动作描写。“甜甜地笑了”是对她的神态描写。联系句中的“她看到了他们的风筝，飞得那么高，那么稳”可知，母亲的动作与神态生动形象地写出妈妈看到高空中稳稳的风筝时的欣慰（或喜悦）。联系人物感情可知，表现了这位母亲对劲儿子的爱。

19．考查分析语段作用。

联系前段中的“城市广场上，到处是笑意盈盈的人们，男人、女人，和他们的孩子”可知，我由广场上的放风筝的一家家人那种温馨甜蜜的幸福场面而受到了触动，想到了在远方上大学的儿子，告诉他自己与妻子一切都好，不用担心。儿子也告诉我自己生活很充实，很快乐，家里人也不用担心。表现了家人之间彼此的牵挂。末段升华了文章主旨，所以不可删去。

20．①破涕为笑②妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里。③第二次破涕为笑，兴奋。21．①小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。②可以送了一次又一次。③它给了小女孩无穷的勇气和力量。22．因为妈妈的礼物是什么或者是否贵重已并不重要，重要的是它代表着母爱，小女孩从中得到了精神力量。（或小女孩感到妈妈的礼物是什么已并不重要，重要的是只要有母爱在，就能给自己生活的信心勇气和力量。）23．①是全文的线索②制造悬念，激发阅读兴趣。

【解析】20．本题考查学生对文章内容的概括和对人物情感的理解。

根据第③段中“蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下，小女孩破涕为笑了”可以概括出：破涕为笑；

根据第③段中“她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚‘夜明珠’吞进肚子里”可以概括出：妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里；

根据第④段中“妈妈的礼物失而复得，她第二次破涕为笑，兴奋地抱起大母鹅，亲了又亲”可以概括出：第二次破涕为笑，兴奋。

21．本题考查学生对文章内容的理解概括能力。

从第⑤段中“孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候……她都会想起这件小礼物”可以概括出：小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难，“每次见到它，她都觉得是妈妈送的新礼物，她喜欢得不得了的新礼物——它果然可以送了一次又一次”可以概括出：可以送了一次又一次；从第⑥段中“有一年，小女孩穷得吃不饱饭，想卖掉妈妈的礼物，它也许是一块金子，或是一颗钻石呢？幸好小女孩没有打开它！当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量”可以概括出：它给了小女孩无穷的勇气和力量。

22．此题考查学生对重点句子的理解和文章主题的把握。

“玻璃球”是小孩子的玩具，极便宜、常见，但对孩子而言，是能给自己带来欢乐的、无法用金钱衡量的宝贝。“妈妈的礼物”是“一枚玻璃球”，这是一个“最好的答案”，指的是无论礼物贵重与否它都带来了神奇的力量，而且妈妈的礼物可以送了一次又一次，小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难，表明“礼物”给小女孩带来了坚强，带来了力量。没拆开的礼物如玻璃球般是有形的，但送来的是无形的鼓励和爱，是母爱的凝聚。所以小女孩感到妈妈的礼物是什么或是否贵重并不重要，重要的是它代表着母爱，小女孩从中得到了精神力量。

23．此题考查标题的作用。

本文是一篇童话，围绕“妈妈的礼物”发生了三件曲折离奇的故事，据此得出：“妈妈的礼物”是全文的线索，贯穿全文；“妈妈的礼物”是司空见惯的，文章却以此为题，让读者想到其特殊性，读者会带着好奇心，迫不及待地往下阅读，“妈妈的礼物”从没拆开过，到底是什么，谁也不知道，文章设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。

24．例文：

不期而遇的温暖

这算是做兼职的第一天，第一次知道发传单也是一件很难得事情，一直以来发传单在我眼里就是一件易事，之前在学校发过，把传单发放到各个宿舍，虽然楼梯爬的累了点，但不会受到轻视。

钱总不是好赚的，那个火车站边上的小区，一片连成区的菜市场，这里聚集了大量外来打工者，只有早晚的人流量大，其余时候这里就像城市里的乡村，一个钢铁森林铸成的偏远地区。那里的一切让我想到了建阳，想到了麻沙，想到新闻报道里那些在北京上班住在河北里的那些人。只是这里的交通不像北京那样，是一场战争，这里只是交通比较拥挤，这里的菜市场买菜方便，像麻沙一样早上人流量大，早晨的小区和麻沙赶集时一样热闹，可是他的格局却像建阳。繁华的背后总要些什么来支撑。

第一天发传单碰壁的时候总是很多，还好心理承受能力好不错，明天还可以继续发，发一天的传单，很累，但对我来说最难得就是要找他们留号码，没有太多的人愿意留，或者说是基本上没人愿意留。第一个号码是一个奶奶给我留的，奶奶很和蔼。

这一天一共留下了5个号码，剩下的拿了自己的号码和同学的号码去充数，明天应该还是这样吧。第二个号码是从另一个奶奶那里求来的，死皮赖脸了一会，第三四个是两个卖枇杷的男生给的，很爽快，不知道怎么称呼他们，只能用男生。最后一个号码是摩的叔叔给的，他说看我们发了很久的传单很辛苦，他说，我不抽奖，就是给你们留一个号码。在我最失落的时候不期而遇的帮助，即使在酷日下也依旧温暖。

这个世界总是会在不经意间给予一份意想不到的帮助，总有些不期而遇的温暖让你感动。

【详解】本题考查全命题作文。

1.审题立意。全命题题型写作的关键在于辨明题目关键词的特定所指。“不期而遇的温暖”是个偏正短语，原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可，但因为中心词“温暖”采用“移觉”的修辞，需要化虚为实，因此，要结合导语同时吃透两者的具体所指。

2.思路点拨。导语有3个句号，可以分三层来看：第一句其实从对立面表明“不期而遇的温暖”所指的事情，即：不“难过的事”，不“被忽视、被误解、被伤害”。正面说就是：无意中被器重、被赏识、被呵护关爱的事。第二句其实补充说明“不期而遇的温暖”出现的时机，即在被忽视误解伤害的处境中，得到的无私关爱及赏识，获得幸运。第三句，其实照应第一句，意在暗示考生要写失落沮丧的处境中获得的关爱之惊喜。总起来看，题目要求考生写的是：成长时处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱赏识的事情及美好体验，其主题主要是感恩和自信。这个题目涉及的题材贴近考生成长经历，按说，容易上手，个个学生有话可说。但要写出个性和创意，难点不在于立意，而在于取材的独到、精当以及剪裁详略的把控上。文体的选用上，虽说文体不限，但对于绝大多数考生而言，最适当的应该是记叙性文体。不论采用什么文体，力求文体特征鲜明，例如写记叙文，要有“六要素”意识，要重点写清“不期而遇的温暖”是有关什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？发生的地点（场景气氛）？具体的过程怎样？至于事情的结果其实就是主人公体验到被关爱赏识的雨露时“温暖”的感受，这个感受要写生动，要突出心智层面。最后，最重要的是要在叙事的基础上面向成长抒发人生感悟，用以升华主题。取材要有个性，需要考生独辟蹊径，要开阔一些，可以从“自然、社会、人生”三个大的维度立体取材，自然界的一草一木、鸟兽虫鱼、日月星辰其实也能给我们“温暖”的，当然更多的是心灵及思想品质的启迪……选择自己最熟悉最有体验的生活片段去写作，力求