会飞的教室主要情节读后感3篇

会飞的教室主要情节读后感3篇会飞的教室主要情节读后感1

《会飞的教室》是一群可爱孩子们的励志校内剧。里面讲了一连串感人肺腑的故事，但是重点讲了师生之间的情意与朋友之间的友情。主人公是一群可爱的小学生，他们分别是贵族的邬理、家境贫寒的戴马亭、身体强壮的马提斯和被父亲遗弃的姚尼，故事主要讲了他们生活在学校的点点滴滴，以及感人的事件。

这些故事虽然朴实，但是却经常令人受益匪浅，故事塑造了活泼、天真、顽强的少年形象与带头的风范。这本书让我增长了不少学问，姚尼的顽强，戴马亭的带头风范与邬理的英勇和马提斯对待朋友的真诚真意，这使我联想到了我与同学之间的友情。

看完了《会飞的教室》，让我学会了应当珍惜师生之情、珍惜友谊，也让我体会了情意是多么的重要，是不行缺少的一部分。

会飞的教室主要情节读后感2

本书是德国作家艾利克·卡斯特纳一部长篇小说。本书描写了孩子们自编，自演的一场戏。全书通过一系列生动，感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真可爱的少年形象。本书的内容，可以算得上是一部高浓度的校内风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，唤起了读者对友谊的追忆与珍惜。

其中，有一篇我最喜爱的文章叫《胆小的邬理》主要讲:在古老的吉斯蒙古学，有一群性格迥异的学生，他们一起经受着学习，生活的喜怒哀乐。在这一章里。着重刻画了胆小的邬理这一形象，他不敢自己走在那个相传古代处置过犯人的山岗，甚至胆小到看到别人冒险也会吓得心跳加速，手心冒汗。同时，在这一章里还引出两个人物，他们分别是食量惊人的马提斯和冒险者格普勒，他们每个人的性格不同，给我留下了深刻的印象。

在现实中，我也有胆小可怕的东西。比方我最怕蛇，有一次妹妹用假蛇来吓我，把我吓得抱头大喊大叫。一溜烟跑出老远。后来我变得胆子大了起来。我总结出动物也有灵性，你不去逗它，它就不会侵害你!

还有一篇文章是《小作家姚尼》主要讲:邬理他们要在体育馆排演，而他们排演的舞台剧是一个叫姚尼的少年编排的。姚尼是一个身世冗杂的孩子，他儿时经受了许多一般人难以承受的苦痛。姚尼是一个特别可怜的孩子，他儿时父母抛弃了他，虽然后来他得到了船长和船长妹妹的疼爱和无微不至的照看。但幼儿时的损害是他永久的噩梦。这一切都让这个孩子变得多愁善感。但也正是如此，他才有敏锐的洞察力，从而写出了特别优秀的作品。

说起姚尼，我也想到了自己，从十岁那年，爸爸与妈妈闹矛盾，便离开了我们，就是离婚了，我疼爱的看着我的妹妹，她也挺可怜的，因为在我五岁的时候，爸爸妈妈正在抱着我，哄着我。可妹妹五岁的时候，爸爸妈妈却不在我们身边了。

每一次爸爸打电话，他总是说好好学呀。怎么让我好好学?每次当我一回到家，喊的'总是，奶奶，我回来了。如今连妈妈是什么?妈妈在我心里长什么样?我已经全遗忘了。每一次听到别的小朋友喊妈妈，我心里就难过。这将是我和妹妹儿时的噩梦，永久的阴影。

读完这篇文章，我很感动姚尼的身世可怜，但她很顽强。我也要像她那样，化悲哀为力量，刻苦学习，将来成为对祖国有用的人!珍惜吧。珍惜你们如今的时光。珍惜有父母疼爱的日子。顽强吧，要英勇面对人生路上的全部不测!

会飞的教室主要情节读后感3

一本好书是灯塔，能引航孩子在黑暗中前行，一本好书是太阳，能暖和孩子成长的道路，今日当我看完了心心念念已久的＜会飞的教室＞，我被书中的真情所感动……

圣诞节快到了，小伙伴们正在排练"会飞的教室〞，突然，飞毛腿符德麟上气不接下气的闯进了体育馆，告知大家葛洛迪被其他学校的学生给绑架了，大家抓紧找到了禁烟老师，在他的带着下，顺利的救出了葛洛迪。

真爱无处不在，因为人与人之间的相互理解和帮助，世间才有了爱，才会有了泪水。书中感人的师生之情始终贯穿全文，培克老师深得学生们的爱戴，为人正直和善，从学生对他私底下的呼救不难看出，学生们称他为学校里的正义老师。当他知道学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时，他把自己的年终奖金拿出来给戴马婷作车费，自己却留在学校过年，戴马婷能回到温馨的家真是美好，培克老师也赢得了学生们的敬畏。

因为有这么一位亦师亦友的好老师，所以当孩子们在无意中，得知老师有位失散多年的朋友禁烟老师，孩子们就把这事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十栽的好朋友得以重逢，这是孩子们送给他们敬重的老师的，最美的圣诞礼物。